"Après des années de voyages en divers continents, j'ai éprouvé le besoin d'un "voyage intérieur". On suivra ici les étapes de ce cheminement, jalonnées par les fragments d'une autobiographie que je n'écrirai jamais. On trouvera aussi, communiquées par un homme qui croit connaître ses faiblesses, ses échecs, et ne les cachera pas, quelques réponses appelées par de grandes questions qu'il a tenté de vivre".

En 1570, les jesuites fonderent un college à Vilna, en Lituanie, qui a ete transforme en Academie en 1579. Un cours special de Philosophie qui durait trois ans y a ete introduit en 1572. Le present article est consacre au jesuite espagnol Pedro Viana, professeur de Philosophie à Vilna de 1575 à 1578. Des sources inconnues jusqu'à maintenant nous permettront d'eclairer d'un nouveau jour la personnalite de cet Espagnol qui sur ses soixante annees de vie en passa cinq dans la (...) Republique de Deux Nations, etat compose alors des terres dites de la Couronne et du Grand Duche de Lituanie, et contribua au developpement de la philosophie de ces deux nations. En meme temps, ce texte montre comment on enseignait la philosophie à Vilna dans les annees 70 du XVIe siecle. (shrink)

Ce livre comprend deux parties principales: 1) une introduction generale et un essai de synthese; 2) un dictionnaire de plus de 100 auteurs actifs dans le domaine de la philosophie. Le College des Jesuites a Cracovie et - a partir de 1932 - la Faculte de Philosophie erigee par la Congregation Vaticane pro Institutione Catholica dans le meme College fut le principal centre philosophique des jesuites en Pologne. Jusqu'en 1989, il y avait seulement les jesuites - sauf quelques rares exceptions (...) - qui pouvait etudier a la Faculte. Leur nombre variait suivant les annees. Entre les deux guerres mondiales, il y en avait 84 en 1932 et 127 en 1935, dont 20 etrangers. Apres la guerre, leur nombre a diminue. On note le plus grand nombre d'etudiants en 1955/56 - 104. En meme temps, il y a eu 14 professeurs. (shrink)

Ces dernieres annees, plusieurs travaux sur la philosophie des jesuites en Pologne au XVIᵉ XVIᵉ et XVIIᵉ siecle ont ete publies. Ceux qui sent ecrits en langues plus connues, sont enumeres dans la bibliographie a la fin de cet article. Malgre cela, on ne pent pas dire que cette philosophie soit suffisamment explicite. Mais actuellement, il existe deja des fondements plus solides pour essayer de creer une synthese de cette philosophie. Cet essai est d'autant plus fonde que d'apres l'opinion de (...) quelques historiens une synthese doit etre faite a chaque etape des recherches. Le present essai de synthese traite de la philosophie enseignee du XVIᵉ au XVIIIᵉ slecle dans les colleges des jesuites en Pologne et en Lituanie qui constituaient alors un seul etat — une Republique des deux Nations. II se rapporte donc au territoire de cet etat dans ses frontieres historiques. L'article comprend la periode de I'arrivee des jesuites en Pologne en 1564 jusqu'a la suppression de leur ordre en 1773. (shrink)

En 1570, les jesuites fonderent un college à Vilna, en Lituanie, qui a ete transforme en Academie en 1579. Un cours special de Philosophie qui durait trois ans y a ete introduit en 1572. Le present article est consacre au jesuite espagnol Pedro Viana, professeur de Philosophie à Vilna de 1575 à 1578. Des sources inconnues jusqu'à maintenant nous permettront d'eclairer d'un nouveau jour la personnalite de cet Espagnol qui sur ses soixante annees de vie en passa cinq dans la (...) Republique de Deux Nations, etat compose alors des terres dites de la Couronne et du Grand Duche de Lituanie, et contribua au developpement de la philosophie de ces deux nations. En meme temps, ce texte montre comment on enseignait la philosophie à Vilna dans les annees 70 du XVIe siecle. (shrink)

En 1570, les jesuites fonderent un college à Vilna, en Lituanie, qui a ete transforme en Academie en 1579. Un cours special de Philosophie qui durait trois ans y a ete introduit en 1572. Le present article est consacre au jesuite espagnol Pedro Viana, professeur de Philosophie à Vilna de 1575 à 1578. Des sources inconnues jusqu'à maintenant nous permettront d'eclairer d'un nouveau jour la personnalite de cet Espagnol qui sur ses soixante annees de vie en passa cinq dans la (...) Republique de Deux Nations, etat compose alors des terres dites de la Couronne et du Grand Duche de Lituanie, et contribua au developpement de la philosophie de ces deux nations. En meme temps, ce texte montre comment on enseignait la philosophie à Vilna dans les annees 70 du XVIe siecle. (shrink)

Ce livre comprend deux parties principales: 1) une introduction generale et un essai de synthese; 2) un dictionnaire de plus de 100 auteurs actifs dans le domaine de la philosophie. Le College des Jesuites a Cracovie et - a partir de 1932 - la Faculte de Philosophie erigee par la Congregation Vaticane pro Institutione Catholica dans le meme College fut le principal centre philosophique des jesuites en Pologne. Jusqu'en 1989, il y avait seulement les jesuites - sauf quelques rares exceptions (...) - qui pouvait etudier a la Faculte. Leur nombre variait suivant les annees. Entre les deux guerres mondiales, il y en avait 84 en 1932 et 127 en 1935, dont 20 etrangers. Apres la guerre, leur nombre a diminue. On note le plus grand nombre d'etudiants en 1955/56 - 104. En meme temps, il y a eu 14 professeurs. (shrink)

Mental language, According to ockham, Consists of mental acts or capacities for performing mental acts. Its structure is analogous to that of spoken or written language and is the structure of a logically ideal language. Hence its study is useful for philosophy. Ockham's concern about the apparent closeness of the analogy is also considered with reference to his discussion of the possibility of angelic (and hence nonphysical) language.

Professor Yolton delves into John Locke 's most important work, the Essay Concerning Human Understanding.

Edmund Husserl EDMUND GUSTAVE ALBRECHT HUSSERL was born in Prossnitz, Moravia, on April 8, 1859. After receiving his secondary education in Vienna, ...

An attempt to analyse what it is for belief to be based on reasons becomes involved with questions about the goodness of reasons and the gettier examples. intuitions about knowledge and the "gettier effect" can be used to decide when reasoning has occurred and what reasoning there has been. explanation by reasons is not deterministic.

Kant seems to have been the first to notice that there is something peculiar about the difference between right and left, but he failed to say exactly what the peculiarity is. His clearest account of the matter is in his inaugural lecture (see Bibliography at the end of the paper): We cannot describe [in general terms] the distinction in a given space between things which lie towards one quarter, and things which are turned towards the opposite quarter. Thus if we (...) take solids which are completely equal and similar but incongruent, such as the right and left hands . . . . although in every respect which admits of being stated in terms intelligible to the mind through a verbal description they can be substituted for one another, there is yet a diversity which makes it impossible for their boundaries to coincide. (shrink)

Anyone seeking a readable and relatively brief guide to logic can do no better than this classic introduction. A treat for both the intellect and the imagination, it profiles the development of logic from ancient to modern times and compellingly examines the nature of logic and its philosophical implications. No prior knowledge of logic is necessary; readers need only an acquaintance with high school mathematics. The author emphasizes understanding, rather than technique, and focuses on such topics as the historical reasons (...) for the formation of Aristotelian logic, the rise of mathematical logic after more than 2,000 years of traditional logic, the nature of the formal axiomatic method and the reasons for its use, and the main results of metatheory and their philosophic import. The treatment of the Gödel metatheorems is especially detailed and clear, and answers to the problems appear at the end. (shrink)

Enthält einen Vortrag und einen Brief... zum ersten Mal gedruckt in den Archives de philosophie, Bd. XXXII (1969), S. 356 ff. zugleich in französischer Übersetzung.

1. Introduction . In the chapter which he devotes to the applications of his principle of individual liberty, Mill considers the question ‘how far liberty may legitimately be invaded for the prevention of crime, or of accident’. On the latter topic, he writes:—‘… it is a proper office of public authority to guard against accidents. If either a public officer or anyone else saw a person attempting to cross a bridge which had been ascertained to be unsafe, and there were (...) no time to warn him of his danger, they might seize him and turn him back, without any real infringement of his liberty; for liberty consists in doing what one desires, and he does not desire to fall into the river.”. (shrink)

Kant answered this question affirmatively. I shall attempt to show that his insight was sound, although the argument that he offered in support of it was not.

The investigation of the modern use of a term such as ‘prophet’ is more than simply an exercise in language analysis; for Jew and Christian, it forms part of the larger quest for the locus of authoritative moral and religious utterance in our time.