Em 1920, Freud explicita que as pulsões apresentam uma natureza conservadora, já que tendem a retornar a estados anteriores, o que por vezes é visto como uma redefinição do conceito de pulsão em sua teoria. Se isso é ponto pacífico no campo das pulsões de morte, para as pulsões de vida e sua meta de ligar a substância viva em unidades cada vez maiores, é motivo de hesitação, ao ponto do psicanalista chegar a negar a possibilidade de que Eros (...) seja conservador. O presente artigo objetiva analisar esta dificuldade aparente e mostrar que as pulsões sexuais, pertencentes ao grupo das pulsões de vida, sempre foram conservadoras para Freud. Assim, pretende questionar que haja propriamente uma redefinição da noção de pulsão e levantar um problema mais profundo – o fato das pulsões sexuais almejarem retornar a estados menos ligados da vida libidinal e, com isso, esbarrarem na meta de Eros. (shrink)

Programas de computador vêm sendo usados para a geração de textos jornalísticos, publicados diariamente na imprensa de língua inglesa. Existem milhares de livros vendidos na livraria da Amazon que não foram escritos por pessoas, mas por algoritmos sofisticados que compilam textos sobre temas específicos a partir de dados disponíveis online. Recentemente, pelo menos dois grupos de pesquisadores, trabalhando de modo independente um do outro, publicaram suas pesquisas sobre o uso de algoritmos capazes de gerar hipóteses científicas para serem testadas empiricamente. (...) Em 2014, a editora Springer constatou que mais de 120 textos, gerados por algoritmos, haviam sido publicados em algumas de suas revistas. Não deve transcorrer muito tempo, portanto, até que o uso de algoritmos para a geração de textos acadêmicos comece a se difundir nas universidades. O objetivo deste artigo é discutir algumas das implicações do uso de inteligência artificial para a produção de textos acadêmicos, especialmente textos de filosofia. Noções como “autoria” e “originalidade” terão de ser redefinidas no futuro. (shrink)

Mi meta en este trabajo es proponer un nuevo tipo de argumento en defensa del ideal deliberativo de reciprocidad de justificación —que fue inicialmente introducido por el liberalismo político de John Rawls—. Dicho argumento aspira a demostrar que, aun cuando aceptemos la hipótesis de que un grupo de ciudadanos dispone de una justificación pública apropiada para creer que determinada doctrina comprehensiva es verdadera o correcta, existen razones morales fundamentales para rechazar la pretensión de que el estado pueda estar (...) justificado para actuar sobre la base de esas creencias cuando las esencias constitucionales o cuestiones de justicia básica se encuentran en juego. (shrink)

Estamos a un año del cincuentenario de la aparición formal de la bioética en el escenario científico global. El afortunado neologismo usado por Potter en 1970 para vincular las ciencias experimentales con las ciencias humanísticas, creando un enfoque interdisciplinar indispensable -esencia de la bioética-, el cual pretende recuperar el liderazgo de la filosofía -particularmente de la ética- a fin de orientar apropiadamente los desarrollos de las ciencias prácticas en boga, como la biología, la ecología, la química, la cibernética, las nuevas (...) biotecnologías, la biomedicina, siempre con respeto de la dignidad del ser humano y su entorno. Es necesario estar alerta a ciertas tendencias actuales guiadas principalmente por intereses económicos y posverdad, corrientes transhumanistas que parecieran dar un nuevo giro copernicano en la reflexión científico-filosófica, en donde la esencia del ser humano pareciera esfumarse y quedar al libre arbitrio de las ciencias cibernéticas. ¿Qué hacer entonces? El reto que se vislumbra en el horizonte es volver a descubrir una racionalidad que la sustente, o como Potter decía en 1970: "El conocimiento de cómo utilizar el conocimiento" ¿Qué tan cerca está esta nueva ciencia de alcanzar las metas que su fundador Van Rensselaer Potter propuso para unir las ciencias experimentales con las ciencias humanísticas? ¿La biología con la filosofía, y a su vez destacar la urdimbre jurídica que de manera natural brota ante problemáticas y retos tan relevantes en el ámbito clínico, como son los que aborda y atiende la bioética como ciencia? En este contexto la bioética surge como una disciplina con un especial interés por discernir en esta multitud de nuevas posibilidades lo que es ético de lo que no lo es, lo que humaniza de lo que degrada, lo correcto de lo incorrecto, lo que concuerda con el respeto a la dignidad de las personas o no. De ahí el interés en aportar un conjunto de escritos científicos acerca de sus fundamentos y principales aplicaciones, tanto para personal de salud, alumnos de pregrado y posgrado, docentes, como a quienes pertenecen a comités hospitalarios: abogados, filósofos, representantes religiosos, así como profesionales de otros ámbitos, incluidas la investigación y la práctica clínica, que les permita tomar las decisiones correctas, dentro del marco del derecho sanitario vigente de nuestro país y conforme a los tratados internacionales de los que México es parte. El libro tiene como objetivo presentar a los estudiantes, docentes, investigadores y profesionales de distintas carreras, interesados en este ámbito, los fundamentos antropológicos y humanísticos de la novedosa y polémica ciencia de la bioética, sus campos de aplicación, los dilemas que suelen presentarse, así como algunas propuestas de solución de casos clínicos concretos por un grupo interdisciplinar de académicos de prestigiadas instituciones educativas de nuestro país. (shrink)

Resumo: A civilização ecológica é uma forma de civilização e possui valores culturais. No processo de desenvolvimento econômico e social, devido às diferenças nas práticas sociais, diferentes países, regiões e grupos étnicos são forçados a diferir em sua compreensão da conotação da civilização ecológica e de sua expressão externa. No contexto da diversidade cultural, o desenvolvimento da educação da civilização ecológica na China é um projeto sistemático de longo prazo, que requer a participação conjunta do povo, e pode, de modo (...) geral, ser realizado em três níveis, incluindo o nível social, o nível nacional e o nível escolar. O presente artigo argumenta que toda a sociedade é o solo para desenvolver a educação da civilização ecológica; na China, o governo é a garantia externa e as escolas são o principal campo de batalha. Nesse sentido, o governo confia essencialmente nas escolas para alcançar o objetivo da educação da civilização ecológica. Portanto, o presente artigo se concentrará no nível escolar, baseado na diversidade cultural dos dias atuais, para discutir as contramedidas para o desenvolvimento da educação da civilização ecológica, na China, que inclui o sistema de metas, professores, estudantes, currículo, metodologia e meio ambiente. Além disso, o presente artigo toma a região de Sichuan-Tibet e a cidade de Tianjin como exemplos para elaborar as ações específicas de integração da cultura ecológica étnica com a educação da civilização ecológica nas escolas. (shrink)

O projeto acadêmico de Habermas busca contribuir para a realização das metas emancipatórias da modernidade, através da teoria da ação comunicativa. Portanto, será examinado aqui se o processo de racionalização da sociedade moderna, presente na teoria da ação comunicativa, realmente representa um potencial para a emancipação humana. Primeiramente, pretende-se abordar no respectivo trabalho os principais conceitos que Habermas utiliza em sua teoria da ação comunicativa. Em um segundo momento, serão explorados os elementos fundamentais da teoria da sociedade. Após isso, será (...) analisada a teoria da modernidade e a sua relação com a teoria da sociedade. Tal caminho terá o objetivo de investigar a possibilidade de resgate do projeto da modernidade, ao explicar a possibilidade da teoria da ação comunicativa ser considerada o potenciador emancipatório da sociedade moderna, formando tanto o cidadão como um indivíduo autônomo, preservando a sua identidade pessoal, quanto o cidadão como participante de uma sociedade política, possuidor de uma identidade cultural, étnica, entre outras, que abrange variados grupos sociais. (shrink)

Sobre la base de la teoría de “los mejores” de J. Ortega y Gasset el autor trató de investigar el papel de los estratos superiores de la sociedad, de la élite nacional en la modernización del régimen político en los principios de la democracia y la poliarquía. Fue revelado el papel en los procesos del gobierno y la administración del poder político y ejecutivo del aparato estatal, que consiste en los funcionarios públicos, profesional y moralmente preparados y capaces asegurar el (...) funcionamiento sostenible y soberano de las instituciones del Estado. En Rusia en el inicio del 2012 se comenzón las actividades socio-políticas llamadas en la ciencia política como la tecnología “de nacionalizaciόn” de las élites. Se produce una armonización de los intereses de los grupos políticos y empresariales de alto nivel social con los intereses del Estado y la sociedad civil. Fue realizado el análisis comparativo del impacto de las élites políticas de España y Rusia sobre la estabilidad política para garantizar el desarrollo socio-económico soberano de sus países. En la soberanía del Estado se refleja la plenitud de la autoridad governamental de los grupos sociales más altos, la élite nacional. Por separado se destacó la función de la élite político-militar como un aparato coercitivo legítimo, que asegura el bienestar del Estado democrático. Los modelos actuales de los regímenes políticos democráticos – no es una meta, sino un instrumento para lograr el bienestar del Estado y nación. Los acontecimientos en Rusia contemporánea comproban la actualidad científica de las obras del gran pensador J.Ortega y Gasset. (shrink)

El trabajo aborda la emergencia de las Humanidades Digitales y justifica los principales ejes en que confluye con los valores y prácticas de las Ciencias de la Información. Se presenta el contexto académico y profesional de las Ciencias de la Información en Cuba como escenario para entronizar los principales contenidos que caracterizan la enseñanza y producción de las comunidades de humanistas digitales. Desde el análisis del estado de las relaciones interdisciplinares y de los objetivos y metas de la agenda 2030, (...) especialmente lo relacionado con el acceso pleno a la información, se propone una mirada transversal, adaptada a la realidad nacional, para intervenir en el actual y relativo distanciamiento entre los campos de las Humanidades Digitales y las Ciencias de la Información. Esta investigación concluye la primera etapa de desarrollo del Grupo de investigación académica Humanidades Digitales y Ciencias de la Información (HDCICuba), proyecto institucional de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana. (shrink)

Compartilha resultados de pesquisa exploratória para aplicação do modelo de regime de informação ao conjunto das 14 edições dos Anais do Colóquio Habermas, evento de comunicação científica na área de Ciência da Informação. Trata-se de pesquisa descritiva e documental, apoiada no método indiciário (Ginzburg) e na técnica do brauseio (Araújo), realizada nos arquivos dos Anais dos Colóquios no período de 2009 a 2022. Adota a abordagem do regime de informação na perspectiva de González de Gómez, apresentando seus elementos — atores (...) sociais, ações, dispositivos e artefatos de informação — no contexto da forma de vida da comunidade científica. Descreve as interações entre os elementos do regime de informação do Colóquio Habermas desde a criação, por atores sociais, de um valor de informação (estrato semântico-pragmático) à conformação das regras em dispositivos (estrato meta-informacional) e o compartilhamento dos resultados mediante artefatos digitais (infraestruturas de informação). Foram identificados quatro grupos de atores sociais no conjunto de participantes dos Colóquios Habermas: (a) os que participam desde o início; (b) os que começaram a participar em meados da série histórica; (c) os que começaram a participar recentemente, mantendo regularidade na participação; e (d) os que participaram apenas uma vez. Em uma análise preliminar, entende-se que através da realização dos Colóquios e da publicação dos Anais os resultados da pesquisa científica foram compartilhados e discutidos por uma comunidade qualificada, propiciando a criação de novos conhecimentos na Ciência da Informação. (shrink)

El objetivo de este ensayo es promover la reflexión sobre sobre como las emociones pueden impactar las vivencias de los usuarios de los Entornos Virtuales de aprendizaje EVA en nivel posgradual considerando una visión sistémica compleja e interdisciplinaria. El fin último de la reflexión es ofrecer un marco epistémico y teórico que oriente las acciones para usuarios e instituciones de educación superior para utilizar el sistema emocional al servicio de la permanencia dentro de la oferta académica y lejos de la (...) deserción. Los usuarios pertenecen a un grupo etario caracterizados por una historia de formación en el contexto socioantropológica cultural signado por la digitalidad. Pasar a las exigencias de un contexto analógico demanda la adaptación emocional. Se utiliza una metodología documental, enfocadas en las características contextuales, la emocionalidad como proceso adaptativo y el conectivismo como opción pedagógica y didáctica que imbrica las ventajas de la virtualidad con el desarrollo emocional adaptativo orientado al logro. La reflexión se orienta a proporcionar información que permita a usuarios e instrucciones de educación superior entrar en el dialogo recursivo para generar acciones que conduzcan el tránsito del querer hacer parte exitosa de los EVA, a lograr que ocurran las metas académicas. (shrink)

El objetivo de esta investigación es conformar una tipología de errores vinculada al uso de los artículos en ESL y asociar la mayor o menor recurrencia de errores a distintos niveles de lengua meta: A2 y B2. El aporte de este trabajo consiste en ayudar al tratamiento más sistemático y consistente de los artículos entre hablantes no nativos de español. Esta investigación contempló el análisis de 67 redacciones libres de aprendientes de español en dos niveles de lengua, a partir (...) de los cuales se creo una taxonomía de errores. Posteriormente se realizó un módulo de enseñanza de los artículos a cada grupo de nivel, para ver el efecto que tenía la instrucción en el manejo de estos elementos, efecto que fue medido en relación con un pretest y un postest. Los resultados muestran que tras el módulo de enseñanza aumenta el sobreuso y la selección errónea, por sobre los errores de concordancia que figuraban como los preminentes antes del módulo. La explicación de esto puede ser el uso de estrategias de hipergeneralización y un mayor sentimiento de confianza entre los aprendientes. Los conteos de errores también evidencian una correlación positiva entre un mayor nivel de lengua y un mejor empleo más de los artículos en español. Finalmente, puede decirse que tras el módulo de enseñanza se observa un mejor uso del neutro, si bien persisten las dificultades con los artículos los definidos. (shrink)

En el presente trabajo defiendo la concepción conversacionalista de la justificación epistémica en la caracterización que de la misma ha hecho y sigue haciendo Richard Rorty. Me detengo en un grupo de objeciones provenientes del campo pragmatista. Vertebro la exposición a partir de la crítica a Rorty sostenida por Susan Haack, incorporando luego las observaciones que Hilary Putnam y Jiirgen Habermas le han presentado al proyecto rortyano. La critica de dichas objeciones conduce a la asunción de una caracterización contextualista (...) y convencionalista de los criterios de corrección justificatoria. Un punto clave de mi defensa de la posición rortyana es desarticular las consecuencias antintuitivas que supuestamente se siguen de abandonar el veroteleologismo, esto es, la idea de que la verdad es la meta de la investigación. In this paper I defend the Rortyan conversationalist conception of epistemic justification against some objections which have been supported by some pragmatist philosophers. First, I propose a reconstruction ofthe argument that Susan Haack made against Rorty's conversationalism. Then, I point out Putnam's and Hahennas' criticisms to rortyan project. The objections that I present to all those critics lead me to as sume a contextualist and conventionalist characterization of the criteria for justificatory correction. Finally, dismantling the anti-intuitive consequences which supposedly follow from giving up veroteleologism is the main point ofmy defense ofthe Rortyan account. (shrink)

Varios estudios han reportado una asociación entre competencias emocionales y logros académicos en educación superior, y sobre la importancia de implementar estrategias para que los jóvenes afronten las demandas educativas. En esta línea, el objetivo del presente estudio consistió en explorar las características de la competencia de regulación emocional que inciden en el rendimiento académico de un grupo de jóvenes universitarios, con la finalidad de diseñar una propuesta psicoeducativa orientada a fortalecer la autogestión emocional de esta población. Para ello, (...) se realizó una fase diagnóstica en la que participaron ochenta estudiantes universitarios, 33,8 % de sexo masculino y 66,2 % de sexo femenino, con edades comprendidas entre 18 y 25 años(M = 21,09; DE = 1,92), a quienes se les aplicó el instrumento Difficulties in Emotion RegulationScale (DERS) y la Escala de Valoración de Aprendizajes de la Pontificia Universidad Católica delEcuador (PUCE). Los resultados mostraron la presencia de dificultades en conductas dirigidas a metas, así como una asociación significativa entre rendimiento académico y falta de aceptación y de claridad emocional. Con estos hallazgos, se empleó la metodología del Marco Lógico para diseñar una propuesta de siete talleres para fomentar el desarrollo de competencias relacionadas con reconocimiento y gestión de emociones, manejo de estrés y ansiedad, toma decisiones y manejo de conflictos, motivación intrínseca y autoconocimiento, gestión y administración del tiempo. (shrink)

Este trabalho visa refletir sobre a minoridade e contextualiza-la dentro do seguimento de Cristo. A minoridade é um valor evangélico muito caro a Francisco de Assis, e apresentada como indispensável para aqueles que desejam ingressar nos grupos franciscanos. Algumas das consequências da minoridade são a pobreza e a dependência, que não são vistas como virtudes ou metas para grande parte das pessoas. Diante disso, é necessário questionar se o discurso sobre minoridade não se tornou anacrônico ou inadequado para a atualidade. (...) O método utilizado para verificar essa possibilidade foi retomar os fundamentos da minoridade e identificar quais são as conexões que esse comportamento implica dentro da forma de vida franciscana. De forma transversal é possível estabelecer comportamentos alternativos à minoridade e criar hipóteses sobre suas consequências. As relações fraternas, são baseadas no Evangelho, mas organizam-se de forma prática com estruturas hierárquicas de poder. A conciliação entre a minoridade e a função da autoridade é muito delicada. Além disso, a função do superior interage com comportamento de vanglória, inveja e julgamentos, como entender isso como elementos no caminho de seguimento a Cristo é um questionamento profundo. A ideia de minoridade permeia diversos aspectos da vida espiritual, social e pessoal. Dessa constatação nasce também a necessidade de identificar quando a minoridade se torna uma forma de abrir mão da responsabilidade de fazer escolhas, e uma oportunidade de delegar a responsabilidade a outros. Talvez o ponto central da discussão seja entender se o discurso sobre a minoridade é prático ou se permanece apenas como uma elaboração teórica, mas sem aplicabilidade. (shrink)

Conviene subrayar en la época de la ciencia, cuando las prácticas más aberrantes y las especulaciones más desaforadas compiten por arrogarse el título de ciencias, que la filosofía no es una ciencia, ni necesita serlo para ejercer sus funciones críticas. No obstante, mantiene una relación íntima y constante con las ciencias desde sus orígenes hasta nuestros días (relación histórica), utiliza el mismo instrumento metodológico, la razón crítica (relación metódica) y recorre el mismo ámbito de la experiencia cognoscitiva humana (relación sistemática). (...) En ese sentido, la filosofía no se arredra ante el discurso postmoderno de la deslegitimación —Lyotard, Baudrillard, Vattimo, etc.—. Aunque las soluciones filosóficas son legitimadoras, no se reducen a mera ideología, ni tecnocrática ni progresista. (shrink)

(1996). International policy of Albania: 1912–21. The European Legacy: Vol. 1, Fourth International Conference of the International Society for the study of European Ideas, pp. 852-857.

La presente versión del tratado De Bono Habitu Liber o El libro sobre la buena condición, de Galeno de Pérgamo, se presenta al lector de habla hispana como un acercamiento a la prolífca obra flosófca de quien fuera reconocido en su época como un notable médico anatomista y físico. Los argumentos expuestos por el autor acerca de la ‘buena condición’ dan cuenta de la infuencia retórica de Platón y Aristóteles, al mismo tiempo, de las enseñanzas médicas de Hipócrates. Junto al (...) texto original y la traducción al español, se ofrece una versión en latín empleada en el proceso de traducción como un apoyo para resolver las difcultades textuales y léxicas que presentaba el texto griego, al permitir confrontar una recepción medieval del tratado. (shrink)

One of the common domains in health care in which the concept of vulnerability is used is end-of-life care, including euthanasia and assisted suicide (EAS). Since different uses and implications of the notion have been recognised in the literature on EAS, this paper aims to analyse them and reflect on who is the most vulnerable in the context of EAS. A prior exploratory review of the literature has served as a starting point for the discussion. We concluded that vulnerability is (...) a complex, multi-perspective and multi-layered concept, which implies the vulnerability of different stakeholders involved in EAS practices and vulnerability in different aspects of being human (i.e., physical, mental, moral, social and spiritual). A comprehensive understanding of the notion of vulnerability, which balances as well as complements the concept of autonomy, seems to be an indispensable element of the discourse on EAS. (shrink)

Spasticity and muscle weakness is common in children with cerebral palsy (CP). Spasticity can be treated with Botulinum Neurotoxin-A (BoNT-A), but this drug has also been reported to induce muscle weakness. Our purpose was to describe the effect on muscle strength in the lower extremities after BoNT-A injections in children with cerebral palsy. A secondary aim was to relate the effect of BoNT-A to gait pattern and range of motion. Twenty children with spastic cerebral palsy were included in the study, (...) eight girls and 12 boys (mean age 7.7 years). All were able to walk without support, but with increased muscle tone interfering with motor function and gait pattern. Sixteen children had unilateral spastic CP and four bilateral spastic CP. Twenty-four legs received injections with BoNT-A in the plantar flexor muscles. The children were tested before treatment, around six weeks after at the peak effect of BoNT-A, and at six months after treatment, with measurement of muscle strength, gait analysis and range of motion. There were no differences in muscle strength in plantar flexors of treated legs at peak effect compared to baseline. Six months after treatment, there was still no change in untreated plantar flexor muscles, but an increasing trend in plantar flexor strength in legs treated with BoNT-A. Parents reported positive effects in all children, graded as: small in three children, moderate in eight, and large in nine children. The gait analysis showed a small improvement in knee extension at initial contact, and there was a small increase in passive range of motion for ankle dorsiflexion. Two children had a period with transient weakness and pain. We found that voluntary force production in plantar flexor muscles did not decrease after BoNT-A, instead there was a trend to increased muscle strength at follow-up. The increase may be explained as an effect of the blocking of involuntary nerve impulses, leading to an opportunity to using and training the muscles with voluntary control. Adequate muscle strength is important for maintaining the ability to walk and knowledge of how a treatment affects muscle strength is useful when selecting interventions. (shrink)

Esta investigación trata de seguir el siguiente derrotero: 1. Desde la filosofía de Nietzsche se dice que se llegó al fin de la metafísica o a la consumación de la misma, proceso iniciado con Kant. Se quiere dilucidar en qué consiste esta crisis, crítica o consumación. Elemento central en este punto es la hermenéutica heideggeriana. 2. La modernidad ha sido asumida en formas diferentes: rechazo (antimodernos), aceptación (modernos) o superación (posmodernos). Se trata de dar razón de estas posiciones en el (...) campo de la filosofía y de las ciencias sociales. 3. Con Heidegger se llega al fin de la crítica a la ontoteología y al inicio de una época posteísta. Se busca analizar las nuevas formas de indagar por el sentido y por la profundidad, a partir de una nueva subjetividad, y recuperando el neoplatonismo (Plotino, Porfirio, Proclo... Dionisio Areopagita, Eckart....). 4. Investigar si hay posibilidades de fundamentación para la filosofía, las ciencias y la teología. (shrink)

We introduce a new and time-efficient memory-encoding paradigm for functional magnetic resonance imaging. This paradigm is optimized for mapping multiple contrasts using a mixed design, using auditory and visual stimuli. We demonstrate that the paradigm evokes robust neuronal activity in typical sensory and memory networks. We were able to detect auditory and visual sensory-specific encoding activities in auditory and visual cortices. Also, we detected stimulus-selective activation in environmental-, voice-, scene-, and face-selective brain regions. A subsequent recognition task allowed the detection (...) of sensory-specific encoding success activity in both auditory and visual cortices, as well as sensory-unspecific positive ESA in the hippocampus. Further, sensory-unspecific negative ESA was observed in the precuneus. Among others, the parallel mixed design enabled sustained and transient activity comparison in contrast to rest blocks. Sustained and transient activations showed great overlap in most sensory brain regions, whereas several regions, typically associated with the default-mode network, showed transient rather than sustained deactivation. We also show that the use of a parallel mixed model had relatively little influence on positive or negative ESA. Together, these results demonstrate a feasible, versatile, and brief memory-encoding task, which includes multiple sensory stimuli to guarantee a comprehensive measurement. This task is especially suitable for large-scale clinical or population studies, which aim to test task-evoked sensory-specific and sensory-unspecific memory-encoding performance as well as broad sensory activity across the life span within a very limited time frame. (shrink)

In controlled human infection (CHI) studies, investigators deliberately infect healthy individuals with pathogens in order to study mechanisms of disease or obtain preliminary efficacy data on investigational vaccines and medicines. CHI studies offer a fast and cost‐effective way of generating new scientific insights, prioritizing investigational products for clinical testing, and reducing the risk that large numbers of people are exposed to ineffective or harmful substances in research or in practice. Yet depending on the pathogen, CHI studies can involve significant risks (...) or burdens for participants, pose risks to individuals or communities not involved in the research, and lead to public controversy. It is therefore essential to ensure that the risks of CHI studies are justified by their social value—that is, their potential to generate benefits for society—and that public trust can be maintained. In this paper, we aim to clarify how research sponsors, research ethics committees and other reviewers should judge the social value of CHI studies. We develop a list of relevant considerations for making social value judgments based on the standard view of social value. We then use this list to discuss the example of potentially conducting dengue virus CHI studies in endemic settings. We argue that dengue virus CHI studies in endemic settings would fall on the higher end of the spectrum of social value, mostly because of their potential to redirect all fields of future dengue research. Drawing on this discussion, we derive several general recommendations for how reviewers should judge the social value of CHI studies. (shrink)

This Open Access book offers a synthetic reflection on the authors’ fieldwork experiences in seven countries within the framework of ‘Authoritarianism in a Global Age’, a major comparative research project. It responds to the demand for increased attention to methodological rigor and transparency in qualitative research, and seeks to advance and practically support field research in authoritarian contexts. Without reducing the conundrums of authoritarian field research to a simple how-to guide, the book systematically reflects and reports on the authors’ combined (...) experiences in getting access to the field, assessing risk, navigating ‘red lines’, building relations with local collaborators and respondents, handling the psychological pressures on field researchers, and balancing transparency and prudence in publishing research. It offers unique insights into this particularly challenging area of field research, makes explicit how the authors handled methodological challenges and ethical dilemmas, and offers recommendations where appropriate. This book is open access under a CC BY 4.0 license. (shrink)

El presente volumen incluye la edición crítica, acompañada de un completo estudio introductorio, del Arte de bien morir, texto en prosa sin autor declarado, y de La contienda del cuerpo y alma, una composición en verso firmada por Antón López de Meta. Ambas obras integraban un mismo libro destinado a preparar al hombre para enfrentar su tránsito final hacia la vida eterna y forman parte de la tradición del Memento mori.

In this paper, the authors respond to a recent critique of their Journal of Business Ethics article, which provided a meta- analytic review of ethical climate theory research. They review basic principles of meta- analytic research and discuss the methodological context of their work, which was not discussed in the recent reply article. Additional methodological and practical evidence is presented in support of Martin and Cullen, including a discussion of the paper’s findings and its contribution to ethical climate (...) theory and research. (shrink)

O Katulu vemo zelo malo zanesljivega in celo večino tega je treba razbrati iz njegovega lastnega literarnega dela. To je vedno tvegan pristop, ki mu kritika danes večinoma nasprotuje (četudi je kritika vedno spremenljiva in znaki teh sprememb so že v zraku). Toda po drugi strani vemo kar precej o zadnjem stoletju rimske republike, o času torej, v katerem je Katul preživel svoje kratko, a intenzivno življenje, in o številnih javnih osebnostih, tako iz sveta književnosti kot politike, ki jih je (...) štel med svoje prijatelje ali sovražnike. Tako kot Byron, ki je bil Katulu v nekaterih pogledih podoben, se je gibal v krogih visoke družbe, imel je radikalna stališča, ne da bi se aktivno politično udejstvoval, ter je pisal poezijo, ki daje vtis, da je nastala kot odziv na družbeno dogajanje, literarne tokove ali zasebne škandale takratne aristokracije. (shrink)

In a recent article, I argued that Ploug and Holm’s ‘meta-consent’ proposal should be rejected for biobank governance. This was because, although meta-consent is permissible, it is both burdensome and ethically omissible. There is no ethical reason why funders should undertake the additional costs. Ploug and Holm have sought to respond to these arguments. Here, it is noted that not only do they fail to adequately refuse the case against meta-consent, they fail to even engage with the (...) arguments, either misunderstanding them or ignoring them. In their response, Ploug and Holm unwittingly provide the basis of an even stronger case against meta-consent. They argue that broad consent has a built in tendency to expire, while also holding that broad consent should be one of the options available in meta-consent. Meta-consent thus ends up being more like dynamic consent, but, arguably, even more burdensome and costly. (shrink)

Issues related to controlled human infection studies using Schistosoma mansoni (CHI-S) were explored to ensure the ethical and voluntary participation of potential CHI-S volunteers in an endemic setting in Uganda. We invited volunteers from a fishing community and a tertiary education community to guide the development of informed consent procedures. Consultative group discussions were held to modify educational materials on schistosomiasis, vaccines and the CHI-S model and similar discussions were held with a test group. With both groups, a mock consent (...) process was conducted. Fourteen in-depth key informant interviews and three group discussions were held to explore perceptions towards participating in a CHI-S. Most of the participants had not heard of the CHI-S. Willingness to take part depended on understanding the study procedures and the consenting process. Close social networks were key in deciding to take part. The worry of adverse effects was cited as a possible hindrance to taking part. Volunteer time compensation was unclear for a CHI-S. Potential volunteers in these communities are willing to take part in a CHI-S. Community engagement is needed to build trust and time must be taken to share study procedures and ensure understanding of key messages. (shrink)

Fundamental beliefs about free will and moral responsibility are often thought to shape our ability to have healthy relationships with others and ourselves. Emotional reactions have also been shown to have an important and pervasive impact on judgments and behaviors. Recent research suggests that emotional reactions play a prominent role in judgments about free will, influencing judgments about determinism’s relation to free will and moral responsibility. However, the extent to which affect influences these judgments is unclear. We conducted a metaanalysis (...) to estimate the impact of affect. Our meta-analysis indicates that beliefs in free will are largely robust to emotional reactions. (shrink)

The meta-ethical commitments of folk respondents – specifically their commitment to the objectivity of moral claims – have recently become subject to empirical scrutiny. Experimental findings suggest that people are meta-ethical pluralists: There is both inter- and intrapersonal variation with regard to people’s objectivist commitments. What meta-ethical implications, if any, do these findings have? I point out that current research does not directly address traditional meta-ethical questions: The methods used and distinctions drawn by experimenters do not (...) perfectly match those of meta-ethicists. However, I go on to argue that, in spite of this mismatch, the research findings should be of interest to moral philosophers, including meta-ethicists. Not only do these findings extend the field of moral psychology with new data and hypotheses, but they also provide tentative evidence that touches on the adequacy of theses in moral semantics and moral metaphysics. Specifically, they put pressure on argum... (shrink)

How did our minds evolve? Can evolutionary considerations illuminate the question of the basic architecture of the human mind? These are two of the main questions addressed in Evolution and the Human Mind by a distinguished interdisciplinary team of philosophers, psychologists, anthropologists and archaeologists. The essays focus especially on issues to do with modularity of mind, the evolution and significance of natural language, and the evolution of our capacity for meta-cognition, together with its implications for consciousness. The editors have (...) provided an introduction that lays out the background to the questions which the essays address, and a consolidated bibliography that will be a valuable reference resource for all those interested in this area. The volume will be of great interest to all researchers and students interested in the evolution and nature of the mind. (shrink)