Cette étude essaye d’établir qu’il y a deux notions très différentes de « fondation » à l’œuvre dans les Recherches logiques de Husserl. Dans la IIIème Recherche, où le terme est formellement introduit, lorsqu’il se demande quels sont les contenus qui peuvent exister d’une manière autonome (indépendants) et lesquels peuvent exister uniquement en tant que moments d’autre chose (dépendants), Husserl suit ce que j’appelle un « modèle ontologique ». Selon ce modèle, le concret possède une priorité sur à l’abstrait (...) qui est fondé en lui. Dans la VIème Recherche, en revanche, Husserl s’oriente principalement sur un « modèle gnoséologique » qui voit le complexe comme fondé sur ce qui est relativement simple, étant donné que les expériences d’ordre supérieur (telles les perceptions de types d’objets plus complexes) sont « fondées sur » des expériences plus simples, bien qu’elles ne puissent pas y être réduites. L’exemple principal ici est celui des intuitions catégoriales : fondées sur les intuitions sensibles, elles n’y sont pas réductibles. Mais cette distinction entre deux sens différents du terme de « fondation » peut également nous aider à mieux comprendre de nombreuses thèses husserliennes plutôt controversées. Par exemple, elle peut nous permettre de mieux comprendre dans quelle mesure faire l’expérience d’un être humain comme un tout se fonde sur l’expérience d’un corps physique, et cela même si l’étant que nous rencontrons inclut à la fois des aspects corporels et des aspects spirituels – les deux étant vus, d’une manière essentielle, comme des moments de cette unique personne qui fait l’objet de notre expérience. (shrink)

Cette étude essaye d’établir qu’il y a deux notions très différentes de « fondation » à l’œuvre dans les Recherches logiques de Husserl. Dans la IIIème Recherche, où le terme est formellement introduit, lorsqu’il se demande quels sont les contenus qui peuvent exister d’une manière autonome (indépendants) et lesquels peuvent exister uniquement en tant que moments d’autre chose (dépendants), Husserl suit ce que j’appelle un « modèle ontologique ». Selon ce modèle, le concret possède une priorité sur à l’abstrait (...) qui est fondé en lui. Dans la VIème Recherche, en revanche, Husserl s’oriente principalement sur un « modèle gnoséologique » qui voit le complexe comme fondé sur ce qui est relativement simple, étant donné que les expériences d’ordre supérieur (telles les perceptions de types d’objets plus complexes) sont « fondées sur » des expériences plus simples, bien qu’elles ne puissent pas y être réduites. L’exemple principal ici est celui des intuitions catégoriales : fondées sur les intuitions sensibles, elles n’y sont pas réductibles. Mais cette distinction entre deux sens différents du terme de « fondation » peut également nous aider à mieux comprendre de nombreuses thèses husserliennes plutôt controversées. Par exemple, elle peut nous permettre de mieux comprendre dans quelle mesure faire l’expérience d’un être humain comme un tout se fonde sur l’expérience d’un corps physique, et cela même si l’étant que nous rencontrons inclut à la fois des aspects corporels et des aspects spirituels – les deux étant vus, d’une manière essentielle, comme des moments de cette unique personne qui fait l’objet de notre expérience. (shrink)

Dans les tentatives pour donner à la philosophie un fondement nouveau, le concept d’essence constitue le point central de la discussion, La phénoménologie de Husserl aussi bien que Feidétique de Scheler et de ses successeurs avait pour but de fonder, grâce à la doctrine de l’essence, une connaissance absolument certaine des vérités intemporelles. Cette prétention montre que la doctrine moderne de l’essence est la dernière étape de la pensée bourgeoise dont l’origine est la philosophie de Descartes. L’article se propose d’interpréter (...) les différentes conceptions de l’essence en tant que moments de l’évolution historique de cette pensée bourgeoise. La bourgeoisie dans sa période ascendante exigeait des vérités essentielles qu’elles fussent capables de se justifier devant la raison critique autonome de l’individu : au contraire la philosophie moderne fait de l’essence l’objet d’une intuition que la raison doit accepter telle quelle. Les tendances rationnelles de la doctrine de l’essence sont refoulées : la raison devient réceptrice, hétéronome. Cette démission de la raison critique reflète l’adaptation de la philosophie à l’idéologie antirationaliste des systèmes nouveaux d’autorité : dans la dernière phase de l’évolution, la doctrine de l’essence devient mythologie politique. Le positivisme représente l’opposition non dialectique à cette doctrine de l’essence : il veut entièrement chasser de la science le concept d’essence, mais du même coup il tombe dans le défaut de rabaisser tous les faits sur le même plan, sans établir entre eux de différences. Dans l’idée d’essence opposée au phénomène sont contenus des éléments positifs, critique de la réalité « mauvaise », processus de réalisation des possibilités aflxthentiques de l’homme et des choses. Ces éléments positifs, la doctrine dialectique de l’essence les conserve. — La deuxième partie du travail cherche à montrer la formation du concept d’essence dans la philosophie dialectique qui, grâce à ce concept, surmonte le relativisme sans retomber dans la métaphysique dogmatique. L’opposition de l’essence et du phénomène est conçue ici comme une relation historique, et dans la constitution de celle-ci les intérêts sociaux de la théorie pénètrent à titre d’élément constitutif. La praxis historique à laquelle la théorie est liée et qui doit supprimer (aufheben) l’opposition, rend les intérêts particuliers vraiment généraux et fonde un type nouveau de vérité universelle. Le concept d'essence qui est au centre de la doctrine dialectique et qui détermine tous les autres concepts est le concept de l’homme. Le souci d’atteindre l’homme véritable remplace le souci de connaissance absolument certaine qui caractérise la philosophie idéaliste. De même que les formes phénoménales de l’henime et des choses ont leur origine dans la structure sociale présente, ainsi cette structure dessine à l’avance l’image de l’essence et des possibilités humaines que l’homme doit comprendre comme des tâches historiques, dont la voie de réalisation est marquée par la réalité elle-même.During the last decades the concept of essence has been widely discussed in the various attempts to seek a new foundation for philosophy. Both the phenomenology of E. Husserl and the theory of essence of M. Scheler and his followers were devoted to discovering through their theories of reality the unconditioned and exact knowledge of eternal verities. This attempt characterizes modern theory of reality as the last stage of bourgeois thought which began with Descartes. — The article endeavors to interpret the various conceptions of essence as specific stages of the historical development of that thought. With the rise of modern society the demand was made that the essential verities justify themselves before the critical and autonomous reason of the individual, whereas contemporary theory regards them as objects of an intuition and believes that reason has to accept them in the way in which they manifest themselves. The critical and rational tendencies in the theory of reality are abandoned, reason becomes receptive and heteronomous. This abdication of autonomous critical reason mirrors the adjustment of philosophy to the anti-rational ideology of the new form of authoritarian state. In the last phase of development the theory of reality turns out to be political mythology. — Positivism represents the undialectical opposition to this theory of reality. It wishes to remove completely the concept of essence from science, but thereby arrives only at an indifferent levelling of all facts. The idea of reality as opposed to appearance contains the positive elements of a critique of reality and of the process of realization of the essential potentialities of man and things. They are preserved in the dialectical conception of reality. — The second part of the essay attempts to point out the function of the concept of reality in dialectical philosophy, with the help of which it overcomes relativism. The opposition between appearance and reality is here conceived as a historical relationship, in the determination of which enter as integral elements the social interests of the theory. In the course of the historical trend, with which the theory is bound up and which is supposed to abolish the opposition between appearance and reality, the particular interests become truly general, and a new kind of universally valid truth arises. Reality which stands at the center of the dialectical theory and determines all other concepts, refers primarily to the essence of man. Concern about concrete man is taking the place of concern about the unconditioned exact truth of idealist philosophy. In the same way as man’s (and thing’s) forms of appearance is grounded in the present social structure, likewise the idea of his essence and the process of its realization arise out of this structure, and its realization must be conceived as a historical task. (shrink)

L'histoire et l'expérience scolaires de chaque jeune, son rapport à la scolarité, aux contenus et activités d'apprentissage, laissent toujours entendre l'écho d'une histoire qui les déborde. Celle-ci est tissée, non seulement de l'ombre portée de l'histoire familiale, mais aussi des rapports intersubjectifs et des processus d'identification dans lesquels s'anticipent les multiples manières dont les enfants auront à quitter leurs parents pour construire leur propre histoire. Mais si chaque élève importe des éléments de cette histoire dans les situations et activités (...) constitutives de son expérience scolaire, celles-ci ne font pas qu'exprimer ou " révéler " une histoire qui leur préexiste. Elles sont, en retour, parce qu'elles sont confrontation au monde objectif de la culture (concepts, savoirs, œuvres et pratiques), susceptibles de transformer cette histoire et de permettre au sujet de s'émanciper du fardeau de sa propre biographie. Encore faut-il que les conditions concrètes de scolarisation et d'apprentissage permettent une telle dynamique émancipatrice. S'inscrivant dans la filiation des travaux de Wallon et de Vygotski, faisant son profit des apports de la psychanalyse et de la sociologie, cet ouvrage vise à mieux comprendre comment le sens de l'expérience scolaire se forme et se transforme, se développe ou se perd, au cœur des rapports dialectiques entre école et famille, entre activité et subjectivité. Présentant et analysant l'expérience scolaire d'adolescents de milieux populaires scolarisés dans des lycées et collèges " difficiles ", et dont les uns connaissent une réussite statistiquement exceptionnelle tandis que les autres sont en grande difficulté, il contribue à une meilleure intelligibilité des médiations et des processus - cognitifs et subjectifs- par lesquels se construisent " échec " ou " réussite " scolaire. (shrink)

Principalement connu pour sa pensée critique de la technique, Ellul est d’abord, comme nous allons le montrer, un prophète chrétien contemporain qui, sur la base de son espérance chrétienne, est en position d’interroger avec une réelle acuité un grand nombre de nos croyances, de nos imaginaires, de nos pratiques et de nos institutions pour mieux les relativiser. Loin de se complaire dans une critique sans fin qui risque de mener au nihilisme, il construit une éthique ancrée dans sa lecture de (...) la Bible. Or les contenus bibliques se révéleront finalement assez peu interrogés. Nous montrerons que la liberté gagnée par la critique reste donc formelle et que lorsqu’un contenu de pensée ou une proposition concrète de vie est examiné, la réflexion se fait bien souvent conservatrice, voire réactionnaire. (shrink)

Le terme de «reprise» désigne un concept propre à la Logique de la philosophie d’Eric Weil, à distinguer des diverses significations du mot dans la langue courante ou dans les discours philosophiques antérieurs («réduction», «répétition», «dépassement», etc.). Rendu possible et nécessaire par la différence, supposée par la Logique, entre attitude et catégo­rie philosophique, le concept de reprise permet de situer les diverses attitudes et catégories concrètes pures selon un ordre logico-philosophique (fondé sur le choix du discours cohé­rent) et de comprendre (...) comment elles jouent et se lient au cœur des discours philoso­phiques effectivement déployés au cours de l’Histoire. A l’œuvre dès le début du parcours logique qu’il rend possible, le concept de reprise est thématisé par étapes en fonction des contenus catégoriaux concrets jusqu’à l’explicitation de sa signification méthodique et sys­tématique dans la catégorie formelle du Sens. (shrink)

L'objectivité dont s'occupe la science hégélienne n'est pas celle d'une réalité détachée, mue selon les lois dialectiques, et le discours scientifique n'est pas vrai et objectif parce qu'il serait la réflexion adéquate d'une telle réalité. L'objectivité scientifique chez Hegel doit être saisie comme le logos , c'est-à-dire le discours de la science elle-même dans son actualité existante. Il s'agit d'un discours qui est son objet et qui est l'objectivité véritable. Ce type de langage est seulement possible s'il est compris comme (...) le moyen terme entre l'être et le penser, c'est-à-dire en termes du syllogisme hégélien et non pas de la prédication. Concrètement, les objets de la science, ou les contenus de l' Encyclopédie , sont eux-mêmes des discours objectifs, c'est-à-dire existants et vrais. Ainsi, par exemple, c'est seulement comme discours que l'Etat peut constituer un objet/contenu de la science hégélienne.The objectivity that Hegelian science deals with is not a detached reality running on dialectical laws, and scientific discourse is not true and objective because it is the faithful reflection of such a reality. Scientific objectivity, in Hegel, should be understood as logos, as existing scientific discourse. It is a discourse that is its object and is true objectivity. This type of language is only possible if it is grasped as the middle term between mere being and thought, in terms of the Hegelian syllogism rather than predication. Concretely, the objects of science, or the contents of the Encyclopedia, are themselves existing, true discourses. Thus, for example, only as discourse does the State become an object/content of science. (shrink)

On représente traditionnellement l'idéalisme allemand comme le déploiement en ligne droite d'une pensée. L'apriorisme de la Critique, repensé par Fichte, élargi sur les univers de la nature et de l'art par le jeune Schelling, trouve son accomplissement dans l'Encyclopédie de Hegel. Selon une autre vision, minoritaire, la conclusion de l'idéalisme allemand est à chercher dans la remise en question de l'ontologique hégélienne par le second Schelling. Cette opposition peut et doit être dépassée. L'œuvre de Kant qui est à l'origine de (...) cette spéculation contient les ressorts et légitime les développements des deux voies. De la première qui, à travers l'instauration fichtéenne d'une métaphysique de la subjectivité aboutit à la souveraineté de la raison hégélienne, savoir du particulier, du concret, philosophie de l'histoire. De la seconde qui, pensant l'existence, la finitude, le mal redécouvre la transcendance et comprend la nécessaire fondation de la Raison par son autre. Le premier tome de cette réinterprétation intégrale de l'idéalisme allemand traitait surtout de Kant et de l'essentiel de la Doctrine de la Science fichtéenne. Le second tome est consacré à Hegel et, après un excursus sur Boehme et l'étude du second Fichte, à Schelling. Le système hégélien est déployé comme une logique des contenus, aboutissant d'abord à la philosophie de l'histoire, ensuite au Savoir Absolu. Quant aux philosophies intermédiaires et tardives de Schelling, elles naissent avec la doctrine du Fondement pour s'accomplir dans le Savoir Positif. Celui-ci pense la Mythologie et la Révélation, déduit l'Essence de l'Existence, retrouve Dieu à partir de la Factualité Primordiale. Complétant son parcours dans l'Encyclopédie hégélienne et les philosophies négative et positive de Schelling, l'idéalisme allemand apparaît comme l'une des plus hautes expressions de la métaphysique occidentale. (shrink)

The historical situation in which the essays of Montaigne appeared is not unlike the situation in which the skepticism of antiquity developed. In both cases an old town civilization was declining, to be replaced by large, centrally administered states. Skepticism was developed by cultivated individuals of the town bourgeoisie who sought a base in their philosophical self-consciousness for the great transformations taking place in the external world. The essential difference between Montaigne and the skeptics of antiquity lies in his more (...) positive position with regard to the external world. Because of his social origin, he was able to identify himself with the rising French absolutism.This essay deals with the changing role of skepticism in modern history. First of all, it was confronted with the revival of religion both within Catholicism and in the Reformation. This religious temper had certain traits in common with skepticism in that it also replaced the medieval conception of the external world as a meaningful order by the notion of the world as a dark reality, and turned the individual back upon himself. The inner world of the individual, however, took different forms in Montaigne and in the Reformation. The development of a cultivated, worldly wise, and harmonious personality was appropriate to his skepticism, whereas the man of early Protestantism found in himself the conscience which compelled him to tireless labor and fulfillment of duty. Montaigne’s urbane humanism placed him above Protestantism ; the fanatic religious temper seems limited by comparison. The latter, however, includes the distinction between God and the world, and with it another principle besides mere surrender to the existing order. The Reformers had to concede to the masses that the inequitable earthly regime was not an absolute. For all its inadequacy, therefore, the new religion had an element which pointed beyond the prevailing relationships in society.In liberalism, religion became reconciled with the social reality, and skepticism lost its humanistic traits. The differences were obliterated. The predominant type was skeptical because he accepted religion without taking it seriously, and he was religious because his conscience drove him to more and more activity, not, however, in order to change the world into a better one, but merely for the well-being of himself and his family.Towards the new absolutism, particularly as it has developed in the authoritarian states, skepticism becomes universal. The high idealistic faith which is announced by the authoritarian ideology takes hold of man only superficially, and in reality he continues to pursue his individual ends. The period of transition, with its analogies to the decline of antiquity and to the Renaissance, appears to be the time once again for a more noble skepticism. But history does not consist of mere repetitions. The powers of mankind have grown in the meantime, and higher forms of social organization have become possible. The flight into oneself, therefore, takes on a retrogressive and nihilistic character, unlike earlier periods.Religion, like skepticism, can no longer be revived in its earlier form. Under the pressure of reality, it seeks to return to itself. It appears, however, that freedom of conscience cannot be maintained if it limits its demands to the sphere of religion. Separated from all other historical activity, religion has become impotent and self-contradictory. Conscience, originally set against the worldly regime as something vague, has become concrete. It can exist only insofar as it becomes part of the historical effort actually to eliminate prevailing injustice. Isolated religion is no longer religious.La situation historique dans laquelle apparurent les Essais de Montaigne n’est pas sans ressemblance avec les conditions dans lesquelles se formait le scepticisme antique. Ici et là, une vieille culture urbaine s’effondre et de grands États naissent avec un gouvernement centralisé. Le scepticisme est le fait d’individus cultivés qui sortent de la bourgeoisie urbaine, et, face aux bouleversements, cherchent dans la conscience philosophique un point fixe. La différence entre Montaigne et les sceptiques antiques se marque surtout dans l’attitude positive de Montaigne à l’égard du monde extérieur. Grâce à son origine sociale, il parvient à s’identifier avec l’absolutisme français qui commence.L’article examine les transformations du scepticisme dans l’histoire moderne. Tout d'abord, on le confronte avec le renouvellement de la religion, à l'intérieur du catholicisme ou dans la Réforme. La nouvelle religiosité a des traits communs avec le scepticisme dans la mesure où elle conçoit le monde extérieur non plus à la manière du moyen-âge comme un ordre harmonieux, mais comme une obscure réalité, et renvoie l'individu à l'intimité de sa conscience. Mais cette intériorité prend un aspect différent selon qu'il s'agit de Montaigne ou des Protestants. Au scepticisme de Montaigne correspond le développement d'une personnalité harmonieuse, riche d'expérience du monde et de la culture. L'homme du protestantisme naissant découvre en soi la conscience morale impérieuse qui le pousse à un travail sans trêve, à l'accomplissement d'un devoir indéfini. Il se révèle que Montaigne est supérieur au Protestantisme grâce à son humanisme compréhensif. Comparée à lui, la religion fanatique apparaît limitée, et cependant, dans sa brutalité, elle contient la distinction de Dieu et du Monde et partant un autre principe que la simple acceptation de ce qui est. Les réformateurs durent concéder aux masses que l'ordre terrestre injuste ne représente pas une règle absolue. Encore que sous un masque, la nouvelle religiosité contient en elle-même un élément qui va au delà des conditions existantes. Dans le libéralisme, la religion s'est réconciliée avec la conscience sociale, et le scepticisme perd son caractère humaniste. Les différences s'estompent. Le type dominant est sceptique dans la mesure où il reconnaît ja religion sans la prendre au sérieux ; et religieux dans la mesure où il déploie une activité qui, à vrai dire, n'a pas pour but d'améliorer le monde, mais uniquement d'assurer son bien et celui de sa famille.Avec l'absolutisme qui se montre particulièrement dans les États totalitaires, le scepticisme devient général. La haute croyance idéaliste qui y est prêchée ne s'empare des hommes que très superficiellement — en vérité ils ne poursuivent que leurs intérêts individuels. Dans la situation de transition, qui n'est pas sans similitude avec le déclin de la liberté dans le monde antique et avec la Renaissance, le temps semble revenu pour un scepticisme plus noble que celüi des masses. Mais l'histoire ne consiste pas en simples répétitions. Entre temps, les forces de l'humanité ont grandi, des formes plus élevées d'organisation sociale sont devenues possibles. La fuite dans le moi prend par suite — au rebours de ce qui se passait dans les époques anciennes — un caractère rétrograde, voire nihiliste.Pas plus que le scepticisme, la religion ne peut revivre dans sa forme originelle. Sous la pression des circonstances, elle tçnte, il est vrai, de revenir à elle-même. Mais il apparaît que la liberté de conscience ne peut se maintenir si elle ne limite sa prétention au domaine religieux. La religion en tant que mode de vie, séparée du reste de l'activité historique, est devenue impuissante et contradictoire. La conscience qui primitivement était opposée à l'ordre terrestre seulement de manière vague, s'est concrétisée. Elle ne peut exister qu'en se transformant en volonté historique de dépasser réellement l'injustice régnante. La religion isolée n'est plus religieuse.De même que la bonté et l'humanité, par suite de l’évolution historique, ont disparu du scepticisme, ainsi la conscience et le devoir de la religion isolée. La théorie critique de la société, dans laquelle ces deux éléments sont contenus, représente une forme plus élevée de l'activité philosophique. (shrink)

Cet article spécifie la place du serment d’Hippocrate dans le programme bioéthique des établissements professionnels de formation du personnel médical. La conceptualisation du contenu présenté et la méthodologie décrite montrent comment les contenus du curriculum, dominés par des faits historiques, s’actualisent grâce à l’application des connaissances que les étudiants ont acquis précédemment, puis se problématisent grâce à la participation active des étudiants à la collecte de nouvelles informations relatives au contenu avant d’utiliser le savoir acquis pour résoudre concrètement un (...) sujet ou un problème bioéthique. La participation active des étudiants et des enseignants a pour but de montrer leur relation de collaboration ainsi qu’une communication dans laquelle les étudiants et les enseignants se partagent des tâches dans le cadre de la réalisation du curriculum. (shrink)

Cette édition numérique a été réalisée à partir d'un support physique, parfois ancien, conservé au sein du dépôt légal de la Bibliothèque nationale de France, conformément à la loi n° 2012-287 du 1er mars 2012 relative à l'exploitation des Livres indisponibles du XXe siècle. Pages de début Avant-propos Introduction - Les tâches de la pensée politique : Le rapport de l'opinion et de la réflexion Première partie - Le meilleur des régimes 1 - Le problème politique, l'existence et la vraie (...) vie 2 - La « préférabilité » de la démocratie et le principe de cohérence 3 - Les figures du malheur, le surgissement de l'intolérable et la tension dynamique 4 - L'origine illusoire du mal et le désastre marxiste 5 - Les vraies « causes » du mal et le sens de la crise Deuxième partie - Pour une renaissance véritable 1 - Les deux stades de la liberté 2 - Les conditions générales de la renaissance : la conversion à la responsabilité et à la réciprocité 3 - Les contenus pratiques de la « vraie vie » : Culture, Liberté, Justice, Jouissance 4 - Les tâches concrètes 5 - De la conscience à l'efficacité : réflexion sur les médiateurs actifs Conclusion Pages defin. (shrink)

L’auteur a déjà introduit les concepts de “contenu formel” et “dualité” dans des publications antérieures, avec l’intention d’éclairer les problèmes suscités par la fécondité de la pensée formelle. Cet article a pour objectif d’établir leur relation et articulation. Le terme “dualité” est emprunté aux mathématiques. Il désigne une catégorie fondamentale de la pensée objective, dans la mesure où il est défini comme un principe de détermination réciproque pour n’importe quel système d’objets et le système d’opérations auquel il est nécessairement associé. (...) Son caractère fundamental en tant que catégorie tient essentiellement au fait d’être une condition transcendentale pour n’importe quelle espèce de pensée symbolique objective. Par le principe de dualité, on peut établir de façon générale la signification de l’opposition du contenu et de la forme, et celle de la détermination des contenus par de simples formes, indépendemment de leur origine empirique. La forme logique est alors définie comme le “degré zéro” d’une telle opposition. Des exemples de production de contenus formels dans les processus scientifiques sont examinés et considérés comme des preuves d’une dialectique interne des concepts, principalement dans le domaine des mathématiques. Dans la conclusion, nous proposons l’examen de deux questions : 1) Est-il approprié de concevoir un niveau de pensée formelle plus profond que celui de la Logique, et comment pourrions-nous y accéder? 2) Comment des contenus purement formels peuvent-ils produire des connaissances applicables au monde empirique ? Ce problème n’est qu’une nouvelle formulation de la vieille énigme de la déduction transcendentale.The author has introduced the concepts of “formal content” and “duality” in previous papers, with a view to shedding light on the problems posed by the fecundity of formal thought. The present work is an attempt to show their relationship and articulation. The term “duality” has been borrowed from mathematics. It designates a fundamental category of objective thinking, in so far as it is defined as a principle of reciprocal determination for every system of objects and the system of operations to which it is necessarily associated. The fundamental character of duality as a category essentially lies in its being a transcendental condition for every symbolic kind of objective thought. Through the principle of duality, one can give its more general meaning to the opposition of content to form, and to the determination of contents by mere forms, independent of empirical import. Logical form is then defined as the “zero degree” of such an opposition. Examples of the production of formal contents in scientific processes are examined, and considered as evidence of an internal dialectics of concepts, principally in the field of mathematics. In the conclusion, two questions are proposed: 1) Is it appropriate to conceive of a level of formal thought, deeper than the level of Logics, and how could we try to approach it? 2) How do pure formal contents come to generate knowledge applicable to the empirical world? This problem is, under new guise, the old transcendental deduction enigma. (shrink)

Ce texte examine l’importance de l’intersubjectivité comme garant du développement psychique et de la capacité de symbolisation. Le défaut intersubjectif dans un contexte de violence familiale conduirait à une perturbation de l’élaboration psychique et à une inscription dans l’agir corporel. La rencontre thérapeutique, en tant que situation rapprochée à la relation mère-enfant, repose sur la nécessité d’être sensible à ce qui se met en place et à en comprendre le sens. Elle est surtout une situation de changement qui se base (...) sur la restauration des liens autrefois entravés et va de la négativité vers la restauration des contenus psychiques et la mise en mots. Une illustration clinique sert d’appui pour montrer cette transformation. (shrink)

In this chapter, I survey what I call Lewisian approaches to modality: approaches that analyze modality in terms of concrete possible worlds and their parts. I take the following four theses to be characteristic of Lewisian approaches to modality. (1) There is no primitive modality. (2) There exists a plurality of concrete possible worlds. (3) Actuality is an indexical concept. (4) Modality de re is to be analyzed in terms of counterparts, not transworld identity. After an introductory section in which (...) I motivate analyzing modality in terms of possible worlds, I devote one section to each of these four theses. For each thesis, I take Lewis’s interpretation and defense as my starting point. I then consider and endorse alternative ways of accepting the thesis, some of which disagree substantially with Lewis’s interpretation or defense. There is more than one way to be a Lewisian about modality. (shrink)

Mon intention est de discuter quelques aspects du débat actuel sur la perception qui oppose les partisans du conceptualisme (essentiellement John McDowell et Bill Brewer) aux partisans du non-conceptualisme (Fred Dretske, Gareth Evans, Christopher Peacocke, Michael Tye, Tim Crane, José Luis Bermúdez, Adina Roskies et d?autres). Je commencerai par fixer le cadre théorique du débat, par clarifier son enjeu et par retracer brièvement son origine. Ensuite, je mettrai en évidence une difficulté majeure de la position conceptualiste. Pour finir, j?examinerai l?une (...) des approches qui me semblent les plus prometteuses pour décrire adéquatement la manière dont fonctionne le mécanisme référentiel de la perception et le rôle des contenus non conceptuels au sein de ce mécanisme. Cette approche se présente comme une variante de la thèse des « contenus multiples » (voir Siegel 2010, section 3.5). Selon cette variante, le contenu total d?une expérience perceptuelle doit être construit comme un contenu complexe, composé de plusieurs couches ou plusieurs strates distinctes. En d?autres termes, l?approche qui m?intéressera ici consiste à admettre l?existence de contenus perceptuels à plusieurs niveaux ou de ce que l?on appellerait, en langue anglaise, multi-levelled perceptual contents . Une telle conception peut être rattachée exemplairement, dans le paysage philosophique des vingt dernières années, à la position de Christopher Peacocke. (shrink)

This article offers a novel solution to the problem of material constitution: by including non-concrete objects among the parts of material objects, we can avoid having a statue and its constituent piece of clay composed of all the same proper parts. Non-concrete objects—objects that aren’t concrete, but possibly are—have been used in defense of the claim that everything necessarily exists. But the account offered shows that non-concreta are independently useful in other domains as well. The resulting view falls under a (...) ‘nonmaterial partist’ class of views that includes, in particular, Laurie Paul’s and Kathrin Koslicki’s constitution views; ones where material objects have properties or structures as parts respectively. The article gives reasons for preferring the non-concretist solution over these other non-material partist views and defends it against objections. (shrink)

L’exploitation d’un texte littéraire en classe de langue répond le plus souvent à des objectifs de compréhension écrite : accès au sens par la forme / structure du texte et par des éléments linguistiques qu’il faut apprendre à repérer. À cet objectif de compréhension s’ajoutent des objectifs culturels explicites et implicites propres au texte littéraire. La phonétique est la composante de la langue qui semble la moins concernée par l’exploitation du texte littéraire sauf pour la poésie et la lecture à (...) haute voix. Le présent article, après avoir rappelé les rapports complexes entretenus par l’oral et l’écrit en sciences du langage et en didactique du FLE, décrit les possibles exploitations phonétiques du texte littéraire en proposant une procédure d’identification des contenus phonétiques afin de le préparer, au-delà de la simple orthoépie liée à l’écrit, pour faciliter l’accès au sens. (shrink)

Following von Wright, ``transitions'' are needed for understanding agency. I indicate how von Wright's account of transitions should be adapted to take account of objective indeterminism, using the idea of branching space-time. The essential point is the need to locate transitions not merely in space-time, but concretely amid the indeterministic, causally structured possibilities of our (only) world. (This is a ``postprint'' of Belnap 1999, as cited in the paper. The page numbers do not, of course, match those of the original.).

La tradition phénoménologique a longtemps considéré que la perception naturelle n’était ni actualisée conceptuellement ni régie par des lois déterministes, mais qu’elle était plutôt organisée d’après la strcture pratiquement articulée de l’être-dans-le-monde physique. Or, cela laisse entier le problème d’explication de la façon dont la perception peut assurer un support justificatif à la pensée. La réponse de la phénoménologie est que c’est la structure significative de la perception naturelle qui nous permet de penser des objets en motivant nons pensées sur (...) ces objets par la manière dont ils se présente à notre perception. Ce pont de vue permet de sortir des problèmes qui tourmentent la philosophie de l’esprit contemporaine. (shrink)

there are mathematical statements that cannot be proved or refuted using the usual axioms and rules of inference of mathematics.

Pseudo-Concrete Ideals of a Good Life What has happened in the late and concluding stages of postmodern culture is that concrete ideas of a good life have been reduced to pseudo-concrete ideals. With the aid of simulacra, the experience of everyday life is turning into a show, into narcissistic emptiness and single bodily pleasures.

Pour penser philosophiquement les attitudes religieuses, le concept de croyance est parfois considéré comme inadéquat. Un des reproches souvent développés est qu’une croyance propositionnelle, croire que p, est une attitude trop théorique qui ne peut rendre compte de la foi et de la vie religieuse en général. Il est possible de répondre à ces objections mais cet article évalue la pertinence d’un concept apparemment plus fructueux : l’acceptation. Ce concept permet de rendre compte de certaines attitudes et pratiques religieuses mais (...) aussi d’une partie de la méthode des sciences sociales et de la philosophie des religions. (shrink)

According to strong immanent realism, proposed for instance by David M. Armstrong, universals are concrete, located in their instances. E.J. Lowe and Douglas Ehring have presented arguments to the effect that strong immanent realism is incoherent. Cody Gilmore has defended strong immanent realism against the charge of incoherence. Gilmore’s argument has thus far remained unanswered. We argue that Gilmore’s response to the charge of incoherence is an ad hoc move without support independent of strong immanent realism itself. We conclude that (...) strong immanent realism remains under the threat of incoherence posed by Lowe and Ehring. (shrink)

Critics of Levinas reject the notion that the abstract face of the other can ground ethics and generate specific responsibilities. To the contrary, I argue that the face does ground a practical and pragmatic ethics. Drawing on Levinas' phenomenological analyses of the enjoying subject, I show that the face communicates an imperative to the subject that obligates her or him to repair the concrete context of action in which the subject encounters the other. My elucidation takes very seriously the notion (...) that the face speaks and the face is a body. When coupled with a pragmatic account of communication, Levinas gives us a robust elucidation of the phenomenological and pragmatic dimensions of ethical responsibility. Key Words: embodiment • ethics • face • Emmanuel Levinas • phenomenology • pragmatics • responsibility. (shrink)

Concreteness ratings are frequently used in a variety of disciplines to operationalize differences between concrete and abstract words and concepts. However, most ratings studies present items in isolation, thereby overlooking the potential polysemy of words. Consequently, ratings for polysemous words may be conflated, causing a threat to the validity of concreteness‐ratings studies. This is particularly relevant to metaphorical words, which typically describe something abstract in terms of something more concrete. To investigate whether perceived concreteness ratings differ for metaphorical versus non‐metaphorical (...) word meanings, we obtained concreteness ratings for 96 English nouns from 230 participants. Results show that nouns are perceived as less concrete when a metaphorical (versus non‐metaphorical) meaning is triggered. We thus recommend taking metaphoricity into account in future concreteness‐ratings studies to further improve the quality and reliability of such studies, as well as the consistency of the empirical studies that rely on these ratings. (shrink)

Today it would be considered "bad Platonic metaphysics" to think that among all the concrete instances of a property there could be a universal instance so that all instances had the property by virtue of participating in that concrete universal. Yet there is a mathematical theory, category theory, dating from the mid-20th century that shows how to precisely model concrete universals within the "Platonic Heaven" of mathematics. This paper, written for the philosophical logician, develops this category-theoretic treatment of concrete universals (...) along with a new concept to abstractly model the functions of a brain. (shrink)

ABSTRACTThe role of Concrete Utopias in the works of Roy Bhaskar are contrasted with the ‘Real Utopias’ of Erik Olin Wright. Critical Realism treats them as ‘possibilities’ that are real because re...

This paper defends three claims about concrete or physical models: these models remain important in science and engineering, they are often essentially idealized, in a sense to be made precise, and despite these essential idealizations, some of these models may be reliably used for the purpose of causal explanation. This discussion of concrete models is pursued using a detailed case study of some recent models of landslide generated impulse waves. Practitioners show a clear awareness of the idealized character of these (...) models, and yet address these concerns through a number of methods. This paper focuses on experimental arguments that show how certain failures to accurately represent feature X are consistent with accurately representing some causes of feature Y, even when X is causally relevant to Y. To analyse these arguments, the claims generated by a model must be carefully examined and grouped into types. Only some of these types can be endorsed by practitioners, but I argue that these endorsed claims are sufficient for limited forms of causal explanation. (shrink)

But how can any entity be not self-identical? If it is both itself and another, then it is not an entity but a pair of entities. At best, an entity which is not self-identical is a series of concrete, self-identical, unchanging entities, parallel to what Whitehead calls "personal order." But even then the series itself would be self-identical qua a series, although its constituents exhibit successive differences. Therefore, to speak of entities which are not self-identical is either not precise or (...) contradictory. It is not precise if two or more entities are referred to as one entity, even if this one entity is then said to be not self-identical. It is contradictory if a self-identical series or collection of self-identical entities is called a non-self-identical entity. Therefore, for the same reason for which a concrete entity cannot change, no entity can change. (shrink)

When we think about Kantian virtue, what often comes to mind is the notion of respect. Respect is due to all persons merely in virtue of their status as rational agents. Indeed, on the Kantian view, specific virtues, such as duties of beneficence, gratitude, or self-perfection, are so many ways of respecting persons as free rational agents. To preserve and promote rational agency, to protect individuals from threats against rational agency, i.e., to respect persons, is at the core of virtue. (...) No doubt, part of the appeal of the Kantian notion of respect is that it offers an intuitive way of talking about the wrongness of manipulation and coercion, and in general, the wrongness of unfairly taking advantage of another. For to respect persons is to take seriously their status as persons, and to forswear, at some level, actions and attitudes that would compromise their dignity. Talking about respect has become shorthand for signaling deontological concerns. More formally, within recent Kantian exegesis, respect is viewed as yielding a more accessible and less contrived account of the Categorical Imperative than the more traditional criterion of universalizability and the contradictions tests applied to it. Within the Kantianinspired political theory of John Rawls, respect is also a core notion, representing a pervasive good, the bases of which, just states have an obligation to distribute to their members. Yet, for all its appeal, respect is an odd feature of Kantian ethics. For it is an emotion in a theory that prides itself in grounding morality in principles of reason alone. In this essay, I draw attention to the importance of respect in Kant's account in order to show just how he makes room for the emotions. Indeed, I shall argue that on Kant's account of full moral agency, we are emotional as well as rational creatures. Although Kant often portrays respect as an abstract emotional attitude mysteriously connected to our rationality, I argue that on a suitable revision, respect can be transformed into a more concrete attitude, cultivated and expressed alongside other emotions requisite for full virtue. (shrink)

Résumé L’enjeu de la Science de la logique est le changement historique de paradigme dans la manière de concevoir la rationalité du savoir. Le projet général de la philosophie hégélienne tire son origine et son développement d’une nouvelle question fondamentale qu’on peut exprimer ainsi : quels critères théorétiques (de nature épistémique, systémique, conceptuelle et lexicale) sont requis pour générer une science qui nous permette de développer un savoir rationnel de ce qui est concrètement réel? Dans cet essai, nous discutons la (...) façon dont Hegel met au point ce paradigme avec la Science de la logique, à partir d’une mutation radicale, qu’il partage partiellement avec Kant, dans la manière de concevoir la nature et l’articulation logique de la pensée dans son auto-explication rationnelle. En analysant cette mutation, il faudra considérer comment elle s’accompagne d’une métamorphose aussi radicale de la façon d’entendre le réel. (shrink)

Résumé : L'enjeu de la Science de la logique est le changement la manière de concevoir la rationalité du savoir. Le projet lienne tire son origine et son développement d'une nouvelle peut exprimer ainsi : quels critères théorétiques ( de nature tuelle et lexicale) sont requis pour générer une science savoir rationnel de ce qui est concrètement réel? Dans dont Hegel met au point ce paradigme avec la Science tion radicale , qu'il partage partiellement avec Kant nature et l'articulation logique (...) de la pensée dans son analysant cette mutation , il faudra considérer comment morphose aussi radicale de la façon d'entendre le réel. (shrink)

L’article revient sur un contexte funéraire découvert au xixe s. à Camiros par l’archéologue Auguste Salzmann et récemment reconstitué au musée du Louvre, où il est conservé. L’étude stylistique et typologique du mobilier a été prolongée par une campagne d’analyses des contenus, une approche qui réactualise, par des moyens d’investigations modernes, l’intérêt suscité par le tombeau A. Les résultats apportent, entre autres, des données précieuses sur la réalité du commerce des « vases à parfum » grecs archaïques et sur (...) leur utilisation parfois médicinale. (shrink)

Watsuji Tetsurô’s Ethics is one of the most important works in Japanese ethical thought. But scholarly research in English has largely focused on the first of three volumes of Ethics, leaving the latter two oft-neglected. In order to balance out the views of Watsuji’s ethics, this paper focuses on the contributions of the second and third volumes of Ethics. These volumes are essential for any concrete understanding of Watsuji’s ‘ethics of emptiness’. The second volume develops the ideas of the first, (...) particularly how the dual-structure is concretely realized through the various stages of ethical organization. The third volume develops the notions of space and time from the first volume into a theory of climate and history. By analyzing these, we can understand Watsuji’s system as a whole and clarify Watsuji’s unique contribution to ethical theory. (shrink)

It is a well-established fact in representationalist cognitive science that concrete concepts influence human perception. In radical, anti-representationalist cognitive science, however, the case is far from clear. One reason for this is that proponents of Radical Enactivism yet have to clarify whether perceptual activity involving concepts is bound to rely on mental content or if it instantiates basic, contentfree cognition. The purpose of this paper is to show that concept-involving perception instantiates REC-style basic cognition. The paper begins by considering ‘cognitive (...) projection’ as the term is introduced by Distributed Cognition research. Although being introduced as a means for exploring concept-based perception in non-representationalist terms, I argue that ‘cognitive projection’ comes with mentalist overtones and unclarities concerning its linguistic basis. With the purpose of overcoming these shortcomings, I unfold a REC-friendly reading of Wittgenstein’s writings on aspect perception, arguing that basic concept-involving perception is an instantiation of basic cognition. Concludingly, with the aim of ensuring compatibility, I make a connection between conceptual aspect perception and the REC notion of attentional anchors. The latter has been introduced to explore the role of material artefacts in the context of science, technology, engineering, and mathematics educational design but has, I submit, the potential for being extended to other practical contexts. (shrink)

After a presentation of some relevant aspects of Chakravartty's semi-realism (A Metaphysics for scientific realism. Knowing the unobservable. Cambridge University Press, Cambridge, 2007), this paper addresses two difficulties that appear to be inherent to important components of his proposed metaphysics for scientific realism. First, if particulars and laws are concrete structures, namely actual groupings of causal properties as the semirealist contends, the relation between particulars and laws becomes also a relation between particulars with some annoying consequences. This worry—and some others—are (...) resolved if laws are taken to be statements and particulars are construed not only as groupings of properties, but things that contain a non-conceptual ingredient which can be given in perceptual awareness. Second, on the semirealist's view of particulars it becomes difficult to defend an epistemological version of scientific realism according to which we have good reasons to believe that the same things are referred to despite the fact that successive theories may attribute different properties to them. (shrink)

Cognitive science depends on abstractions made from the complex reality of human behaviour. Cognitive scientists typically wish the abstractions in their theories to be universals, but seldom attend to the ontology of universals. Two sorts of universal, resulting from Galilean abstraction and materialist abstraction respectively, are available in the philosophical literature: the abstract universal—the one-over-many universal—is the universal conventionally employed by cognitive scientists; in contrast, a concrete universal is a material entity that can appear within the set of entities it (...) describes, of which it represents the essential, paradigmatic case. The potential role of concrete universals in cognitive science is discussed. (shrink)

Concrete Causation centers about theories of causation, their interpretation, and their embedding in metaphysical-ontological questions, as well as the application of such theories in the context of science and decision theory. The dissertation is divided into four chapters, that firstly undertake the historical-systematic localization of central problems (chapter 1) to then give a rendition of the concepts and the formalisms underlying David Lewis' and Judea Pearl's theories (chapter 2). After philosophically motivated conceptual deliberations Pearl's mathematical-technical framework is drawn on for (...) an epistemic interpretation and for emphasizing the knowledge-organizing aspect of causality in an extension of the interventionist Bayes net account of causation (chapter 3). Integrating causal and non-causal knowledge in unified structures ultimately leads to an approach towards solving problems of (causal) decision theory and at the same time facilitates the representation of logical-mathematical, synonymical, as well as reductive relationships in efficiently structured, operational nets of belief propagation (chapter 4). (shrink)

Concretization is a concept that has different meanings in different psychological theories and varying manifestations in different psychotherapies. In psychodrama, much of the available information on concretization draws on J. L. Moreno’s initial conceptualization, descriptive case studies, and interpretations in the various approaches. However, concretization has not been empirically studied as a concept or as a therapeutic mechanism of change. Therefore, the purpose of this qualitative study was to generate an empirically based conceptualization and operationalization of concretization as well as (...) to identify its clinical benefits in psychodrama. To this end, semistructured in-depth interviews were conducted with seven experienced psychodrama therapists. Using a grounded theory approach for the data analysis, the model that emerged consists of three pathways toward concretization: realistic concretization, symbolic concretization, and integrated concretization. The findings suggest a sequential multistep operation that can be linear or nonlinear, depending on the protagonist’s need. The findings also underscore four benefits of concretization as a mechanism of change in psychodrama: reducing the ambiguity of the problem, externalizing the protagonist’s problem, enhancing the therapist-protagonist therapeutic bond, and bypassing the protagonist’s defense mechanisms. The model is discussed in light of the findings and the literature, and future directions are suggested. (shrink)

As far as we know, no notion of concrete fibration is available. We provide one such notion in adherence to the foundational attitude that characterizes the adoption of the fibrational perspective in approaching fundamental subjects in category theory and discuss it in connection with the notion of concrete category and the notions of locally small and small fibrations. We also discuss the appropriateness of our notion of concrete fibration for fibrations of small maps, which is relevant to algebraic set theory.

There is an important gap in philosophical, clinical and bioethical conceptions of decision-making capacity. These fields recognize that when traumatic life circumstances occur, people not only feel afraid and demoralized, but may develop catastrophic thinking and other beliefs that can lead to poor judgment. Yet there has been no articulation of the ways in which such beliefs may actually derail decision-making capacity. In particular, certain emotionally grounded beliefs are systematically unresponsive to evidence, and this can block the ability to deliberate (...) about alternatives. People who meet medico-legal criteria for decision-making capacity can react to health and personal crises with such capacity-derailing reactions. One aspect of this is that a person who is otherwise cognitively intact may be unable to appreciate her own future quality of life while in this complex state of mind. This raises troubling ethical challenges. We cannot rely on the current standard assessment of cognition to determine decisional rights in medical and other settings. We need to understand better how emotionally grounded beliefs interfere with decision-making capacity, in order to identify when caregivers have an obligation to intervene. (shrink)

Résumé Cet article propose de revenir sur le programme d’histoire concrète de l’abstraction proposé par Jean-Claude Perrot dans les années 1990, pour montrer quels en sont les apports pour l’histoire des mathématiques. En mettant l’accent sur les dynamiques sociales, culturelles et matérielles dans lesquelles s’élaborent les connaissances, ce programme fournit en effet des outils pour analyser non seulement les modalités de circulation des mathématiques, mais surtout les effets concrets des pratiques symboliques, souvent laissées de côtés dans les travaux historiens (...) sur les sciences. Plus encore, le programme d’histoire concrète de l’abstraction constitue en objet d’histoire le processus qui permet aux traces matérielles des activités savantes passées et aux modalités de raisonnements qu’elles véhiculent de parvenir jusqu’à nous tout en transcendant leurs conditions initiales de production. Il offre ainsi un cadre analytique pour étudier le rapport des mathématiques au temps historique. (shrink)

A central question along which phenomenological approaches to sociality or intersubjectivity have diverged concerns whether concrete interpersonal encounters or sharing a common world is more fundamental in working out an adequate phenomenology of human sociality. On one side we have philosophers such as the early Sartre, Martin Buber, Michael Theunissen, and Emmanuel Levinas, all of whom emphasize, each in his own way, the priority of some mode of interpersonal encounters (broadly construed) in determining the basic character of human coexistence. On (...) the other side, we have philosophers such as the early Heidegger and the early Merleau-Ponty (and here I would also include Gadamer and the later Wittgenstein), who argue that an adequate account of human sociality must begin, in the proper order of understanding and hence explanation, with how we always already exist in a shared or common world. Which side is right in this debate? I argue that once we correctly understand the precise sense (or way) in which the common world is more fundamental than concrete interpersonal encounters, this enables us to understand how there is no real opposition between the phenomenological conception of the common world and the experience of the other, even in its radical otherness. (shrink)