English summary: Schelling's Die Weltalter was frequently announced as ready for publication, but little of the book was ever written. Schelling planned Die Weltalter as a volume in three parts, describing the past, present, and future of the world; however, he began only the first part, rewriting it several times and at last keeping it unpublished. The other two parts were left only in planning. French text.French description: « Commencé seulement les Ages du monde ». Cette note que Schelling consigne (...) dans son Tagebuch à la date du 27 décembre 1810 donne le coup d'envoi d'un des projets les plus grandioses qu'un philosophe se soit proposé, retracer sur la base de concepts philosophiques les étapes de la vie divine et de la création. S'il est vrai, comme le disait Novalis, que « vouloir écrire une Bible est un penchant à la folie que tout homme doit avoir pour être complet », cette grande fresque cosmique et théologique représente la tentative la plus magistrale qu'ait menée l'idéalisme allemand pour rendre compte de la totalité de la manifestation divine et en proposer une présentation effective et complète. Or, dans la dernière version de l'ouvrage, celle-là même que Schelling fit introduire dans ses Sammtliche Werke et dont nous donnons ici une nouvelle traduction dans la continuité de celle des brouillons de 1811 et 1813, le récit et la construction spéculative cherchent encore à atteindre un point d'équilibre. Un double effort pour implanter la succession au coeur même de l'Absolu tout en équilibrant en Dieu les rapports de l'idéal et du réel prépare l'avènement d'une philosophie historique sans ue l'on débouche jamais tout à fait sur une hétérogénéité radicale de l'être et du penser. Ainsi, à travers cette description du passé le plus archaïque, Schelling met pour la première fois effectivement la philosophie en possession de ce qu'elle recherche depuis toujours : « la science, c'est-à-dire l'histoire ». (shrink)

Schelling est le moins connu des " grands " philosophes : c'est que, sans doute, dans l'œuvre qu'il nous propose, il n'y a rien justement à connaître, aucun sens ultime et autonome qui puisse désormais se représenter, se résumer pour lui-même, se diffuser dans une quelconque postérité - rien d'autre que l'œuvre elle-même et le travail toujours recommencé de son impossible perfection. Pendant soixante années, de 1794 à 1854, qui sont les plus riches peut-être (parce que les dernières) de l'histoire (...) de la philosophie, une pensée a cherché à se clore, à se comprendre, à s'arrêter, sans cesser de se voir rouverte par l'effondrement (le retournement) des structures où elle avait cru s'équilibrer. Il a semblé à l'auteur de cette étude que ces ruines successives finissaient par présenter un tracé signifiant, comme si le véritable " système " de Schelling s'écrivait peu à peu, hors de la vue du philosophe, dans un autre espace qui est celui de l'histoire même de son œuvre, jusqu'au moment où, dans sa " dernière philosophie ", tout le passé contradictoire se récapitule et redevient contemporain au sein d'une construction qui se présente elle-même comme dédoublée et interminable. On trouvera ici l'histoire de cette formation, de ce destin que Schelling a patiemment enduré sans jamais chercher à l'interrompre de manière prématurée, et qui fait de lui une figure proprement exemplaire. Grâce à cette œuvre en effet, où la pensée apparaît perpétuellement replongée dans la profondeur parfois désespérante de son travail, il devient possible d'approcher d'un peu plus près " l'acte et le lieu " de la philosophie, partout ailleurs masqués par la perfection superficielle de son résultat ; par là même, au-delà de l'individu Schelling, c'est une question plus vaste qui se trouve posée - la question : Qu'est-ce qu'une œuvre philosophique? (shrink)

On sait que pour Cuvier la totalite d'un organisme vivant peut etre reconnue par chaque fragment de chacune de ses parties, ce qui permet, a partir d'un seul element, de restituer un exemplaire d'une espece aujourd'hui disparue. Les etudes reunies dans ce volume ont une intention analogue: partir a chaque fois d'une question determinee et restituer dans son ensemble la secrete architecture d'une oeuvre philosophique (ici a l'interieur du domaine allemand, de Kant a Heidegger). Travail, si l'on veut, de paleontologie (...) philosophique, mais au terme duquel les differentes pensees abordees peuvent sembler se restituer les unes aux autres, comme si elles procedaient toutes d'un unique philosophe tentant, par differentes voies, de resoudre une unique question: celle, precisement, de l'Unique. C'est a nous, interprete ou lecteur, qu'incombe aujourd'hui la responsabilite de sa fragile survie. (shrink)

Papers presented at a conference within the scope of Ecole doctorale de philosophie de l'Universite de Paris-Sorbonne (Paris IV) on Nov. 18-19, 1994.

Recent studies indicate that mammalian chromosomes contain discretecis‐acting loci that control replication timing, mitotic condensation, and stability of entire chromosomes. Disruption of the large non‐coding RNA gene ASAR6 results in late replication, an under‐condensed appearance during mitosis, and structural instability of human chromosome 6. Similarly, disruption of the mouse Xist gene in adult somatic cells results in a late replication and instability phenotype on the X chromosome. ASAR6 shares many characteristics with Xist, including random mono‐allelic expression and asynchronous replication timing. (...) Additional “chromosome engineering” studies indicate that certain chromosome rearrangements affecting many different chromosomes display this abnormal replication and instability phenotype. These observations suggest that all mammalian chromosomes contain “inactivation/stability centers” that control proper replication, condensation, and stability of individual chromosomes. Therefore, mammalian chromosomes contain four types ofcis‐acting elements, origins, telomeres, centromeres, and “inactivation/stability centers”, all functioning to ensure proper replication, condensation, segregation, and stability of individual chromosomes. (shrink)

Jean-François Marquet est Professeur de philosophie émérite à l'université de Paris-Sorbonne. Eminent historien de la métaphysique, de Parménide à Heidegger, il a aussi consacré ses recherches à la relation de la philosophie avec l'art et la littérature, la mystique et la gnose chrétienne. Il invite ici le lecteur à jouer le jeu de la parole, en considérant certaines questions décisives d'un cheminement dont le sens le plus profond est sans doute celui d'une méditation de la singularité, où se noue (...) le dialogue des voix ou des personnes (Je-Tu-Il), triade constitutive de toute vie singulière. Si la pensée s'origine dans une parole en énigme et si l'achèvement de la philosophie la conduit à se déployer dans un espace où oeuvres et visions du monde se correspondent en étant contemporaines, comme en un vitrail, c'est à la récapitulation de cette histoire que l'interprète convie enfin son lecteur. (shrink)

Vaesen infers unique properties of mind from the appearance of specific cultural innovation – a correlation without causal direction. Shifts in habitat, population density, and group dynamics are the only independently verifiable incentives for changes in cultural practices. The transition from Acheulean to Late Stone Age technologies requires that we consider how population and social dynamics affect cultural innovation and mental function.

Avant de quitter cet ouvrage, le dernier, sans doute, que nous proposerons au public, nous voudrions aussi remercier les lecteurs et les auditeurs qui, depuis plus d'un demi-siècle, ont bien voulu nous conserver leur attention et dont certains sont devenus des amis. Peut-être auront-ils remarqué, à travers tous ces textes, une orientation, d'abord tâtonnante, puis de plus en plus consciente vers une étoile unique que nous appelons Singularité. À défaut d'autre mérite, cette aimantation donne à notre humble vie un axe (...) et une certaine cohérence. Et nunc dimittis servum tuum, Domine."."--Page 4 of cover. (shrink)

Profesor responsable del laboratorio de química para estudiantes de 15 y 18 años, Javier Lavalle ofrece regalos para seducir a jóvenes hasta que, extorsionado por un periodista, el profesor se ve obligado a renunciar y abandonar la ciudad de Guanajuato para emigrar a la Ciudad de México. Con un despliegue de un estilo directo y preciso, ajeno a prejuicios, Después de todo de José Ceballos Maldonado, es una de las obras emblemáticas de la narrativa homosexual del siglo pasado.

Schelling est le moins connu des " grands " philosophes : c'est que, sans doute, dans l'œuvre qu'il nous propose, il n'y a rien justement à connaître, aucun sens ultime et autonome qui puisse désormais se représenter, se résumer pour lui-même, se diffuser dans une quelconque postérité - rien d'autre que l'œuvre elle-même et le travail toujours recommencé de son impossible perfection. Pendant soixante années, de 1794 à 1854, qui sont les plus riches peut-être (parce que les dernières) de l'histoire (...) de la philosophie, une pensée a cherché à se clore, à se comprendre, à s'arrêter, sans cesser de se voir rouverte par l'effondrement (le retournement) des structures où elle avait cru s'équilibrer. Il a semblé à l'auteur de cette étude que ces ruines successives finissaient par présenter un tracé signifiant, comme si le véritable " système " de Schelling s'écrivait peu à peu, hors de la vue du philosophe, dans un autre espace qui est celui de l'histoire même de son œuvre, jusqu'au moment où, dans sa " dernière philosophie ", tout le passé contradictoire se récapitule et redevient contemporain au sein d'une construction qui se présente elle-même comme dédoublée et interminable. On trouvera ici l'histoire de cette formation, de ce destin que Schelling a patiemment enduré sans jamais chercher à l'interrompre de manière prématurée, et qui fait de lui une figure proprement exemplaire. Grâce à cette œuvre en effet, où la pensée apparaît perpétuellement replongée dans la profondeur parfois désespérante de son travail, il devient possible d'approcher d'un peu plus près " l'acte et le lieu " de la philosophie, partout ailleurs masqués par la perfection superficielle de son résultat ; par là même, au-delà de l'individu Schelling, c'est une question plus vaste qui se trouve posée - la question : Qu'est-ce qu'une œuvre philosophique? (shrink)

Cet article étudie la question du fanatisme dans la philosophie de Hegel en examinant successivement : 1 / la genèse du concept de « fanatisme » de Luther à l’époque des Lumières ; 2 / la place initiale du fanatisme dans la dialectique hégélienne de la volonté libre ; 3 / ses figures religieuses et politiques ; 4 / les solutions hégéliennes au problème du fanatisme. Contrairement aux Lumières qui voyaient dans le fanatisme une pathologie de la raison et un (...) phénomène exclusivement religieux, Hegel le conçoit comme une forme possible de la liberté humaine ayant une signification autant politique que religieuse : la liberté du vide, la négativité abstraite qui ne s’affirme que par la destruction de l’ordre éthique.This paper address the issue of the fanaticism in Hegel’s philosophy, by examining successively : 1 / the genesis of the concept of « fanaticism » from Luther to the Age of Enlightenment ; 2 / the initial situation of the fanaticism in the Hegelian dialectic of free will ; 3 / its religious and political forms ; 4 /Hegel solution to the problem of fanaticism. Unlike the Enlightenment philosophers, who conceived fanaticism as a pathology of reason that could only arise in religion, Hegel considers it as a possible form of human freedom, loaded with a religious and political meaning : the fanaticism is the empty freedom, the abstract negativity that may only be assessed through the destruction of the ethical world. (shrink)

The first English translation of Fichte’s second set of 1804 lectures on the Wissenschaftslehre.

Orthologic is defined by weakening the axioms and rules of inference of the classical propositional calculus. The resulting Lindenbaum-Tarski quotient algebra is an orthoimplication algebra which generalizes the author's implication algebra. The associated order structure is a semi-orthomodular lattice. The theory of orthomodular lattices is obtained by adjoining a falsity symbol to the underlying orthologic or a least element to the orthoimplication algebra.

Cancer is a singular cellular state, the emergence of which destabilises the homeostasis reached through the evolution to multicellularity. We present the idea that the onset of the cellular disobedience to the metazoan functional and structural architecture, known as the cancer phenotype, is triggered by changes in the cell's external environment that occur with ageing: what ensues is a breach of the social contract of multicellular life characteristic of metazoans. By integrating old ideas with new evidence, we propose that with (...) ageing the environmental information that maintains a multicellular organisation is eroded, rewiring internal processes of the cell, and resulting in an internal shift towards an ancestral condition resulting in the pseudo‐multicellular cancer phenotype. Once that phenotype emerges, a new local social contract is built, different from the homeostatic one, leading to tumour formation and the foundation of a novel local ecosystem. (shrink)

This new edition of Law and Medical Ethics continues to chart the ever-widening field that the topics cover. The interplay between the health caring professions and the public during the period intervening since the last edition has, perhaps, been mainly dominated by wide-ranging changes in the administration of the National Health Service and of the professions themselves but these have been paralleled by important developments in medical jurisprudence.

The purpose of this text is to draw attention to eight forgotten heroes: William C. Bagley, Charles DeGarmo, David Felmley, William Torrey Harris, Isaac L. Kandel, Charles McMurry, William C. Ruediger, and Edward Austin Sheldon. They have been marginalized from our profession, and drawing upon their legacy is the best hope for restoring the profession of teaching today. This work also includes a chapter at the end of the book entitled "John Dewey's Forgotten Essays." The audience for this book includes: (...) 1) classroom teachers, 2) school administrators, 3) teacher educators, 4) deans and other university administrators, 5) college and university presidents, 6) legislators, 7) historians of education, 8) curriculum specialists, 9) specialists in teacher training, and 10) the general public. (shrink)

Knowledge, like other things of value, can be faked. According to Hawley (2011), know-how is harder to fake than knowledge-that, given that merely apparent propositional knowledge is in general more resilient to our attempts at successful detection than are corresponding attempts to fake know-how. While Hawley’s reasoning for a kind of detection resilience asymmetry between know-how and know-that looks initially plausible, it should ultimately be resisted. In showing why, we outline different ways in which know-how can be faked even when (...) a given performance is successful; and in doing so, we distinguish how know-how can be faked (no less than know-that) via upstream and downstream indicators of its presence, and within each of these categories, we’ll distinguish (in connection with detection resilience) both faking symptoms and (various kinds of) criteria. The unappreciated resilience of faked knowledge-how to successful detection highlights a largely overlooked dimension of social-epistemic risk – risk we face not just in our capacity as recipients of testimony, but in our capacity as both (would-be) apprentices and clients of knowledge-how. (shrink)

In management research, theory testing confronts a paradox described by Meehl in which designing studies with greater methodological rigor puts theories at less risk of falsification. This paradox exists because most management theories make predictions that are merely directional, such as stating that two variables will be positively or negatively related. As methodological rigor increases, the probability that an estimated effect will differ from zero likewise increases, and the likelihood of finding support for a directional prediction boils down to a (...) coin toss. This paradox can be resolved by developing theories with greater precision, such that their propositions predict something more meaningful than deviations from zero. This article evaluates the precision of theories in management research, offers guidelines for making theories more precise, and discusses ways to overcome barriers to the pursuit of theoretical precision. (shrink)

This study described the relationships between academic class and student moral sensitivity and reasoning and between curriculum design components for ethics education and student moral sensitivity and reasoning. The data were collected from freshman (n = 506) and senior students (n = 440) in eight baccalaureate nursing programs in South Korea by survey; the survey consisted of the Korean Moral Sensitivity Questionnaire and the Korean Defining Issues Test. The results showed that moral sensitivity scores in patient-oriented care and conflict were (...) higher in senior students than in freshman students. Furthermore, more hours of ethics content were associated with higher principled thinking scores of senior students. Nursing education in South Korea may have an impact on developing student moral sensitivity. Planned ethics content in nursing curricula is necessary to improve moral sensitivity and moral reasoning of students. (shrink)