Results for 'Joscha Dutli'

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  1.  1
    Grouping in working memory guides chunk formation in long-term memory: Evidence from the Hebb effect.Philipp Musfeld, Joscha Dutli, Klaus Oberauer & Lea M. Bartsch - 2024 - Cognition 248 (C):105795.
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  2.  81
    Comment: Culture-Specific Developmental Pathways to Prosocial Behavior: A Comment on Bischof-Köhler’s Universalist Perspective.Joscha Kärtner & Heidi Keller - 2012 - Emotion Review 4 (1):49-50.
    In her work, Doris Bischof-Köhler describes how empathically motivated prosocial behavior emerges during the second year of life. From a cross-cultural perspective we argue that this developmental pathway is prototypical for autonomy-oriented sociocultural contexts. Bischof-Köhler’s theory should be complemented by a theory of situational helping behavior based on shared intentional relations to provide an alternative developmental pathway for understanding toddlers’ prosocial behavior. Because this developmental pathway does not presuppose an understanding of self and others as autonomous intentional agents, it may (...)
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  3.  23
    Modeling Motivation and the Emergence of Affect in a Cognitive Agent.Joscha Bach - 2012 - In Pei Wang & Ben Goertzel (eds.), Theoretical Foundations of Artificial General Intelligence. Springer. pp. 241--262.
  4. Filosofia în Grecia veche.Gheorghe Vlăduțescu - 1984 - București: Albatros.
     
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  5.  6
    Theorien der internationalen politischen Ökonomie.Joscha Wullweber, Antonia Graf & Maria Behrens (eds.) - 2013 - Wiesbaden: Springer VS.
    Erstmals werden in einem deutschsprachigen Werk zentrale Theorien sowie theoretische Konzepte der Internationalen Politischen Ökonomie vorgestellt. Der Band gibt einen fundierten Überblick über verschiedene theoretische Perspektiven mit ihren jeweiligen Stärken und Schwächen und verortet diese in der internationalen Diskussion. Der Band ermöglicht es, sich in die Vielfalt der verschiedenen Theorien einzuarbeiten – von Rational Choice, Keynesianismus und Institutionalismus über feministische Theorie, Regulations- und Weltsystemtheorie bis hin zu konstruktivistischen und poststrukturalistischen Theorien. Weiterhin werden wichtige Konzepte wie Laissez-Faire-Liberalismus, Finanzialisierung, Macht und die (...)
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  6. Etos în medicină.Benone Duțescu - 1979 - București: Editura Medicală.
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  7. Etica profesiunii medicale.Benone Duțescu - 1980 - București: Editura Didactică și Pedagogică.
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  8.  2
    Filosofia primelor secole creștine.Gheorghe Vlăduțescu - 1995 - București: Editura Enciclopedică.
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  9.  77
    The Development of Context-Sensitive Attention in Urban and Rural Brazil.Pablo Mavridis, Joscha Kärtner, Lília Iêda Chaves Cavalcante, Briseida Resende, Nils Schuhmacher & Moritz Köster - 2020 - Frontiers in Psychology 11.
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  10. Etica lui Epicur.Gh Vlăduțescu - 1972 - București,: Editura științifică.
     
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  11. Experiență și inducție la Aristotel.Gheorghe Vlăduțescu - 1975 - București: Editura științifică și enciclopedică.
     
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  12. Filosofia neotimistă în Franța.Gh Vlăduțescu - 1973 - București,: Editura științifică.
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  13. Introducere în istoria filozofiei medievale.Gh Vlăduțescu - 1973 - București,: Editura enciclopedică română.
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  14. Introducere în istoria filosofiei Orientului antic.Gheorghe Vlăduțescu - 1980 - București: Editura Științifică și Enciclopedică.
     
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  15. Modernitatea ontologiei aristotelice: aristotelismul ca filosofie a individualului.Gheorghe Vlăduțescu - 1983 - Cluj-Napoca: Dacia.
     
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  16. Personalismul francez.Gheorghe Vlăduțescu - 1971 - București,: Editura științifică.
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  17. Spiritualism și fideism în filosofia contemporană.Gh Vlăduţescu - 1973 - [București],: Editura politică.
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  18.  66
    The role of school performance in narrowing gender gaps in the formation of STEM aspirations: a cross-national study.Allison Mann, Joscha Legewie & Thomas A. DiPrete - 2015 - Frontiers in Psychology 6.
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  19.  16
    Explaining interindividual differences in toddlers' collaboration with unfamiliar peers: individual, dyadic, and social factors.Nils Schuhmacher & Joscha Kärtner - 2015 - Frontiers in Psychology 6.
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  20.  13
    Young Children Respond to Moral Dilemmas Like Their Mothers.Niklas Dworazik, Joscha Kärtner, Leon Lange & Moritz Köster - 2019 - Frontiers in Psychology 10.
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  21.  13
    Metacognitive Myopia in Hidden-Profile Tasks: The Failure to Control for Repetition Biases.Klaus Fiedler, Joscha Hofferbert & Franz Wöllert - 2018 - Frontiers in Psychology 9.
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  22.  16
    A roadmap to doing culturally grounded developmental science.Tanya Broesch, Sheina Lew-Levy, Joscha Kärtner, Patricia Kanngiesser & Michelle Kline - 2023 - Review of Philosophy and Psychology 14 (2):587-609.
    This paper provides a roadmap for engaging in cross-cultural, developmental research in practical, ethical, and community-engaged ways. To cultivate the flexibility necessary for conducting cross-cultural research, we structure our roadmap as a series of questions that each research program might consider prior to embarking on cross-cultural examinations in developmental science. Within each topic, we focus on the challenges and opportunities inherent to different types of study designs, fieldwork, and collaborations because our collective experience in conducting research in multiple cultural contexts (...)
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  23.  16
    The Development of Context-Sensitive Attention Across Cultures: The Impact of Stimulus Familiarity.Solveig Jurkat, Moritz Köster, Relindis Yovsi & Joscha Kärtner - 2020 - Frontiers in Psychology 11.
  24.  10
    Cross-Cultural Differences in the Generation of Novel Ideas in Middle Childhood.Moritz Köster, Relindis Yovsi & Joscha Kärtner - 2020 - Frontiers in Psychology 11.
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  25.  11
    The effect of verbal priming of visual attention styles in 4- to 9-year-old children.Solveig Jurkat, Marius Gruber & Joscha Kärtner - 2021 - Cognition 212 (C):104681.
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  26. Aḥdut ha-Shem: ʻIvrit ṿe-sodot ha-ḳiyum = God's language.Anat Maayani Levi - 2018 - [Israel]: Galim.
     
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  27. Aḥdut ha-Bore ke-ʻikar ba-Yahadut.Yitsḥaḳ Refaʼel ʻEtsyon - 1969
     
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  28. Aḥdut ha-ʻelyonah.Eran Laor - 1962
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  29. Nigudim ṿe-aḥdut: ʻiyun ben-teḥumi be-nigude ha-ḳiyum ha-enoshi uve-aḥduto.David S. Kahn (ed.) - 1998 - Yerushalayim: Karmel.
     
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  30. ha-Aḥdut ha-kolelet: hebeṭim maḥashavtiyim ṿe-hilkhatiyim.Avraham Yehoshuʻa Tsuḳerman - 1993 - Yerushalayim: El-ʻami.
     
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  31. Falsafah aur sāmrājī dahshat, mā baʻdut̤t̤ibīʻāt-i jidliyāt aur mā baʻd-i jadīdiyat =.ʻImrān Shāhid Bhinḍar - 2010 - Karācī: Siṭī Buk Poāʼinṭ.
    Articles on 20th century modern philosophy, postmodernism and imperialism.
     
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  32. Muslim falsafah: caudhvīn ṣadī ʻĪsvī tak ke nāmvar Musalmān mufakkirīn kē ilāhiyyātī, mā baʻdut̤-t̤abaʻī, nafsiyātī, ak̲h̲lāqī, aur siyāsī naẓriyāt. ʻAbdulk̲h̲āliq - 1984 - Lāhaur: ʻAzīz Pablisharz. Edited by Yūsuf Shaidāʼi.
  33.  12
    Eski Anadolu Türkçesi Dönemi Eserlerindeki Dut-/Tut- Fiilinde Çok Anlamlılık.Hadra Kübra Erkinay - 2016 - Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 21):821-838.
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  34. The author of a recent article on the'preface dut raite sur la religion du m'addresses the comments of Benitez, Miguel.G. Mori - 1995 - Rivista di Storia Della Filosofia 50 (3):599-601.
     
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  35. Tsiyoni u-filosof: hashḳafat ʻolamo u-meḳomo ha-ideʼologi shel Mordekhai Marṭin Buber, hogeh deʼot Tsiyoni, mi-yeme ha-"Hitʼaḥdut" li-"Berit shalom".Shai Horev - 2011 - Ḥefah: Dukhifat.
     
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  36.  5
    Démocrite: grains de poussière dans un rayon de soleil.Jean Salem - 1996 - Paris: J. Vrin.
    Grains de poussiere dans un rayon de soleil... poesie du discontinu que la lumiere de l'entendement met a jour, verite du mobile et du minuscule: l'atomisme de Democrite porte, assurement, a rever. A l'aide des nombreux temoignages et fragments reunis par Diels et Luria, J. Salem a souhaite retrouver l'unite d'inspiration qui dut presider a cette oeuvre encyclopedique. Il est tout a fait possible de distinguer l'immense silhouette de Democrite dans maints textes de l'Antiquite: aussi est-il fort tentant de reconstituer (...)
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  37.  9
    Nietzsche et la philosophie.Gilles Deleuze - 1967 - Paris,: Presses universitaires de France.
    "Le projet le plus général de Nietzsche consiste en ceci : introduire en philosophie les concepts de sens et de valeur. Nietzsche n'a jamais caché que la philosophie du sens et des valeurs dut être une critique. Que Kant n'ait pas mené la vraie critique, parce qu'il n'a pas su en poser le problème en termes de valeurs, tel est même un des mobiles principaux de l'oeuvre de Nietzsche". Cette analyse rigoureuse et critique de la philosophie de Nietzsche est une (...)
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  38.  85
    Hume's Theory of Imagination.G. Streminger - 1980 - Hume Studies 6 (2):91-118.
    In lieu of an abstract, here is a brief excerpt of the content:HUME'S THEORY OF IMAGINATION* Historians of philosophy seem increasingly to agree with the view that David Hume is the greatest philosopher ever to have written in English. This high esteem of the Scottish empiricist, however, is a phenomenon of the last decades. As late as 1925 Charles W. Hendel could write "that Hume is no longer a living figure." And Stuart Hampshire reports that in the Oxford of the (...)
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  39.  84
    Confidentiality in professional medical ethics.Robert Baker - 2006 - American Journal of Bioethics 6 (2):39 – 41.
    In his deftly argued, “A Defense of Unqualified Confidentiality” (Kipnis 2006), Kenneth Kipnis challenges the received view that a physician's duty of confidentiality must be balanced against a dut...
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  40.  9
    Restless Mind: Hu Shi and Sinified Liberalism in Modern Chinese Intellectual History.Xia Lu - 2023 - Revue de Philosophie Économique 24 (1):95-110.
    Impossible de considérer la promotion, l’essor et le développement des idées libérales en Chine au xx e siècle sans prendre en compte la figure de Hu Shi (1891-1962) et l’influence que son œuvre exerça. Pendant toute sa vie intellectuelle, Hu Shi se tint au premier rang des intellectuels chinois désireux de moderniser leur pays. Parti se former aux États-Unis très tôt, il concentra ses recherches sur les (r)évolutions littéraires et entreprit d’analyser l’histoire de la philosophie chinoise avec les méthodes scientifiques (...)
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  41.  12
    Peut-on et doit-on fonder la morale?Bernard Carnois - 1970 - Dialogue 8 (4):612-634.
    Que la tâche de fonder la morale soit particulièrement ardue, nul n'en doute, et la diversité des positions philosophiques en ce domaine nous incline à souscrire à la formule célèbre de Schopenhauer: « Prêcher la morale est chose aisée, la fonder chose difficile.» Tout penseur qui forme le dessein de fonder la morale est done en droit de se demander si un tel problème ne passe pas l'entendement humain et s'il sera jamais possible à l'homme de le résoudre. « Quel (...)
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  42.  4
    Spinoza lecteur de Maïmonide: la question théologico-politique.Catherine Chalier - 2006 - Paris: Cerf.
    Spinoza parle toujours de Maïmonide avec une extrême sévérité : sa propre certitude que la Bible ne contient aucune vérité d'ordre philosophique, mais seulement un contenu moral à destination des ignorants, se révèle incompatible avec l'œuvre d'un prédécesseur soucieux, au contraire, de montrer que, pour celui qui sait lire, la Bible a bel et bien un contenu philosophique. Pourtant, les questions de Maïmonide - à défaut de ses réponses - scandent l'œuvre théologico-politique de Spinoza. Ce livre cherche donc à dessiner (...)
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  43.  3
    Correspondance, articles condamnés.Nicolas D’Autrecourt - 2001 - Paris: J. Vrin. Edited by Lambertus Marie de Rijk & Christophe Grellard.
    La vie de Nicolas d'Autrecourt (1298-1369) connait un tournant decisif en 1346. Il est en effet contraint d'abjurer certaines de ses theses et de renoncer a tout droit a l'enseignement. Celui qui fut vers 1330-1340 l'une des principales figures de la faculte des Arts, aux cotes de Buridan, doit mettre un terme a une oeuvre philosophique deja riche de promesses. On propose ici la premiere traduction francaise de la Correspondance que Nicolas d'Autrecourt a entretenue avec le franciscain Bernard d'Arezzon et (...)
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  44.  42
    Contra el bé, la civilització i el progrés Apunts per una epistemologia de la moral relativa a les intervencions urbanístiques al Raval.Miquel Fernández - 2012 - Astrolabio 13:156-164.
    La genealogia de la moral de Nietzsche, resulta extremadament pertinent per una epistemologia del bé relativa a les incisions institucionals sobre part de la població del Raval. Primer, sobre Raval s’haurien dut a terme tot tipus d’abusos, com destruccions d’habitatges i de trama urbana, així com persecucions o expulsions de població, pel bé del barri o de la ciutat. Si això és així, es pot afirmar que les convergències institucionals en aquest punt es sustenten en una epistemologia interessada. Segon, el (...)
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  45.  15
    Descartes et Gassendi.René Pintard - 1937 - Travaux du IXe Congrès International de Philosophie 2:115-122.
    La controverse entre Gassendi et Descartes au sujet des Méditations dut sa violence à l’antagonisme des deux philosophes, non seulement sur la physique et la logique, et sur la méthode, mais aussi sur la métaphysique, Gassendi étant resté, en dépit des apparences, très proche du fidéisme de sa jeunesse. En ce sens, ce conflit particulier est symbolique d’un conflit plus général qui opposa Descartes, en 1638 déjà, et sans doute aussi en 1630, aux représentants du scepticisme fidéiste.
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  46.  56
    Ethics and engineering courses at delft university of technology: Contents, educational setup and experiences.I. R. van de Poel, H. Zandvoort & M. Brumsen - 2001 - Science and Engineering Ethics 7 (2):267-282.
    This article reports on the development and teaching of compulsory courses on ethics and engineering at Delft University of Technology (DUT). Attention is paid to the teaching goals, the educational setup and methods, the contents of the courses, involvement of staff from engineering schools, experiences to date, and challenges for the future. The choices made with respect to the development and teaching of the courses are placed within the European and Dutch context and are compared and contrasted with the American (...)
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  47.  5
    Hegel, ou, Le festin de saturne.Romain Debluë - 2019 - Paris: Beauchesne.
    "Saturne, c'est ici l'Absolu de Hegel, un Absolu pensé si seul qu'il ne vit que de la perpétuelle dévoration de ses propres enfants, craignant d'être détrôné de son absoluité s'il n'absorbe pas, à mesure qu'il la produit, sa propre altérité. C'est cette solitude de Dieu qui est ici interrogée, en suivant au sein de l'oeuvre hégélien l'évolution, puis le plein déploiement conceptuel de la notion de Singularité, qui n'est autre que le nom divin par excellence. Si Dieu, l'Absolu, est pour (...)
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  48.  14
    Qu'est-ce que le dimanche?Enzo Bianchi - 2005 - Recherches de Science Religieuse 1 (1):27-51.
    En écho de l’article du Rabbin Krygier, E. Bianchi constate que l’exégèse biblique n’est pas parvenue à une position unanime concernant l’attitude de Jésus envers le shabbat dans les différentes « situations de vie » que reflète la rédaction actuelle des textes des controverses de Jésus sur le Shabbat. Sans entrer dans ces problématique, E. Bianchi cherche à faire émerger l’aspect kérygmatique présent dans ces controverses chez les Synoptiques comme chez Jean, retenant également certains textes pauliniens. Après quoi, il traite (...)
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  49.  11
    Réflexions autour d'un petit livre.Stanislas Breton - 1967 - Dialogue 6 (2):218-223.
    L'ouvrage de Jean Piaget: Sagesse et illusions de laphilosophie n'a point fini de faire parler de lui et de donner à penser. La pierre que le maître genevois a lancée dans le lac des Cygnes, a provoqué un ébranlement salutaire qui remet en question, non seulement un mode contemporain de philosophic mais la philosophic elle même. Substance et modes sont à nouveau soumis à cette interrogation salutaire qui, périodiquement, confronte la philosophie au problème crucial de sa propre possibilityé. À ce (...)
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  50.  22
    Un enseignement de philosophie sous l'occupation allemande.Jacques D’Hondt - 2002 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 127 (3):261-292.
    Ce récit d'une expérience d' enseignement de la philosophie dans le cadre général de l' occupation allemande, mais dans des conditions et circonstances singulières, tente de restituer l' ambiance d'oppression et de répression. Le lycée ou le collège dut subir les répercussions des événements politiques dramatiques, extérieurs à lui. La philosophie, dans la tourmente, essaya de préserver son identité et sa continuité. L'enseignant était bien placé pour suivre quelques-unes des péripéties de cette survie et pour témoigner des sacrifices que certains (...)
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