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  1.  3
    Hegel et Spinoza.Jacques D’Hondt - 1978 - Revue de Synthèse 99 (89-91):207-222.
  2.  2
    Un enseignement de philosophie sous l'occupation allemande (1941-1943).Jacques D’Hondt - 2002 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 3 (3):261-292.
    Ce récit d’une expérience d’enseignement de la philosophie dans le cadre général de l’occupation allemande, mais dans des conditions et circonstances singulières, tente de restituer l’ambiance d’oppression et de répression. Le lycée ou le collège dut subir les répercussions des événements politiques dramatiques, extérieurs à lui. La philosophie, dans la tourmente, essaya de préserver son identité et sa continuité. L’enseignant était bien placé pour suivre quelques-unes des péripéties de cette survie et pour témoigner des sacrifices que certains y consentirent.Such a (...)
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  3.  22
    Un enseignement de philosophie sous l'occupation allemande.Jacques D’Hondt - 2002 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 127 (3):261-292.
    Ce récit d'une expérience d' enseignement de la philosophie dans le cadre général de l' occupation allemande, mais dans des conditions et circonstances singulières, tente de restituer l' ambiance d'oppression et de répression. Le lycée ou le collège dut subir les répercussions des événements politiques dramatiques, extérieurs à lui. La philosophie, dans la tourmente, essaya de préserver son identité et sa continuité. L'enseignant était bien placé pour suivre quelques-unes des péripéties de cette survie et pour témoigner des sacrifices que certains (...)
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  4.  17
    Utopie et liberté.Jacques D’Hondt - 1974 - Philosophiques 1 (2):141-156.
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