Axel Honneth, célèbre théoricien allemand de la reconnaissance qui s’inscrit dans la filiation de l’École de Francfort et notamment de Jürgen Habermas, et Jacques Rancière, éminent penseur français de la mésentente qui a rompu avec la tradition althussérienne, sont deux figures centrales du paysage intellectuel contemporain. Leurs pensées se situent dans deux traditions distinctes, mais elles ont toutes deux à voir avec le marxisme pris au sens large, qu’elles considèrent sous un angle critique. Les deux penseurs portent intérêt à des (...) domaines spécifiques au sein de la philosophie et hors d’elle. S’ils partagent tous deux un souci du domaine politique, Axel Honneth se meut dans la philosophie sociale, la philosophie morale et la philosophie du droit ; il fait un usage important et réfléchi des sciences sociales. Jacques Rancière se tourne, pour sa part, vers l’histoire, l’esthétique et la littérature. Mais une confrontation entre leurs deux pensées paraît s’imposer, tant leurs modèles sont influents dans le champ des sciences sociales, de la théorie politique et de la philosophie critique aujourd’hui. Il s’agit de savoir si les paradigmes qu’ils mettent en avant pour critiquer la société, pour rendre raison de son évolution et des transformations qui doivent la rendre plus juste ou plus libre, le paradigme de la reconnaissance et celui de la mésentente, sont concurrents, s’ils sont exclusifs l’un de l’autre, ou s’ils sont compatibles. (shrink)

La dénomination « Théorie critique » recouvre les principaux apports philosophiques des recherches menées dans le cadre de l’École de Francfort, l’Institut für Sozialforschung créé en 1923 sous la République de Weimar, dont Max Horkheimer a pris la direction en 1931. Sous cette dénomination se trouve à vrai dire, non une théorie unifiée de manière organique, qui constituerait à proprement parler un système de pensée dont les contours pourraient être précisément cernés, mais un ensemble divers...

The Critical Theory of the Frankfurt School and the 68 Movement : a Difficult Relationship The article examines the relationship between the critical social theory of the Frankfurt School and the student and youth movement of the Sixties. In the course of the decade, it was precisely the young radicals who rediscovered the body of critical theory of the decade of the Thirties which had fallen into total oblivion, even for the leader of the Frankfurt School, Max Horkheimer. Many of (...) the key issues of the 68 movement have a strong connection with the theories developed by Horkheimer, Adorno and Marcuse : the critique of the authoritarian personality, the critique of the consumer society and of the culture industry, the fight against sexual repression and for a new kind of liberation, one which is both collective and individual. The critical theory of the Frankfurt School would thus seem to be the only philosophical perspective to emerge from within Marxism and to have developed a theoretical analysis of the new dimensions of conflict and of the new forms of subjectivity which emerged through the 68 movement. (shrink)

Nous partirons du constat de la discrétion des thèmes de la ville et de la vie urbaine dans l’histoire de la Théorie critique : c’est un fait que, mises à part les analyses inspirées à Benjamin par sa lecture et son interprétation de l’œuvre de Baudelaire, il est très difficile de trouver une prise en compte explicite de la ville dans les écrits des principaux représentants de la Théorie critique de la société, toutes générations confondues, qu’il s’agisse de Horkheimer et (...) Adorno ou de Habermas et Honneth. Nous essaierons d’une part de comprendre les raisons de cette discrétion (pour ne pas dire plus) du thème de la ville dans la Théorie critique, et d’autre part de voir quels aménagements il faudrait faire subir à la Théorie critique pour qu’elle soit capable de mieux prendre en considération la ville : en particulier, éviter de dissoudre la dimension de la vie urbaine dans les domaines trop larges de la critique de la modernité, de la marchandise et du capitalisme. Nous verrons enfin dans quelle mesure les développements plus récents de la Théorie critique autour des thèmes de « l’accélération », de la « résonance » (chez Hartmut Rosa) ou de la « privation de monde » semblent prometteurs d’une meilleure prise en charge de la ville par la Théorie critique. (shrink)

« L’approche de la « decolonialidad », telle qu’elle a été élaborée par Dussel, Quijano, Mignolo, Castro-Gomez, Lugones, Maldonado Torres et Grosfoguel, met en avant l’actualité du colonialisme. La « colonialité » désigne la « structure de pouvoir » mise en place à partir de la conquête de ce qu’on appelle « l’Amérique latine » par les Européens, comme condition et mode éminent d’établissement du capitalisme, qui constitue « le mode de domination le plus général du monde contemporain ». Au (...) cœur de cette « colonialité du pouvoir » se trouve une classification sociale eurocentrique de la population mondiale, selon des critères raciaux. En même temps, la thèse est formulée qu’un tel régime de domination s’installe dans la dimension constitutive du paradigme moderne de la raison – le binôme « rationalité/modernité ». Confronter la théorie critique de l’« École de Francfort » avec la question de la décolonialité permet de déplacer de manière décisive le centre de gravité de la répression de la nature interne, autour de laquelle se stabilise le sujet identique, à la répression que ce sujet exerce envers l’autre – à qui toute subjectivité est déniée et qui est au contraire assimilé à la nature externe. Odysseus sera remplacé par Cortés : les lignes d’une refonte de la préhistoire ( Urgeschichte ) de la subjectivité sont clairement offertes. Il s’agirait d’examiner de plus près le lien entre échange et violence, abstraction et domination, raison et domination, et de repenser la dialectique eurocentrée de l’ Aufklärung à la lumière de la conquête, c’est-à-dire de l’assujettissement des peuples indigènes, de ce qui allait devenir l’« Amérique » et de la traite des peuples africains. ». (shrink)

Critical theory : tradition and current issues In this interview Axel Honneth reviews his personal trajectory, starting out from Marx and proceeding by way of critical theory. He defines his relation to the various currents of contemporary political philosophy and to the various research agendas which are today to the fore in critical theory. Honneth examines the place which a social philosophy can today claim and the question of the current renewal of interest in Adorno.

« Même si elles sont datées par bien des aspects, les thèses de l’École de Francfort sur le marché et la consommation permettent de mettre au jour les contours et les manques de la critique du capitalisme que constitue la consommation éthique contemporaine. Nous en discutons dans cet article deux éléments. D’une part, la consommation éthique repose sur le postulat qu’il est possible et nécessaire d’injecter des normes morales dans le marché, posé comme en étant dépourvu. Or, la question de (...) savoir si le marché est arraché aux normes, ou s’en donne simplement l’apparence, est le lieu d’un débat complexe au sein de la Théorie critique. Déplier les arguments avancés aide à comprendre comme nécessaire le désajustement des intentions morales des consommateurs et des effets de leurs pratiques sur le monde. D’autre part, la consommation éthique appelle à une forme de vertu qui serait à même de briser le fétichisme de la marchandise, engageant à ne pas oublier ce qui se tient derrière la relation entre des choses (des travailleurs, des personnes singulières, de la peine, etc.) dont l’illusion réificatrice est instituée par le marché. La discussion, par Adorno et Benjamin tout particulièrement, de ce thème marxien du fétichisme permet de mettre en évidence l’insuffisance du geste éthique pour amender ou réformer le capitalisme. ». (shrink)

Dans l’avant-propos écrit en janvier 2009 de ce recueil de trois articles publiés aux États-Unis au cours de la dernière décennie du xxe siècle, Joan Wallach Scott définit sa démarche pour promouvoir une histoire théorique, politique et critique : « […] une Américaine, historienne de la France, trouve des résonances dans les écrits de philosophes et de théoriciens politiques qui travaillèrent dans des contextes différents, à des époques différentes et fantasme sur ce qui les rattache à elle [...

Putting the New Materialist figure of diffraction to use in a set of readings – in which cultural texts are materially read against their contents and their themes, against their readers or against other texts – this volume proposes a critical intervention into the practice of reading itself.

This paper considers whether professional codes of ethics are enforceable, legitimate, and just. In analyzing codes of ethics in this way, one must consider whether they exist to benefit members of the profession, or society as a whole. The analysis shifts dramatically based on this question, as codes of ethics are typically created by members of the profession, not by representatives of the larger population, and where they are enforced, they are only enforced among members of the profession. However, professional (...) codes of ethics have an impact on those outside the profession, or the larger society outside the smaller community that created them. (shrink)

Displaying an impressive command of complex materials, Seyla Benhabib reconstructs the history of theories from a systematic point of view and examines the origins and transformations of the concept of critique from the works of Hegel to Habermas. Through investigating the model of the philosophy of the subject, she pursues the question of how Hegel´s critiques might be useful for reforumulating the foundations of critical social theory.

Prenant pour point de départ les références que Theodor W. Adorno fait à l’Origine du drame baroque allemand (1928) de Walter Benjamin dans ses deux conférences programmatiques, « L’Actualité de la philosophie » (1931) et « L’Idée d’histoire de la nature » (1932), l’article se concentre sur la portée de la théorie novatrice de l’allégorie qui, à côté de la philosophie du langage et de la théorie de la connaissance exposées dans la « Préface épistémo-critique » du livre de Benjamin, (...) fournit l’armature de l’argumentation d’Adorno. Pour quelles raisons et dans quelle mesure peut-on faire de l’allégorie l’une des sources majeures du programme philosophique qui prendra, quelques années plus tard, le nom de « théorie critique » ? (shrink)

En 1983, dans Le Discours philosophique de la modernité, la critique habermassienne de l’irrationalisme et du poststructuralisme fait basculer sans équivoque l’auteur de La Volonté de puissance dans le camp des ennemis de la Théorie critique. Toutefois, à la faveur peut-être d’une lecture qui se voulait celle de happy few, les fondateurs de la Théorie critique, Max Horkheimer et Theodor W. Adorno, n’avaient jusque-là pas fait de Friedrich Nietzsche une figure aussi menaçante. Lors d’un entretien radiophonique consacré au philosophe, enregistré (...) à Francfort-sur-le-Main le 31 juillet 1950 en célébration du cinquantième anniversaire de sa mort, ils dénoncèrent l’« horrible mécompréhension » dont Nietzsche avait surtout fait l’objet. Par leur attention à l’ironie de Nietzsche, à la négativité de son discours, ils avaient toujours décelé dans sa pensée de la cruauté le nerf d’une pensée des Lumières telle qu’elle devait être encore affirmée au xxe siècle. Aurait-il existé une alliance paradoxale de la Théorie critique avec le théoricien du Surhomme et de l’Éternel retour, avant qu’avec Habermas la guerre ne lui soit déclarée, ainsi qu’à ses héritiers ? L’article tente de faire apparaître comment, avant cette guerre – et n’en déplaise également aux ennemis nietzschéens de la dialectique –, existait entre Nietzsche et la Théorie critique plus et mieux qu’un statu quo. (shrink)

Le présent article se propose de revenir sur l’apport de la psychanalyse à l’élaboration de la théorie sociale critique développée par Adorno et Horkheimer. Pour en éclairer la spécificité, il se consacre à l’étude de la théorie des besoins que ces auteurs élaborent dans les années 1940, qui vise à élucider comment il est possible de satisfaire socialement les besoins de tous sans reconduire la domination de la nature. L’article démontre la contribution de la psychanalyse au développement de cette théorie, (...) qui se constitue dans un dialogue avec les notions freudiennes d’autoconservation et d’étayage. Il entend détailler comment la théorie des besoins permet de mettre en lumière la façon dont cette théorie sociale critique met à l’épreuve la théorie freudienne des pulsions : le concept de besoin s’établit dans la théorie sociale par l’intermédiaire d’une confrontation avec la naturalité propre à la pulsion, et permet à la théorie sociale d’élaborer un concept de nature dans lequel nature interne et nature externe sont articulées et différenciées. (shrink)

ABSTRACT: The general aim of this paper is to question the idea that hermeneutic and critical social sciences have to be conceived as specific embodiments of the scientific enterprise. This idea is rather implicit in Habermas’s work, but has its grounds in his thesis about the argumentative unity of all sciences, upheld for the first time in 1973. Such a point of view turns out to be untenable for two reasons. First, the indiscriminating inclusion of the hermeneutic and critical social (...) sciences in scientific enterprise raises problems of consistency with regard to the systematic guidelines of The Theory of Communicative Action. Moreover, the thesis of argumentative unity of the sciences itself is incompatible with Habermas’s methodological conception of the role of Verstehen in the social sciences developed in section 1.4 of the book. Finally, the author argues that this conception calls for another understanding of the status and role of the hermeneutic and critical disciplines, which is outlined in some detail. (shrink)

The general aim of this paper is to question the idea that hermeneutic and critical social sciences have to be conceived as specific embodiments of the scientific enterprise. This idea is rather implicit in Habermas's work, but has its grounds in his thesis about the argumentative unity of all sciences, upheld for the first time in 1973. Such a point of view turns out to be untenable for two reasons. First, the indiscriminating inclusion of the hermeneutic and critical social sciences (...) in scientific enterprise raises problems of consistency with regard to the systematic guidelines of The Theory of Communicative Action. Moreover, the thesis of argumentative unity of the sciences itself is incompatible with Habermas's methodological conception of the role of Verstehen in the social sciences developed in section 1.4 of the book. Finally, the author argues that this conception calls for another understanding of the status and role of the hermeneutic and critical disciplines, which is outlined in some detail. (shrink)

« On tend à définir aujourd’hui la Théorie critique de l’École de Francfort comme une philosophie sociale proposant un “diagnostic” portant sur des “pathologies sociales”. Or ces termes recouvrent en réalité une pluralité de démarches. Le propos de l’article est d’en interroger la continuité, depuis la position de Horkheimer et Adorno pour lesquels le mal social est plutôt identifié à la barbarie ou à l’irrationalité, les maladies psychiques de l’individu étant l’indice d’un tout social malade, jusqu’à l’analyse par Honneth des (...) évolutions pathologiques ou manquées du social, qui font état d’obstacles à l’intégration sociale, en passant par l’analyse habermassienne des pathologies. L’article étudie plus précisément deux variantes très différentes de l’analyse du rapport entre le normal et le pathologique, selon que la pathologie est prise en un sens métaphorique ou plus littéral. Dans chaque cas, la question de la thérapeutique se pose différemment. ». (shrink)

Franck Fischbach | : Le concept de réflexion joue un rôle clé dans la constitution de la théorie critique dès les premiers textes de Horkheimer dans les années 30. Mais la théorie critique n’a pas le monopole de la réflexion et la théorie traditionnelle la met également en oeuvre : c’est donc qu’il y a une spécificité de la réflexion engagée par la théorie critique. Au fil d’une enquête qui va de Horkheimer à Habermas, le présent article tente de localiser (...) cette spécificité dans la particularité d’une expérience qui conduit à la réflexion, à l’adoption de l’attitude critique et ouvre l’horizon de l’émancipation. | : The concept of reflection plays an important part in the critical theory right from the beginning of the Frankfurter School in Horkheimer’s texts during the 30s. However, the critical theory doesn’t have a monopoly on reflection and the traditional theory resorts also to it. Therefore, the critical use of the reflection must have a specificity that the present article aims at bringing to light. Following a path from Horkheimer to Habermas, this article tries to set this specificity in an individual and collective experience that can lead to reflection, to the adoption of the critical attitude and opens the perspective of emancipation. (shrink)

Does critical theory still need psychoanalysis? In Critique on the Couch, Amy Allen offers a cogent and convincing defense of its ongoing relevance. Countering the overly rationalist and progressivist interpretations of psychoanalysis put forward by contemporary critical theorists such as Jürgen Habermas and Axel Honneth, Allen argues that the work of Melanie Klein offers an underutilized resource. She draws on Freud, Klein, and Lacan to develop a more realistic strand of psychoanalytic thinking that centers on notions of loss, negativity, ambivalence, (...) and mourning. Far from leading to despair, such an understanding of human subjectivity functions as a foundation of creativity, productive self-transformation, and progressive social change. At a time when critical theorists are increasingly returning to psychoanalytic thought to diagnose the dysfunctions of our politics, this book opens up new ways of understanding the political implications of psychoanalysis while preserving the progressive, emancipatory aims of critique. (shrink)

This important collection of essays offers a sustained philosophical examination of fundamental questions raised by multicultural education in primary and secondary schools. The essays focus on both theory and policy. They discuss the relation between culture and identity, the role of reason in bridging cultural divisions, and the civic implications of multi-culturalism in the teaching of history and literature. Several of the essays examine aspects of multicultural policies in California and New York, as well as the curriculum guidelines promulgated by (...) the National Council for Social Studies. Although much has been published on the subject of multi-culturalism, including the cultural war on American campuses, there is very little available on the impact of multicultural policies for primary and secondary education. So this is a volume that will be welcomed by all those interested in multicultural education: philosophers and historians of education, sociologists, professional educators and policy-makers. (shrink)

Additive theories of rationality, as I use the term, are theories that hold that an account of our capacity to reflect on perceptually-given reasons for belief and desire-based reasons for action can begin with an account of what it is to perceive and desire, in terms that do not presuppose any connection to the capacity to reflect on reasons, and then can add an account of the capacity for rational reflection, conceived as an independent capacity to ‘monitor’ and ‘regulate’ our (...) believing-on-the-basis-of-perception and our acting-on-the-basis-of-desire. I show that a number of recent discussions of human rationality are committed to an additive approach, and I raise two difficulties for this approach, each analogous to a classic problem for Cartesian dualism. The interaction problem concerns how capacities conceived as intrinsically independent of the power of reason can interact with this power in what is intuitively the right way. The unity problem concerns how an additive theorist can explain a rational subject's entitlement to conceive of the animal whose perceptual and desiderative life he or she oversees as ‘I’ rather than ‘it’. I argue that these difficulties motivate a general skepticism about the additive approach, and I sketch an alternative, ‘transformative’ framework in which to think about the cognitive and practical capacities of a rational animal. (shrink)

This book provides an overview of recent debates about critical theory from Pierre Bourdieu via Luc Boltanski to the Frankfurt School. Robin Celikates investigates the relevance of the self-understanding of ordinary agents and of their practices of critique for the theoretical and emancipatory project of critical theory.

Ideology critics believe that many bad social practices persist because of ideology, and that critiquing ideology is an effective way to promote social reform. Skeptics draw on game theory to argue that the persistence of such practices is better explained by collective action problems, and that ideology critique is causally inefficacious. In this paper, I reconcile these camps. I show that while game theory can help us identify contexts where ideology critique makes no difference, it also reveals causal mechanisms by (...) which ideology critique can have a significant effect. I then consider some objections and directions for further research. (shrink)

MAURO BASAURE. — Cher Axel Honneth, au nom du Groupe international d’études sur la Théorie critique1, je voudrais vous remercier cordialement pour cet entretien. La préparation de cet échange a été pour nous l’occasion d’effectuer des lectures sur plusieurs semaines et de mener des discussions communes sur votre approche particulière de l’héritage intellectuel de La..

MAURO BASAURE. — Cher Axel Honneth, au nom du Groupe international d’études sur la Théorie critique1, je voudrais vous remercier cordialement pour cet entretien. La préparation de cet échange a été pour nous l’occasion d’effectuer des lectures sur plusieurs semaines et de mener des discussions communes sur votre approche particulière de l’héritage intellectuel de La...

Benchmark theory , introduced by Ralph Wedgwood, departs from decision theories of pure expectation maximization like evidential decision theory and causal decision theory and instead ranks actions according to the desirability of an outcome they produce in some state of affairs compared to a standard—a benchmark—for that state of affairs. Wedgwood motivates BT through what he terms Gandalf’s principle, that the merits of an action in a given state should be evaluated relative only to the performances of other actions in (...) that state, and not to their performances in other states. Although BT succeeds in selecting intuitively rational actions in a number of cases—including some in which EDT or CDT seem to go wrong—it places constraints on rational decision-making that either lack motivation or are untenable. Specifically, I argue that as it stands BT is committed both to endorsing and rejecting the independence of irrelevant alternatives. Furthermore its requirement that weakly dominated actions be excluded from consideration of rational action lacks motivation and threatens to collide with traditional game theory. In the final section of the paper, I construct a counterexample to BT. (shrink)