Without seeking to diminish its authority as the Word of God, this article acknowledges the Fourth Gospel as a brilliant piece of literary artistry by the implied author. The aim of this article is to substantiate this assertion by conducting a study on focalisation and illustrating how it invites the implied reader’s participation in the narrative. This contribution acknowledges the existence of insightful contributions on the topic, particularly in relation to the Fourth Gospel. However, it asserts that the study (...) of the performative nature of focalisation in this particular Gospel has not received the attention it deserves. The main contribution of this article is its analysis of a selected narrative of the Fourth Gospel using focalisation as an analytical tool, with the objective of demonstrating that the Fourth Gospel is performative in nature, crafted and formulated to consistently engage the implied reader in considering its purpose, as stated in 20:30–31.Contribution: The article showcases that focalisation, when used as an analytical tool, can unlock, and enable the interpreter of the Fourth Gospel to recognise its performative nature to the implied reader of the text. This is critical, given that the text is crafted to encourage the reader to participate in it by making decisions regarding their faith in Jesus Christ. (shrink)

The characters in a story can function as vehicles that carry the message that the implied author intends to convey to the implied readers as they read the story. Characterisation is, as it were, the artistry the implied author uses to shift the intended reader’s worldview. Whilst there have been many insightful scholarly contributions on Susanna, the use of character focalisation and its possible function have never been explored. It remains open for investigation. This article examines the way in (...) which characters are focalised in Susanna and how their role contributes to the implied reader’s ability to grasp the possible intended message of the story. The article concludes that focalisation offers a useful interpretive angle from which Susanna can be studied.Contribution: The article proves that characterisation and the narrator’s role in the story are not a literary decoration to the text but a well-intended process that aims at inviting participation and decision-making from the implied reader. (shrink)

La focalisation, introduite par Gérard Genette dans Discours du récit, fait partie des concepts narratologiques les plus discutés par les narratologues. En s’appuyant sur des exemples tirés de la bande dessinée, cet article vise à clarifier les rapports, et l’éventuelle complémentarité, entre la conception genettienne de la perspective narrative et des approches alternatives, qui se sont penchées sur la construction des effets de subjectivité dans le récit. Il s’agit aussi de mettre en lumière l’applicabilité transmédiale et la dimension rhétorique (...) de la focalisation telle que la concevait Genette, de manière à souligner son actualité, laquelle passe par une mise à jour critique continue de la réflexion ouverte il y a bientôt cinquante ans. (shrink)

La fonction générale du déterminant est habituellement décrite par les linguistes et les grammairiens en termes d’actualisation, référant explicitement ou implicitement au passage d’un signe du statut « en puissance » au statut « en effet ». Cette vision est ancrée dans les théorisations de G. Guillaume et de C. Bally fondées sur la dichotomie saussurienne langue/parole. L’utilité de la notion d’actualisation pose cependant question dans la mesure où la valeur de « non actualisation » n’est pas associée à l’absence (...) de déterminant. Ainsi, il est nécessaire d’aller au-delà des explications inspirées par ces apports afin de saisir la différence fonctionnelle entre les expressions nominales avec et sans déterminant. Nous postulons que le critère de focalisation permet d’atteindre cet objectif. Nous montrons que des écrits de G. Guillaume contiennent des explications qui vont dans le sens de l’analyse en termes de (dé)focalisation que nous proposons. (shrink)

Focalisé sur un problème posé par Bernard Frenicle de Bessy vers 1639, sa solution et les réponses de ses correspondants, cet article s'attache à décrire plusieurs registres enchevêtrés de l'expérience du mathématicien: expérimentation sur les nombres empruntée en partie aux sciences de la nature, injonctions d'une pratique collective cimentée par les problèmes et leurs constructions explicites, entraînement personnel de l'attention et du savoir-faire s'articulent ainsi dans les efforts de Frenicle pour contester la suprématie de l'analyse algébrique et dans les modes (...) de conviction qui fondent son travail. Ce récit d'expérience permet en retour d'apprécier les problèmes que posèrent à Frenicle la transmission de ses résultats et, à ses historiens, la restitution de son activité. (shrink)

En focalisant notre attention sur l'atelier comme lieu de formation des improvisateurs et improvisatrices de théâtre, cet article vise à réintroduire le Théâtre d'Improvisation dans le processus d'apprentissage qui l'accompagne. Dirigé par un·e chef·fe d'atelier chargé·e de la gestion des exercices, des consignes ainsi que des retours, l'atelier se construit comme un jeu interactionnel et discursif visant à transmettre des compétences à improviser. Ce processus suppose des modalités d'ajustements collectifs et de compréhension mutuelle entre les comédien·ne·s qui s'exercent et le·la (...) chef·fe d'atelier qui prend le rôle de conseiller·ère, d'évaluateur·rice et d'enseignant·e. En ce sens, le travail d'atelier relève d'une dynamique particulière en tant que performance avant la performance publique, impliquant d'élargir la notion d'exercice à ses débordements interactionnels. Au sein de ce cadre pédagogique, le retour, moment d'échanges en aval de l'exercice, devient un phénomène primordial. S'il recouvre différentes fonctions telles que l'évaluation, la critique ou le conseil, le retour offre aussi la possibilité de déréférencer le propos de l'exercice en question pour traiter du Théâtre d'Improvisation comme pratique. Le retour dans sa dimension épisémiotique permet dès lors de saisir le passage de l'exercice, comme phénomène éphémère et localisé à la pratique du Théâtre d'Improvisation, comme discipline stabilisée et collective. (shrink)

En focalisant notre attention sur l'atelier comme lieu de formation des improvisateurs et improvisatrices de théâtre, cet article vise à réintroduire le Théâtre d'Improvisation dans le processus d'apprentissage qui l'accompagne. Dirigé par un·e chef·fe d'atelier chargé·e de la gestion des exercices, des consignes ainsi que des retours, l'atelier se construit comme un jeu interactionnel et discursif visant à transmettre des compétences à improviser. Ce processus suppose des modalités d'ajustements collectifs et de compréhension mutuelle entre les comédien·ne·s qui s'exercent et le·la (...) chef·fe d'atelier qui prend le rôle de conseiller·ère, d'évaluateur·rice et d'enseignant·e. En ce sens, le travail d'atelier relève d'une dynamique particulière en tant que performance avant la performance publique, impliquant d'élargir la notion d'exercice à ses débordements interactionnels. Au sein de ce cadre pédagogique, le retour, moment d'échanges en aval de l'exercice, devient un phénomène primordial. S'il recouvre différentes fonctions telles que l'évaluation, la critique ou le conseil, le retour offre aussi la possibilité de déréférencer le propos de l'exercice en question pour traiter du Théâtre d'Improvisation comme pratique. Le retour dans sa dimension épisémiotique permet dès lors de saisir le passage de l'exercice, comme phénomène éphémère et localisé à la pratique du Théâtre d'Improvisation, comme discipline stabilisée et collective. (shrink)

En focalisant notre attention sur l'atelier comme lieu de formation des improvisateurs et improvisatrices de théâtre, cet article vise à réintroduire le Théâtre d'Improvisation dans le processus d'apprentissage qui l'accompagne. Dirigé par un·e chef·fe d'atelier chargé·e de la gestion des exercices, des consignes ainsi que des retours, l'atelier se construit comme un jeu interactionnel et discursif visant à transmettre des compétences à improviser. Ce processus suppose des modalités d'ajustements collectifs et de compréhension mutuelle entre les comédien·ne·s qui s'exercent et le·la (...) chef·fe d'atelier qui prend le rôle de conseiller·ère, d'évaluateur·rice et d'enseignant·e. En ce sens, le travail d'atelier relève d'une dynamique particulière en tant que performance avant la performance publique, impliquant d'élargir la notion d'exercice à ses débordements interactionnels. Au sein de ce cadre pédagogique, le retour, moment d'échanges en aval de l'exercice, devient un phénomène primord... (shrink)

Cet article se focalise sur un aspect précis du concept de temps dans l’éducation, sur les priorités que les temps futurs de l’éducation doivent choisir comme les directions les plus pertinentes pour nos sociétés. Les temps structurent et accompagnent la vie de chacun, marquent le passage entre les générations et deviennent un indicateur du développement des sociétés. Le rôle de la réflexion sur l’éducation est de s’atteler aux problématiques qui se dessinent à chaque période, et lui sont liées en termes (...) d’époque spécifique. Ceci implique d’ouvrir les frontières de la recherche vers des objets toujours vus comme nouveaux, au moins en partie, et d’envisager des opportunités et des défis importants et urgents, en ce que par leur condition de nouveauté, ces éléments inattendus sont susceptibles de former un projet tourné vers l’avenir. Au cours de cette réflection, nous proposons d’imaginer des futurs dans lesquels la résilience aux changements profonds et aux mutations complexes est présente. Celle-ci implique d’engager une réflexion sur l’avenir des connaissances et des valeurs qui sont plus importantes et urgents pour les savoirs et pour les sociétés. (shrink)

Cette étude se focalise sur différentes méthodes utilisées pour l’analyse phonologique de la parole aphasique. Nous comparons des tâches expérimentales de répétition et de dénomination d’image, des tâches d’élicitation semi-structurées et de la parole naturelle. Nous montrons que le type de mots rencontrés, le type de consonnes ou encore le nombre de productions diffèrent selon la tâche. Si les protocoles expérimentaux permettent d’obtenir toutes les cibles voulues, les tâches d’élicitation semi-structurée permettent d’avoir un plus grand nombre d’occurrences de sons et (...) de mots et des productions subissant des transformations différentes. (shrink)

Le texte se focalise sur l’ambiguïté et le flou du concept de design depuis les années 1960, sur notre appréhension du design comme force de transformation ou problème. En partant du fameux kitchen debate, il s’interroge également sur le discours du design dans les pays (post)socialistes. Le 9 e congrès du Conseil International des Sociétés de Design Industriel (ICSID qui s’est tenu à Moscou en 1975 sous le titre Design pour l’homme et la société, a joué un rôle clé dans (...) le positionnement du design dans le contexte politique mondial. La question de l’humain dans, avec et par le design a donc toujours été centrale, même dans des systèmes politiquement antagonistes, et reste encore aujourd’hui l’une des questions essentielles pour toute recherche de solutions aux multiples crises. (shrink)

L’article se focalise sur la vision pragmatique de l’expérimentalisme démocratique de R. M. Unger et sur sa mise en application possible dans le domaine de la philosophie interculturelle contemporaine. Le champ de la pensée politique et sociale dans le pragmatisme américain est mis en relation avec des questions importantes de la philosophie interculturelle contemporaine. Dans la deuxième partie, la philosophie de Unger est mise en dialogue avec la philosophie de Luce Irigaray, ouvrant ainsi une nouvelle plate-forme pour une vision éthico-politique (...) à l’ère de la globalisation. L’analyse de l’expérimentalisme démocratique se pose ainsi comme un projet alternatif d’éthique politique et comme le projet d’expérimentalisme démocratique de Unger et de Irigaray à l’ère de la globalisation. (shrink)

Marie van Loon | : In this paper, I argue that Alfred Mele’s conception of self-deception is such that it always fulfils the reasons-responsiveness condition for doxastic responsibility. This is because self-deceptive mechanisms of belief formation are such that the kind of beliefs they bring about are the kind of beliefs that fulfil the criteria for doxastic responsibility from epistemic reasons responsiveness. I explain why in this paper. Mele describes the relation of the subject to the evidence as a biased (...) relation. The subject does not simply believe on the basis of evidence, but on the basis of manipulated evidence. Mele puts forward four ways in which the subject does this. The subject could misinterpret positively or negatively, selectively focus, or gather evidence. Through these ways of manipulation, the evidence is framed such that the final product constitutes evidence on the basis of which the subject may believe a proposition that fits that subject’s desire that P. Whichever form of manipulation the subject uses, the evidence against P must be neutralized in one way or another. Successful neutralization of the evidence requires the ability to recognize what the evidence supports and the ability to react to it. These abilities consist precisely in the two parts of the reasons-responsiveness condition, reasons receptivity and reasons reactivity. In that sense, self-deceptive beliefs always fulfil the reasons-responsiveness condition for doxastic responsibility. However, given that reasons responsiveness is only a necessary condition for doxastic responsibility, this does not mean that self-deceived subjects are always responsible for their belief. | : Dans cet article, je soutiens que la conception d’auto-illusion chez Alfred Mele remplit toujours l’une des conditions de la responsabilité doxastique, à savoir la « sensibilité aux raisons ». Il en est ainsi car les mécanismes d’auto-illusion dans la formation de croyances produisent des types de croyances qui remplissent les critères pour la responsabilité doxastique quant à la sensibilité aux raisons épistémiques. J’explique pourquoi dans cet article. Mele décrit la relation du sujet à la preuve comme biaisée. Le sujet ne croit pas seulement sur la base de preuves, mais de preuves manipulées. Mele avance quatre façons qu’a le sujet de faire ceci. Le sujet peut mal interpréter positivement ou négativement, focaliser de façon sélective, ou accumuler des preuves. Par ces formes de manipulations, la preuve est formulée de sorte qu’elle produise un fondement pour la croyance en une proposition qui s’accorde avec le désir du sujet que P. Peu importe la forme de manipulation qu’emploie le sujet, la preuve contre P doit être neutralisée d’une façon ou d’une autre. Une neutralisation réussie de la preuve requiert la capacité de reconnaître ce que soutient la preuve et la capacité d’y réagir. Ces capacités consistent précisément en ces deux parties de la condition de la sensibilité aux raisons, soit la réceptivité et la réactivité aux raisons. En ce sens, les croyances d’auto-illusion remplissent toujours la condition de la sensibilité aux raisons pour la responsabilité doxastique. Toutefois, étant donné que la sensibilité aux raisons n’est une condition nécessaire que pour la responsabilité doxastique, cela ne veut pas dire que les sujets souffrant d’auto-illusion sont toujours responsables de leurs croyances. (shrink)

La présente étude se propose de fournir quelques repères pour une analyse intégrale de l’évolution du problème de la mort dans la pensée heideggérienne développée après Sein und Zeit. La question qui dirige notre enquête est de savoir comment la phénoménologie de la mort reste encore au centre de l’intérêt philosophique de Heidegger, après l’analytique du Dasein. Notre discussion se focalise sur la période 1931–1935, suivant un parcours chronologique et visant à marquer quelques étapes distinctes de la pensée de la (...) mort après Sein und Zeit. Nous commençons par l’analyse des réactions de Heidegger lui-même par rapport à la réception du problème de la mort dans la première période après la parution de Sein und Zeit. Ensuite, nous analysons l’apparition du thème de la mort dans trois cours : le cours du semestre d’hiver 1931–1932 , le cours de 1934/1935 sur Hölderlin et le cours de l’été 1935 – Introduction à la métaphysique. (shrink)

Cet article interroge la co-construction des concepts de race, de sexe et de reproduction dans l’histoire naturelle et l’élevage des animaux au xviiie siècle. L’analyse porte sur l’article « Serin des Canaries » de l’Histoire naturelle de Buffon. Il s’agit, dans un premier temps, d’examiner la signification sociale et culturelle de l’élevage de ces oiseaux à Paris au xviiie siècle, particulièrement populaire parmi les femmes aisées. Dans un deuxième temps, l’analyse se focalise sur l’article de Buffon pour montrer comment les (...) descriptions scientifiques des différences sexuelles chez les animaux conduisent à la naturalisation des différences humaines, à travers ce que nous appelons un « cercle anthropocentrique de naturalisation ». Dans un troisième temps, nous montrons comment les deux catégories de sexe et de race sont construites l’une par rapport à l’autre dans l’histoire naturelle de Buffon et dans l’élevage des animaux de l’époque. (shrink)

Le Manifeste accélérationniste de Srnicek et Williams pourrait facilement être disqualifié comme une fuite en avant follement technophilique ou comme un retour en arrière vers la verticalité autoritaire du Komintern. Nous pensons qu’il vaut la peine de lui donner le crédit d’une analyse lucide des débandades d’une gauche écologiste écartelée entre nostalgie fordiste et complaisance minoritaire. Pourquoi ne pas focaliser nos combats sur la sphère mass-médiatique pour accélérer notre sortie du capitalisme?

Partant d’une toile rassemblant une série d’esquisses peintes montrant un lionceau, cette étude propose d’aborder la production de Rosa Bonheur sous l’angle des biographies animales. L’article se focalise sur les modèles lion·ne·s cotoyés par l’artiste au cours de sa carrière. Il s’agit de mettre au jour la complexité de ces rapports à partir de l’étude de l’œuvre et de l’apport des données et des témoignages que les quelques biographies anciennes de l’artiste consacrent à ces animaux.

Pourquoi avons-nous tant de mal à changer nos styles de vie alors que plus personne ne peut nier que notre modèle de développement a un impact destructeur sur le plan écologique et social ni douter de l'intensité des violences infligées aux animaux? Relever ce défi implique de combler l'écart entre la théorie et la pratique en développant une éthique des vertus. Au lieu de se focaliser sur les principes ou sur les conséquences de nos actes, celle-ci s'intéresse à nos motivations (...) concrètes, c'est-à-dire aux représentations et aux affects qui nous poussent à agir. Quels traits moraux peuvent nous conduire à être sobres et à avoir du plaisir à faire le bien, au lieu d'être constamment déchirés entre le bonheur et le devoir? L'éthique de la considération prend sa source dans les morales antiques, mais elle rejette leur essentialisme et s'appuie sur l'humilité et sur la vulnérabilité. Alors que Bernard de Clairvaux fait reposer la considération sur une expérience de l'incommensurable supposant la foi, Corine Pelluchon la définit par la transdescendance. Celle-ci désigne un mouvement d'approfondissement de soi-même permettant au sujet d'éprouver le lien l'unissant aux autres vivants et de transformer la conscience de son appartenance au monde commun en savoir vécu et en engagement. La considération est l'attitude globale sur laquelle les vertus se fondent au cours d'un processus d'individuation dont l'auteur décrit les étapes. (shrink)

La question de savoir si l’Europe est en train de construire une identité politique, ou si au contraire elle demeure une communauté de second ordre, déterminera le chemin de l’intégration européenne. La condition déterminante de l’identité politique est le public européen afin que les citoyens soient capables d’accepter les décisions du système politique européen en participant aux débats pertinents. Trois concepts du public serviront à la perception du public européen comme interconnexion d’une communauté reliée par des réseaux. L’enrichissement de la (...) « sphère publique » par un « discours public » reflète la tentative de dépasser les idées nationales : on ne parle pas d’un public européen, mais d’un réseau de publics nationaux partiels, émanant des événements significatifs pour l’Europe. De cette façon, l’identité européenne peut être créée en focalisant les intérêts politiques des citoyens sur des sujets communs. (shrink)

À travers une approche communicationnelle, cette contribution s’oriente et se focalise autour de liens entre bande dessinée et technologies de l’information et de la communication. Nous essayerons d’examiner comment Internet peut influer sur les pratiques des auteurs et des lecteurs de bande dessinée, ainsi que sur les schémas relationnels qui lient ces derniers. À travers l’analyse du site Webcomics, nous nous intéresserons à l’interactivité et à la place de l’usager dans le dispositif technique.Using a communicational approach, this study focuses on (...) the links between comic strips and information and communication technologies. We set out to examine ways in which the Internet can influence the practices of comic strip authors and readers, and also how they relate to each other. Through this analysis of the Webcomics site, we investigate the question of interactivity and the user’s place within the technical systems involved. (shrink)

RÉSUMÉ. Cet article examine plusieurs façons de comprendre les émotions comme des réactions évaluatives. Il existe un consensus dans les sciences affectives qui veut que les émotions paradigmatiques soient faites de quatre composants : catégorisation du stimulus, tendances à l’action, changements corporels et aspect phénoménal. L’article expose les quatre principales théories dans la philosophie contemporaine des émotions et montre qu’elles ont tendance à se focaliser sur l’un ou l’autre des quatre composants des émotions pour expliquer leur nature évaluative. La conclusion (...) est qu’il est possible de rendre compte des émotions comme réactions évaluatives à ces quatre niveaux et que, pour cette raison, les conceptions présentées sont plus complémentaires qu’on ne le suppose généralement. ABSTRACT. This article examines several ways of understanding emotions as evaluative reactions. There is a consensus in affective sciences that paradigmatic emotions are made up of four components: appraisal process, action tendencies, bodily changes, and phenomenal character. The article outlines the four main theories in contemporary philosophy of emotions and shows that they tend to focus on one of the four components of emotions to explain their evaluative nature. The conclusion is that it is possible to account for emotions as evaluative reactions through the four components and that, for this reason, the theories presented are more complementary than is generally assumed. (shrink)

Narrated in the first person, Peter Carey’s novel about the life of Australian bushranger Ned Kelly incorporates other aspects of speech derived both from Carey’s personal experience and from the editorial process. Kelly's voice is toned down to some extent by virtue of the latter, introducing expressions Kelly himself would not have used. Identifying these elements, along with the specific attributes of Kelly’s own speech, enjoins a diversity of cultural and social groupings that intersect and, in some instances, compete with (...) or contradict one another. Shifts in speakers might be signalled by textual markers or by adopting different expressive qualities and speech patterns, which may or may not include a change in grammatical person. In this novel, at one instance, a shift in person is apparent, but I want to argue, not necessarily a shift in the identity of the speaker because, although the grammatical voice shifts, its qualitative features are largely unaltered. The shift nonetheless introduces a significant change. Paradoxically, as far as literary theory is concerned, the subjective qualities produced through voice mean that stylisations of speech may be indicative of character point of view, rather than what is understood to be narrative voice, because they might function in narrative as inflections of speech that do not correspond to the established voice of the grammatically instanced speaker—offering a focalised perspective instead. The shift in True History presents problems in these terms, however: the point of view instanced here is clearly that belonging to the speaker, though the voice is Kelly’s, for the narrator’s point of view determines the generality of the descriptive terms where once these were specific and personal. Had the novel been narrated wholly in third person, an unproblematic reading of Kelly’s point of view, suggested by the use of his voice, would be possible. But the shift undermines this—Kelly’s point of view gives way to another, instanced in the shift that takes place in narrative voice. Carey, in other words, inverts the convention. This is not an instance of free indirect style or discourse, where grammatical mood is at odds with the speaker’s position and tenses align with the implicated subject position of another. The same features of voice that might identify character point of view must, in absence of any disparity of mood or tone, function in respect to narrative voice to convey something of its speaker’s subjectivity, and this seems apparent here: the speaker shares Kelly’s subjective emotional and intellectual perspective, but no longer occupies the subject position. Carey’s voicing of the bushranger therefore complicates distinctions between voice and point of view by revealing qualitative features of voice to be important to the question of who is speaking the narrative. (shrink)

A quelle certitude puis-je pretendre dans la connaissance des phenomenes naturels? De quelle nature sont les premiers principes de la connaissance, et comment les connait-on? Comment une proposition scientifique, en se rapportant a un objet de connaissance, atteste-t-elle ainsi de sa verite objective? Qu'est-ce qui fait l'unite d'une science en general, au-dela de la multiplicite des connaissances qui la constituent? Sur quel fondement se definissent et se separent les sciences speculatives reelles (metaphysique, physique, mathematique)? En vertu de quelle structure la (...) logique et la metaphysique sont-elles articulees? Telles sont quelques unes des questions fondamentales qui innervent la theorie du savoir de Jean Duns Scot et manifestent l'importance et l'acuite de sa speculation epistemologique. A ne pas se focaliser sur la seule dimension metaphysique de la pensee du Docteur Subtil, et a la reinscrire bien plutot a l'interieur de sa theorie de la connaissance, de ses concepts et de ses problemes, on pourra s'apercevoir alors qu'au-dela de la refondation de la metaphysique par l'univocite de l'etant, un geste plus important encore s'est produit chez Duns Scot: une autonomisation des principes de la connaissance objective sur la metaphysique, autonomisation qui ouvre un espace metaphysiquement neutre: celui de la pure possibilite objective en general. (shrink)

Au Centre Pompidou-Metz, faisant écho à l'exposition inaugurale, un colloque international a étudié de manière pluridisciplinaire et transversale la question du chef-d'œuvre. Loin de se focaliser sur le débat esthétique, les diverses approches ont assigné le droit, l'histoire, la sociologie, l'économie et les sciences exactes, pour mieux soumettre cet "objet" à un véritable examen clinique. Cette question ne serait-elle plus d'actualité? Loin s'en faut! Entre cœur et raison, la sacralisation des œuvres d'art produit toujours autant de savoirs, de savoir-faire et (...) de savoirs sur le faire. Mettant en avant le patrimoine, restaurant les objets de l'art, les reconstituant, favorisant le tourisme culturel, exhumant le vrai, condamnant le faux : à sa mesure, le "chef-œuvre" dynamise encore et toujours les divers moments de l'art. (shrink)

Une approche philosophique de la prière à des fins politiques est possible dans le cas où les deux substantifs sont mis en relais inconditionnel. Le premier élément responsable de cette filature des liens c’est la présence de l’autre. Prier et faire de la politique sont deux activités humaines trop humaines qui exigent l’ouverture à l’autre, pour l’autre comme pour l’édification de sa propre identité individuelle et collective. Comme les rites et les cultes, la liturgie, notamment la prière collective, a un (...) effet thérapeutique, et pédagogique, disons didactique et sociopolitique. Elle calme les esprits, la volonté, apaise l’angoisse et solidifie les liens sociaux. L'Eglise, par exemple, est née du rassemblement du peuple de Dieu en prière et c'est dans son sein que toute célébration liturgique trouve perpétuellement son accomplissement aussi bien que sa régénération dans l’invocation du nom du Christ-Vérité, Rédempteur, Fondateur, Roi et Prêtre. La présente étude sur « Vérité et Royauté » focalise l’attention sur l’essence même du politique qui se nourrit du religieux tout en lui fournissant gloire, pouvoir et moyens d’existence. (shrink)

Face aux approches classiques, qui se focalisent sur les figures centrales du matérialisme, cet ouvrage collectif propose une exploration d'auteurs se situant à la périphérie de ce courant, voire dans ses marges plus lointaines, dessinant ainsi les contours d'une mouvance qui contribue à sa vitalité."--Publisher's website.

Cet article traite des catalogues des peuples perçus et représentés comme sages dans le monde grec, depuis leur genèse durant la période hellénistique jusqu’à leurexploitationpar les chrétiens. Attentive à leurs dimensions chronologique, généalogique et topologique, cette étude se focalise sur les fonctions de ces catalogues. Elle met ainsi en exergue leur rôle dans les représentations de la transmission des savoirs ainsi que dans les débats interculturels et interreligieux des premiers siècles de notre ère.The Wise Peoples’ Catalogues: Functions and Contexts of (...) Use. This article deals with catalogues of peoples that are perceived and represented as wise in the Greek world, from their construction in the Hellenistic period until their exploitation by the Christians. By analysing their chronological, genealogical and topological dimensions, this paper focuses on the functions of these catalogues: it emphasises the role they played in the representations of the knowledge transmission process as well as in interreligious and intercultural debates in the Greco-Roman period. (shrink)

Parmi les nombreux outils légués par Gérard Genette, on étudie ici la possibilité d’un « Discours du récit interactif » en s’appuyant sur la pratique des jeux de rôle sur table. Les questions de focalisation et de voix y acquièrent une complexité nouvelle du fait que chacun des participants reçoit les informations diégétiques et s’exprime soit en qualité de joueur, soit en tant que personnage fictionnel. L’improvisation narrative en groupe restreint favorise par ailleurs la manifestation de métalepses et la (...) circulation de messages intertextuels. L’analyse permet de proposer en retour des critères pour évaluer la « métaleptogénicité » et la « palimpsestuosité » d’autres formes narratives. (shrink)

Les premiers spécialistes, tant en sciences humaines qu’en physique et en chimie, se sont vite rendus à l’idée selon laquelle chacun pourrait avoir sa définition des nanotechnologies. Ils s’inscrivent ainsi dans ce que nous considérons comme une culture des « faits alternatifs » plutôt répandue dans les sciences contemporaines. Ce texte est une note critique autour de la difficulté à définir précisément ce qu’il faut entendre par nanosciences et nanotechnologies. Dans la première partie, nous faisons ressortir la multiplication des définitions, (...) liée aux luttes économiques, aux enjeux stratégiques et aux intérêts hétérogènes des acteurs. Puis, nous cherchons à dépasser ce relativisme en nous focalisant sur les outils qui permettent l’accès à l’échelle nanométrique et sur les changements de propriétés inhérents à l’échelle quantique. (shrink)

Comment s’articule la dimension imaginative de la conscience à celle de la perception ? Quel rôle peut être appelée à jouer cette dimension imaginative de la conscience au niveau épistémologique ? Au sein de la Sixième Recherche logique , lorsque Husserl élabore sa théorie des actes du remplissement — qui fondent à l’époque sa théorie de la connaissance —, il semble admettre la possibilité d’un « mixte » entre perception et imagination. Cette hypothèse est fondée à partir d’un rapprochement des (...) synthèses de remplissement des actes perceptifs et imaginatifs. D’une part, ces synthèses procèdent dans les deux cas par esquisses. D’autre part, Husserl leur attribue également une même dimension téléologique. Nous interrogerons cette hypothèse en focalisant plus particulièrement nos analyses sur la théorie husserlienne de l’imagination. De la sorte, nous montrerons comment la définition de la présentification ( Vergegenwärtigung ) comme conscience d’image ( Bildbewusstsein ) constitue, selon nous, une cause majeure des apories procédant de l’hypothèse des actes mixtes. (shrink)

L’interprétation de l’Antiquité gréco-latine que Michel Foucault développe dans ses derniers ouvrages publiés et ses derniers cours au Collège de France fait peu de place au néoplatonisme. L’Herméneutique du sujet, seul texte où il en soit question avec quelque attention, le présente comme un simple prolon­gement de la philosophie de Platon, relevant du « modèle platonicien » du souci de soi, que Foucault confronte aux modèles hellénistico-romain et chrétien. Pour­tant, c’est chez les commentateurs néoplatoniciens de l’Alcibiade que Foucault trouve certaines (...) distinctions, en particulier entre « politique » et « cathartique », qui fondent la construction de ces trois modèles et leur articulation. Ce rôle archi­tectonique des néoplatoniciens tardifs, par ailleurs, va de pair avec l’absence quasi totale d’un autre néoplatonisme, celui de Plotin, qui pourtant semblerait à pre­mière vue mieux trouver sa place dans une approche placée sous le signe des « exercices spirituels ». Le traitement du néoplatonisme est par là symptomatique de la lecture foucaldienne de l’histoire de la philosophie antique, qui se construit tout autant par ses exclusions que par ses focalisations. (shrink)

D’un point de vue rédactionnel, le Lévitique peut être considéré comme un coin artificiellement inséré entre Exode et Nombres. Pendant 27 chapitres, l’action est interrompue par une longue série de prêches divins dont on perçoit mal l’intérêt et encore moins la beauté. Si l’on montre que cet intermède n’a rien d’un bric-à-brac incohérent, mais est au contraire placé à cet endroit pour devenir le cœur de la Torah tout entière, l’importance du message s’en trouve singulièrement accrue. Au plan narratif, tout (...) concourt dans ce livre à focaliser l’attention sur le seul contenu des instructions divines pour en favoriser la méditation et ainsi persuader le lecteur d’y obéir. (shrink)

L’article se fixe pour but de réexaminer à nouveaux frais la correspondance échangée entre Maimon et Fichte, qui témoigne d’une grande proximité de vues entre eux. L’intérêt que Maimon porte à l’idée de système telle qu’elle est développée dans la Begriffsschrift de Fichte et qui éviterait le piège d’une philosophie de la représentation, l’amène à modérer ses critiques à l’égard de la philosophie systématique. La direction opposée de leurs recherches, loin de dénoter une mécompréhension de la part de Maimon de (...) la tendance de la Doctrine de la Science, comme on l’a généralement cru, se révèle au contraire le signe qu’il en a été l’un des meilleurs lecteurs, comme Fichte n’a pas manqué de le remarquer. Toutefois, le fait que Maimon soit focalisé sur la problématique du passage d’une région du savoir à l’autre indique qu’il reste profondément ancré dans une vision toute kantienne de la philosophie et n’adhère pas à la théorie unifiée du savoir proposée par la Doctrine de la Science. (shrink)

Cet article constitue un extrait de la thèse consacrée à l’œuvre de Wacław Grubiński (1883–1973), dramaturge, auteur de nouvelles, publiciste, dont la personalité qui était célèbre parmi les cerc es littéraires de la Varsovie de l’entre-deux-guerres, est injustement tombée aux oubliettes et n’est plus connue de nos jours. Nos centres d’intérêt se focalisent sur les éléments modernstes datant du début de l’activité littéraire de l’écrivain, Stanisław Przybyszewski étant son héraut. L’analise détaillée de toutes premières œuvres de Grubiński nous a permis (...) d’étudier le processus de la libération du débutant des influences de son maître, et ce qui l’a aidé à trouver sa propre voie artistique à lui. (shrink)

Cet article analyse l’incidence du découpage art / non-art sur la hiérarchie implicite des expériences qui sous-tend la hiérarchie explicite des arts. Parmi la diversité des expériences prédisposées par un « effet d’art », il se focalise sur l’expérience privilégiée du « libre jeu du plaisir libre » dont il met à jour l’évolution historique, de la charis (dans la période antique de l’« art élargi ») à ses nouveaux enjeux spécifiques dans l’esthétique de Kant.

Le présent article étudie l’émotion de fierté à l’intérieur du livre des Psaumes. Afin de mieux comprendre les différents types et fonctions de la fierté, il fait référence aux connaissances accumulées en psychologie sur cette émotion. Ensuite, par une analyse «narrative» de certains psaumes, les similarités et spécificités de l’expérience de fierté dans ces poèmes sont mises en évidence. Il en ressort comment une émotion qui est, plus que toute autre, caractérisée par la focalisation sur soi et la glorification (...) du soi, peut ou non s’ouvrir à la reconnaissance de Dieu. Cela permet de dépasser une conception unique de la fierté comme émotion indésirable et de prendre en compte les cas où la fierté est chemin d’épanouissement personnel, communautaire et dans la relation avec Dieu. (shrink)

Pour des raisons essentiellement liées à la vocation des textes où la notion de présupposition a fait son apparition, c’est la présupposition d’existence qui s’est imposée la première à l’attention des philosophes du langage. Elle a également déterminé l’orientation des débats en les focalisant sur quelques problèmes traditionnels, au premier chef desquels le problème de l’absence de référence de certaines expressions et celui des imperfections du langage naturel. Contrairement aux noms propres et aux descriptions définies, les termes qui signifient des (...) universaux ont joué un rôle très marginal dans la discussion de ce qui est présupposé par les énoncés que nous échangeons. Ce sont pourtant les noms d’espèces et de genres qui ont été associés les tout premiers à des phénomènes qui relèvent de la présupposition. Afin de montrer que cette association n’a rien perdu de son intérêt, nous avons étudié le traitement qu’Aristote réserve à la famille de paralogismes qui exploitent la similarité morphologique entre noms propres et noms communs pour rattacher la même présupposition d’existence aux uns et aux autres, alors même que cette présupposition est légitime dans un cas (celui des expressions qui désignent des choses particulières), abusive dans l’autre cas (celui des expressions qui signifient des universaux). (shrink)

L’humanité est devenue facteur d’évolution au niveau planétaire. En complexifiant toujours plus les modalités de ses relations avec l’environnement, elle pense trouver dans la science l’outil principal de son développement et en définitive de sa survie. La science, en effet, est un système d’acquisition de connaissances qui génère une interprétation systématique et rationnelle du monde naturel ethumain, jamais définitive et en renouvellement continu. En tant qu’explication rationnelle des phénomènes naturels et sociaux, elle nous permet de raffiner sans cesse la compréhension (...) de notre place et notre rôle dans le monde. Au vu des enjeux inhérents à l’exploitation des acquis scientifiques et de leurs conséquences sur la vie des populations humaines et sur les équilibres biosphériques, continuer à imaginer que les scientifiques vivent isolés dans une sorte de tour d’ivoire de la connaissance, éloignée de l’agitationde la πόλις, signifie ignorer que la responsabilité sociale est consubstantielle à l’activité de la science. Un scientifique ne vit pas dans un vacuum social, il est porteur de valeurs sociales dans la sphère scientifique. En même temps, il véhicule dans la sphère sociale des valeurs qui découlent de son activité. Si, d’une part, son rôle est celui de développer des connaissances qui soient à la fin du processus d’enquête scientifique exemptes de la marque de la subjectivité, d’autre part, pendant ce processus les valeurs s’affrontent en laissant le dernier mot aux tests expérimentaux et observationnels propres à la méthode scientifique. En dernière analyse, ce sera la réalité phénoménologique qui tranchera vis-à-vis des multiples modèles et constructions épistémiques, plus ou moins imprégnés de valeurs, soumis par l’ensemble de la communauté scientifique. La Conférence générale de l’Organisation des Nations-Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), réunie à Paris en 1974, a adopté la Recommandation concernant la condition des chercheurs scientifiques, où ont été définis normes et principes pouvant servir de guide pour optimiser l’activité de recherche et les conditions de sa mise en place. Au vu de la complexité toujours croissante des relations entre la science et la société, la Commission nationale française pour l’UNESCO (CNFU) a été consultée sur la mise à jour de la Recommandation en focalisant son attention sur la question de la responsabilité morale des scientifiques dans l’exercice de leur profession. (shrink)

Situé dans une approche interactionniste du développement du langage, l’article propose une démarche méthodologique pour étudier l’étayage dans sa dynamique dialogique, pour laquelle le recours à un corpus s’avère indispensable. L’article comprend plusieurs parties : sont présentées d’une part les différentes facettes de l’étayage d’un point de vue théorique, d’autre part la construction d’un outil opérationnel sous la forme d’une grille d’analyse des conduites étayantes des adultes et des réactions des enfants. Enfin, quelques résultats issus d’une recherche sur les interactions (...) mère-enfant, à titre illustratif de la démarche, montrent la façon dont les activités effectuées par les participants façonnent leurs conduites. La discussion se focalise sur les apports d’une analyse de corpus (données de type naturel tout autant que contrôle de certains facteurs, comparaison de données qualitatives et quantitatives, etc.). (shrink)

On compte, parmi les nombreux ennemis de Kevin Mulligan, une foule de personnes bigarrées et (selon notre professeur) profondément vicieuses : les philosophes continentaux, les pharisiens, les amis de l’Europe, des Droits de l’Homme, du politiquement correct, des lettres, des études genres et bien sûr, les gauchistes. On peut faire remonter le terme "gauchiste" à Lénine (1920) qui en usait pour designer cette gauche (communiste) qui, pour rester fidèle à son idéologie, refusait de participer aux élections et, par conséquent, était (...) condamnée à rester éternellement un groupuscule. Pour Vladimir Illich, le vice des gauchistes est prudentiel : parce qu’ils sont focalisés sur leur idéologie, les gauchistes n’agissent pas pour prendre le pouvoir. Ce vice est doublé d’une faute épistémique : en s’arc-boutant (comme des enfants) sur leurs principes – quitte à ne jamais voir leurs idées aboutir –, les gauchistes sont bêtes. Le reproche de Lénine n’est pas très éloigné de celui que l’on fait habituellement à la gauche : elle a de grands rêves irréalisables qu’elle ne cherche jamais à concrétiser – ou de manière magistralement infantile. Cette vision du gauchiste comme un brave hippie un peu benêt sous-estime largement, à mon sens, les vices instanciés par les personnes atteintes de cette maladie politique. -/- Dans cet article, je vous propose d’explorer avec moi tous les vices du gauchisme en regardant, pour commencer, (I) ce que sont la gauche et la droite, puis en avançant pas à pas, (II) une définition en conditions nécessaires et suffisantes du gauchisme. Il conviendra également de ne pas oublier son opposé, tout aussi dangereux (et trop méconnu), le droitisme. C’est pourquoi, une fois que nous aurons caractérisé le gauchisme, je proposerai (III) une définition du droitisme en détaillant ses vices les plus inavouables. Nous pourrons alors (IV) identifier ce qu’est, en général, cette maladie infantile de la politique, suite à quoi (V) je vous prescrirai un vaccin pour vous en prémunir. Avant de débuter, il convient de préciser que si nous parlons ici de gauchisme et de droitisme, nous ne faisons aucune assomption concernant la gauche et la droite ; une personne de gauche n’est pas nécessairement un gauchiste ; de même, tout homme ou femme de droite qui se respecte cherche à tout prix à éviter les droitistes (et vice versa). (shrink)

À la fin du xixe siècle, avec l’achèvement des jalons d’un enseignement supérieur colonial en Algérie – création des écoles d’enseignement supérieur en Algérie en 1880 et fondation d’une université coloniale en terre algérienne, dotée d’un système facultaire en 1909 –, le paysage universitaire colonial prend son essor et se développe considérablement. La circulation d’universitaires métropolitains qui traversent la Méditerranée pour venir s’installer souvent durablement en Algérie, est le fait de botanistes, géologues, médecins et de mathématiciens. Cette contribution se focalise (...) sur l’analyse des circulations et des échanges dans le domaine des mathématiques entre la métropole et le territoire algérien. Elle propose d’examiner les évolutions de ces circulations à travers les trajectoires et les parcours d’universitaires qui ont soit effectué un séjour court en Algérie ou qui ont effectué toute leur carrière universitaire et scientifique en Algérie. Cette focale, qui prend en compte la période 1868 à 1941, s’interroge en arrière-plan sur la contribution du système colonial à la formation de jeunes mathématiciens algériens musulmans. (shrink)

La société attend des Sic qu'elles prennent la forme d'une technologie. Elles doivent rompre avec cette conception, mais les objets de recherche qu'elles construisent conservent quelque chose des objets techniques qui leur servent de point de départ. Ces sciences ne se focalisent pas sur la dimension technique des objets, mais les abordent comme des dispositifs hétérogènes et complexes, des processus communicationnels « objectives ».Society expects the information and communication sciences to take a technological form. Although these sciences need to break (...) away from this conception, the objects of research they construct still retain something of the technical objects used as their points of departure. Information and communication sciences do not focus on the technical aspect of these objects, approaching them rather as heterogeneous and complex devices and as «objective» communicational processes. (shrink)

In his celebrated article on the narrative technique of Odysseus' Wanderings (‘Ich-Erzählungen’) W. Suerbaum concludes that this character's narration is not essentially (‘wesentlich’) different from that of the primary narrator of theOdyssey(p. 163). Even though Odysseus is a first-person narrator and hence is subject to certain restrictions, these are almost completely counterbalanced by hisex eventuknowledge. For example, he can even report a conversation which took place on Olympus (12.376–88), because it was afterwards reported to him by Calypso, who heard it (...) from Hermes (12.389–90). He can also tell what went on in the minds of his companions (10.415–17), because they later told him what they had felt (10.419–21). Suerbaum's conclusion is shared by M. Fusillo (‘Ulysse contrôle toujours une vision panoramique avec focalisation zéro et ne la concentre pas en lui-même comme personnage’) and A. Heubeck, p. 11 (‘the form in which Odysseus is made to tell his story is entirely in harmony with the narrative style elsewhere’). (shrink)

La restitution des artefacts pillés lors des conquêtes coloniales ou abritées dans les musées « coloniaux » suscite des réactions antagoniques. Faut-il « tuer » le modèle du musée ethnographique, comme le préconise le président du Mali, ou bien purifier les collections témoins de pratiques génocidaires, en les radiographiant ou les cachant dans les réserves muséales, à l’abri des regards critiques? La complicité entre le pouvoir académique et le principe d’inaliénabilité de la propriété muséologique rendent le processus de restitution particulièrement (...) lent. Pour éviter que la restitution soit récupérée, des réponses rapides ont été conçues pour mieux correspondre aux imaginaires et pratiques de la jeunesse africaine: musée numérique, muséologie critique, institutions de culture populaire et restitution « en mode rapide ». Plutôt que de se focaliser sur des objets iconiques, la restitution en mode rapide cherche à revisiter l’ingéniosité traditionnelle précoloniale pour développer de nouvelles techniques, de nouvelles œuvres d’art et de nouveaux objets à finalité sociale et spirituelle. (shrink)

Nous nous intéressons au dispositif d’écoute par webchat d’une association d’accompagnement de personnes en détresse. On se focalise sur certaines régularités du corpus, retenues en raison de leur fréquence, mais également, en raison de leur contribution à la compréhension du fonctionnement de cette pratique numérique et des enjeux de l’expression et de la co-construction de la souffrance dans ce dispositif. Ce webchat est analysé comme un dispositif spécifique de dévoilement de soi laissé à l’initiative de l’appelant mais alimenté par l’empathie (...) et l’humanité de l’écoutant. L’expression de cette empathie passe par une objectivité montrée fonctionnant comme forme de respect de la liberté de penser et d’agir de l’autre et par la routinisation, notamment l’analyse d’un patron discursif, qui amene le locuteur à quitter le champ des valeurs sociales collectives morales pour ce qui est bien, utile ou bon pour lui, individuellement. (shrink)

Les comparaisons figuratives peuvent être introduites en anglais non seulement par des comparatifs mais aussi en combinant un nom et un terme de couleur pour former un adjectif composé du type "lily-white" ou "hearse-black". Ce travail étudie ce type de comparaisons figuratives dans un corpus de fiction britannique du 19e et du 20e siècle en se focalisant sur leur structure et leur contexte d’utilisation. Plus concrètement, il s’agit de déterminer si, tant au niveau de leur distribution que de leur emploi (...) stylistique, ces termes de couleur se distinguent des comparaisons figuratives traditionnelles employant des couleurs. En outre, il est proposé une classification de ces adjectifs de couleur en fonction de leur originalité. (shrink)

Foucault, dans son Histoire de la sexualité, esquissa une anthropologie du plaisir dans l'Antiquité gréco-romaine. Ce travail avait constitué un virage, car depuis Mai 68, l'intellectuel avait fait de l'engagement le vecteur des résistances modernes. Or, cette approche fut l'objet d'une critique acerbe de la part de Baudrillard. Dans son Oublier Foucault (1976), le sociologue reprochait au philosophe de garder intacte l'instance du pouvoir comme grille d'intelligibilité ultime. Dès lors, la façon dont Foucault a orienté sa recherche, en se focalisant (...) sur la subjectivité, l'éthique de soi, l'esthétique de l'existence et le style de vie, ne serait-elle pas une manière de concéder à la critique de Baudrillard une part de vérité? Les mouvements de libération avaient provoqué chez Foucault l'espoir d'un agencement fructueux entre une sexualité renouvelée et une nouvelle culture. Or, l'évolution des sociétés a montré une adéquation entre cette nouvelle culture socio-sexuelle et la société de consommation. Cette culture n'est-elle pas devenue un modèle d'intégration à la société post-moderne, une matrice du "nouvel esprit du capitalisme", et le garant d'un nouvel ordre établi? (shrink)

La présente étude, portant sur l’examen des éléments initiaux de la phrase japonaise, part de l’hypothèse que la partie initiale est une place réservée aux éléments extraprédicatifs. Nos études sur des corpus nous ont fourni des éléments confirmant notre hypothèse et nous ont permis de compléter la liste d’éléments externes, notamment l’ensemble des introducteurs du cadre. Cette propriété de la place initiale n’empêche pas pour autant l’apparition d’autres éléments plus intégrés. Le déplacement des arguments en position initiale est motivé dans (...) la plupart des cas par la focalisation avec effet d’exclusivité. (shrink)

Cet article est consacré à l'analyse du destin d'une innovation portée par la société française Cytale, conceptrice du livre électronique Cybook commercialisé en 2001 et 2002. Il s'agit d'expliquer la raison qui amène Cytale à faire une proposition de lecture sur support électronique et numérique, puis de comprendre la nature et les causes de l'échec de cette innovation. Pour ce faire, l'article se focalise sur la construction de l'objet et de ses publics, ainsi que des réseaux que tenta de constituer (...) l'entreprise. Il est fait appel aux outils de la sociologie de la traduction, pour comprendre comment l'identité d'un objet technique, le Cybook, se construit, et comment ses fonctions lui sont assignées ou refusées. La réalisation de ce livre électronique apparaît comme le fruit d'une négociation plurielle, mais la solidité et la cohérence des alliances que Cytale était parvenue à sceller autour du Cybook posèrent question.This article is devoted to the analysis of the fate of an innovation brought by the French company Cytale, designer Cybook e-book sold in 2001 and 2002. This is to explain why that leads to a proposal Cytale reading electronic and digital, and to understand the nature and causes of the failure of this innovation. To do this, the article focuses on the construction of the object and its public and networks that tried to build the business. It is called the tools of sociology of translation, to understand how the identity of a technical object, Cybook, builds, and how its functions are assigned or denied. The realization of this e-book appears to be the result of a negotiation plural, but the strength and consistency of alliances Cytale had managed to seal around the Cybook rested question. (shrink)

Cet article, s’inscrit dans le cadre minimaliste de la syntaxe générative et étudie oui / non et wh-questions dans la langue Ǹjò̩-kóo, parlée dans l’état de Ondo au Nigeria. On observe que la particule interrogative pour des questions de type oui / non qui suit systématiquement le sujet DP se trouve également dans des clauses avec wh-questions. Cet article soutient que oui / non et wh-questions sont projetées par la même tête fonctionnelle Inter˚, et que wh-words ne participent pas à (...) la saisie de wh-propositions comme interrogative. L’article conclut que le mouvement de Wh-éléments vers la position initiale de la clause dans les langues à WH-mouvement n’a pas pour but l’interrogation mais plutôt pour la focalisation. (shrink)