En cierto sentido, la ética es hoy un valor en alza. Hay una demanda generalizada de ética o –para ser más exactos–, de moralidad: por todas partes se exigen y se echan en falta, actitudes y comportamientos morales en los distintos campos de la vida social: en la política, en los negocios, en la actividad profesional, en la investigación científica y sus aplicaciones, en la comunicación, etc.; y a esa preocupación moral le acompaña a su vez la demanda de reflexión (...) y orientación sobre cuestiones morales: es decir, de ética propiamente dicha. (shrink)

El pensamiento de P. F. Strawson ofrece un difícil equilibrio entre una tendencia naturalista no reduccionista y una trascendental post-kantiana. Este escrito reconsidera un argumento de la estrategia strawsoniana que fue utilizado por Barry Stroud en su famosa crítica a los argumentos trascendentales de los años 60. La reflexión sobre el fin y el alcance de este tipo de argumentos no sólo intenta mostrar la compatibilidad de ambos aspectos en el pensamiento de Strawson, sino iluminar el carácter de necesidad de (...) las proposiciones metafísicas. (shrink)

Artículo con motivo del fallecimiento de Karl-Otto Apel.

In today's world two narrations are vital for understanding human bonds: the account of reciprocal recognition, the Covenant, as told in the book of Genesis, ...

Efectivamente, esta época nos depara demasiados ejemplos de las consecuencias de la falta de ética en las conductas de muchas personas con responsabilidades políticas y sociales. Y es preciso recordar que la ética "sirve.

A partir de una aclaración de lo que hoy se entiende por "individualismo" se muestra que quienes defienden un individualismo responsable y una ética indolora, forma de moral triunfante en las sociedades con democracia liberal, se equivocan al proponerlos como los factores que hay que potenciar para proporcionar recursos morales a las democracias occidentales. Sin solidaridad no hay libertad universal ni ausencia de dominación. Como alternativa se esboza una moral del hombre enamorado, a la vez creador y responsable, que no (...) necesita recurrir a obligaciones o sanciones. (shrink)

Educar para la ciudadanía democrática parece ser la meta de las sociedades pluralistas, pero no para cualquier forma de organización democrática, sino la que entienda que el ejercicio de la autonomía personal y la formación dialógica de la voluntad son indispensables. Para alcanzar tal meta parece necesario cultivar el capital humano (destrezas técnicas y conocimientos), el capital social (habilidades sociales) y la prudencia para desarrollar una vida buena. Pero no sólo eso, también un sentido de la justicia, ejercido en el (...) marco del mutuo reconocimiento, en el marco de un diálogo no sólo lógico, sino también sentiente. Desgranar estos puntos es el objetivo del artículo. (shrink)

En este trabajo se realiza una propuesta de comunicación transdisciplinar entre las ciencias cognitivas y la educación, tal y como se perfilan en el siglo XXI. En un primer lugar se contextualizan estos procesos de comunicación en el continuum histórico que transita desde los inicios del siglo pasado, con la configuración de la psicología educativa dentro del constructo de las ciencias educativas; pasando por la constitución de las ciencias cognitivas, a mediados del siglo XX que propició la emergencia de la (...) síntesis disciplinar entre las ciencias del cerebro y de la mente, para posibilitar un encuadre arraigado en el presente, y en las propuestas de consiliencia entre neurociencia cognitiva y educación. Desde este presente histórico, se efectúa una propuesta de diálogo entre las distintas epistemes (educativas y cognitivas), en relación con el fenómeno de la educación bilingüe, y en concreto en el contexto intercultural ecuatoriano. La integración de los distintos niveles de análisis que configuran un fenómeno complejo, como lo es todo fenómeno educativo, refleja cómo los intentos transdisciplinares orientados a reconocer la complejidad ontológica de un mismo objeto de estudio, requiere del diálogo entre las distintas epistemologías y metodologías implicadas. La apertura del campo educativo a las dimensiones mentales y cerebrales en su expresión cognitiva, requiere en este s. XXI procesos de apertura recíproca respecto de la influencia que el eje cultura-educación ejerce en el modelamiento de los procesos de cognición y aprendizaje. (shrink)

Introducción: El dormir mal podría ser la causa de hipertensión arterial y de otras enfermedades crónicas no transmisibles.Objetivo: Conocer la calidad de sueño de las personas con hipertensión arterial.Metodología: Se realizo un estudio descriptivo, se aplico el cuestionario de Índice de Calidad de Sueño de Pittsburgh.Resultados: Se evaluó la calidad de sueño en 85 personas con hipertensión arterial, de abril a diciembre del 2021. El 84% tiene un índice de mala y muy mala calidad de sueño.Conclusión: Las personas con hipertensión (...) con mala y muy mala calidad de sueño puede afectar sus cifras de tensión arterial. (shrink)

From 1989 through September 2017, Chile’s highly restrictive abortion laws exposed women to victimisation and needlessly threatened their health, freedom and even lives. However, after decades of unsuccessful attempts to decriminalise abortion, legislation regulating pregnancy termination on three grounds was recently enacted. In the aftermath, an aggressive conservative drive designed to turn conscientious objection into a pivotal new obstacle, mounted during the congressional debate, has led to extensive, complex arguments about the validity and legitimacy of conscientious objection. This article offers (...) a critical review of the emergence of conscientious objection and its likely policy and ethical implications. It posits the need to regulate conscientious objection through checks and balances designed to keep it from being turned into an ideological barrier meant to hinder women’s access to critical healthcare. (shrink)

Workplaces around the world have experienced extraordinary changes to the composition of their workforces and the nature of work. Few studies have explored workers from multiple countries of birth, with multiple religious orientations, working together within a single country of residence. Building on and extending the Work Values Ethic (WVE) literature, we examine 1,382 responses from employees working in three manufacturing companies. Differences were found in the mean WVE scores of groups of respondents from 42 countries of birth. Their WVE (...) scores were strongly associated with their birth countries’ per capita Gross National Product (GNP), and the means of these scores did not change with variations in the respondents’ length of residence in a different country. These results have implications for developing cross-cultural management practices and for improving relationships with employees, with opportunities for increased commitment and, potentially, productivity. (shrink)

This article brings together the history of the social sciences and the history of social thought in Socialist Romania. It is concerned with the development of ideas about the social beyond collectivism, especially about the relationship between individual and society under socialism, from the early 1960s to the end of the 1970s. The analysis speaks to three major themes in the current historiography of Cold War social science. First, the article investigates the role of disciplinary specialization in the advancement of (...) new ideas about the social in the postwar period. Specifically, it asks how the debate over the relationship between sociology and Marxism-Leninism has challenged ideas about collectivism from Stalinist social science. Second, the article shows how social practice, individual and collective agency, and people's subjectivities became theoretically relevant in the 1960s, and how they were integrated, via empirical sociological research, into the reworked conceptual apparatus of post-Stalinist Marxism-Leninism. This complicates accounts about the role of quantification and theorization in postwar social science by foregrounding the intense reflection on the role of empirical research in sociology under state socialism. Third, the article shows how the relationship between individual and society became a topic of interest across social sciences in the 1960s and 1970s. The Marxist humanist approach to the social, although it never achieved the institutional status of a distinct discipline, adds an important perspective from East Central Europe to the existing historiography of the ‘thinning’ of the social in social sciences and social thought beginning in the 1950s. (shrink)

The Times Literary Supplement of November 8, 1917, contained, under the title of Socrates recognitns, a review of Plato's Biography of Socrates, a lecture delivered by Professor A. E. Taylor to the British Academy in the early part of last year. The opening sentence of the review is as follows: ‘Next to the problem of the Gospels ranks that of the Platonic dialogues amongst those most vital to the history of the human spirit.’ A little further down the reviewer says: (...) ‘It is much to the credit of British scholarship—and especially to that of the University of St. Andrews—that it should have attacked these problems with untiring energy, and propounded solutions which, although they run counter to most of the traditional tendencies of historical and philosophical criticism, have not only challenged attention, but are carrying conviction even to unlikely quarters.’ And again, at the end of the article, we read this passage: ‘It is scarcely to be thought that the ground won by the scholars of St. Andrews will be held without counter-attack; but this is slow to mature, and in the meanwhile such essays as the subject of this notice, with which we may couple the paper recently read to the British Academy by Professor Burnet on the Socratic doctrine of the soul, serve to buttress and consolidate the position.’. (shrink)

One of the essential tasks of bioethics in morally pluralistic societies consists of fostering a public use of reason in its field of competence. This is the fundamental thesis of the present work. To deal with it I will try to answer two crucial questions: What is moral pluralism and why does it demand fostering the use of public reason in moral issues in the sphere of bioethics and What are the laboratories of bioethics in a pluralistic society?

Sin duda la revolución 4.0 es ya el mundo en el que vivimos y proporciona instrumentos muy valiosos para construir una sociedad que pueda servir mejor a los seres humanos y al cuidado de la naturaleza desde las nuevas posibilidades. Pero para emprender ese camino es preciso optar por una ética que reconozca que lleva la intersubjetividad entrañada en su seno, porque es consciente de que no somos individuos aislados, sino que devenimos personas desde el reconocimiento recíproco como interlocutores válidos, (...) como seres dotados de dignidad y no un simple precio, como quienes son carne de la misma carne y hueso del mismo hueso. Ésta sería una ética dialógica de la razón cordial. (shrink)