Dieses Buch macht die Beiträge eines Workshops der Nationalen Akademie der Wissenschaften LEOPOLDINA zum Thema Umweltkrisen in Heidelberg im November 2014 der Öffentlichkeit zugänglich. Hochkarätige Experten diskutierten anhand von Beispielen die Veränderungen, die aus solchen Krisen und langsamen Parameteränderungen erwachsen und die mit ihrer Wahrnehmung verbundenen Bewertungsprobleme. Dabei wird das Thema sowohl aus natur- wie auch aus geisteswissenschaftlicher Sicht beleuchtet.

Die Kategorie des Heiligen schlieat - im Anschluss an Rudolf Otto - sowohl faszinierende als auch erschreckende Seiten des Numinosen ein. Mit der uberraschenden Wiederkehr der Religionen ins private und offentliche Leben, die sich vielfach in Konflikten ereignet und zunehmend durch religios motivierte Gewalt Bahn bricht, wird es immer wichtiger, sich dem Heiligen in den Religionen neu zu widmen. Der vorliegende Band diskutiert diese Kategorie deshalb in phanomenologischer und interkultureller Perspektive und zeigt auf, wie sie in religionswissenschaftlichen, theologischen und philosophischen (...) Kontexten anschlussfahig an aktuelle gesellschaftliche Debatten ist. Mit Beitragen von Roderich Barth, Gertrude Deninger-Polzer, Johann Figl, Wolfgang Gantke, Adelheid Herrmann-Pfandt, Manfred Hutter, Hans Kessler, Markus Luber, Jurgen Mohn, Thomas M. Schmidt, Perry Schmidt- Leukel, Michael Stausberg, Bernd Trocholepczy, Udo Tworuschka, Hans Waldenfels, Edmund Weber, Knut Wenzel, Hamid Reza Yousefi. (shrink)

Ist der Relativismus eine Herausforderung für die Rationalität von Philosophie, Wissenschaft und Kultur? Seit der Antike bis hin zu aktuellen philosophischen Debatten wird kontrovers diskutiert, ob die Relativierung von Geltungsansprüchen auf bestimmte Erkenntnisformen oder Deutungskontexte eine Gefahr für die Objektivität der Wahrheitsfrage darstellt, oder ob sie, genau umgekehrt, angesichts der heutigen Pluralität von Denkformen und Weltbildern ein angemessenes Vorgehen ist, das epistemische Bescheidenheit ausdrückt und die Tolerierung unvereinbarer Überzeugungen ermöglicht. Das vorliegende Buch ist die erste deutschsprachige Einführung in die komplexe (...) Thematik des Relativismus. Dabei geht es um den Begriff, die Entstehung und bekannte Entwürfe des Relativismus, um die Debatte über den Wahrheitsrelativismus, aber auch um das Verhältnis zwischen Pluralität, Toleranz und Relativismus. Der Autor vertritt eine kritische Position zu Spielarten des normativen Relativismus, hält sich aber auch von Auffassungen fern, die im Relativismus eine generelle Gefahr für unsere Kultur und Rationalität sehen. (shrink)

In lowland South America, breath animates human and non-human bodies, pulsating through the materialities of organisms. Humans, however, should manage their bodies to recast and reconfigure breath in its most life-enhancing manifestations: singing and smoking. These are the specialized domains of those able to manage their vitalities in such a way as to produce potent effects in themselves and in the world around them, including influencing atmospheric conditions, the lives of animals and plants and the harming and healing of others. (...) In these relational onto-epistemologies, intersubjectivity, intercorporality and states of non-cognitive interaffection find new depths. Breath, properly managed, can make and unmake worldly forms, including bodies and the societies they come together in. Focusing on two Amerindian communities, the Warekena of northwestern Rio Negro, Brazil and the Shipibo-Konibo of the Ucayali valley in Eastern Peru, this article examines the interface between human and non-human subjectivities, and how resonant interaffective atmospheric conditions are induced to promote health. (shrink)

The legal logic discovered the heuristic function of the deduction decades ago. This knowledge has not spread in the dogmatic disciplines. One reason might be a lack of communication between legal theory and jurisprudence. This paper tries to locate the gap and bridge it. Some examples might prove the underestimated use of legal logic in the concrete application of law and thereby show its practical relevance.

Grice, Lewis, and Skyrms proposed similar distinctions between kinds of meaning. The meaning of terms in human language, as Lewis and Skyrms had it, is ‘conventional’. Skyrms presented models showing how it is possible for conventional meaning to evolve in a population without reliance on pre-existing meaning. But one might think of conventionality as coming in degrees, based on whether the evolutionary process begins with ‘natural saliences’. We propose a theory of natural salience and several extensions of Skyrms’s models to (...) capture this notion. These models reveal that natural saliences can hinder, as well as help, the evolution of language. (shrink)

Even his peers called Locke's political philosophy “The ABC of Politics“: not only does he clarify why one should exit the state of nature (government guarantees protection of life, freedom, and wealth) but also what a good government has to provide. A government should protect individuals from assaults of fellow citizens, other countries, and itself. Locke also shows how to put limits to the power of political institutions: by division of powers, by law, by neutral judges, and by making people (...) trust their government -- and having the right to revolt when their trust is betrayed. This book provides a cooperative commentary to all important topics of Locke's "Two Treatises". With entries by Wolfgang von Leyden, Bernd Ludwig, Peter Niesen, Francis Oakley, Birger P. Priddat, Michaela Rehm, Michael Schefczyk, Ludwig Siep, A. John Simmons, und Simone Zurbuchen. (shrink)

In der aktuellen Hochschuldidaktik gibt es eine internationale Debatte um eine Wende von einem instruierenden zu einem partizipativen Lehrstil . Im vorliegenden Beitrag soll die Relevanz einer solchen Wende für die Lehre des Fachs „Philosophie" innerhalb des Studiums der Theologie untersucht werden. Vordergründig scheint dieser „shift" für die Lehre der Philosophie insofern gar nicht notwendig zu sein, als der Diskurs als primärer Lernort des Philosophierens ein monologisches Lehrkonzept von vornherein ausschließt und man - hinsichtlich eines klassischen Modells - nicht die (...) Philosophie, sondern nur das Philosophieren lehren und lernen kann. Da dieses Verständnis jedoch in der Praxis leicht zu einer Überforderung für Lernende und Lehrende führen kann, plädiere ich für einen Mittelweg zwischen einer opportunistischen Kontinuierung des Instruktionsmodells und einer zwanghaften Implementierung des Partizipationsmodells.In recent university didactics there is an ongoing debate about a „Shift from Teaching to Learning", which means a shift from an instructing to a learning and more participative teaching paradigm. This paper analyses the relevance and the implications of that shift for the teaching of philosophy within the study of theology. It would appear, at first, that a change of paradigm does not seem to be necessary for the discipline of philosophy, which is seen, classically, not as a monological instruction of theories, but as a discursive and critical way of exchanging ideas and conceptions. However, this concept might lead to an overtaxing of students and university lecturers in the academic practice. Therefore, I plead in this article for a middle course between an opportunistic continuation of the Instruction Paradigm and a compulsive implementation of the Learning Paradigm. (shrink)

Der Mensch, das Bild Gottes? Zum Gedanken einer Sonderstellung des Menschen im Alten Testament und in weiteren altorientalischen Quellen. By Annette Schellenberg. Zurich: Theologischer Verlag, 2011. Pp. 474. €64.80.