María Zambrano’s thought is intimately linked to the way in which things are expressed. Thus, the question is posed: What is a philosophy that is done with words? In the case of María Zambrano, it could be said that in her relationship with words the work of a complicated, but also unitary and ..

This study reflects on the influence of Jasper’s thought on the work of Jeanne Hersch. Our hypothesis is based on the importance that Hersch attributed to the philosophical tradition as a way of carrying out a theoretical activity aimed at “communication” and articulated around the poietic dimension of the human being. The identification of certain nuclear categories in Hersch’s philosophy allows us to highlight certain distinctive features of her contribution, which characterize the different aspects of her reflection and materialize in (...) the attention to the present. (shrink)

Ser, pensar, ver, mirar son el sustrato de la escritura de María Zambrano, que se apoya y brota de una irrenunciable voluntad de pensar y trazar la palabra que la vida necesita. Por ello escribe con la intención de reconducir la filosofía a la concreción de la existencia, para hacer del pensamiento, como ha dicho Wanda Tommasi, una instancia mediadora capaz de llevar a la luz de la conciencia las realidades oscuras del cuerpo, del sentir, de la pasión. María Zambrano (...) se mueve en la frontera entre filosofía y poesía. En los ensayos de Entre el alba y la aurora alienta algo de la investigación filosófica que los unifica: la voluntad de hacer de la lectura experiencia y de la escritura su articulación. En todos ellos la investigación ha sido reflexión sobre el modo en el que la obra de esta autora nos interpela y sobre el porqué de esta interpelación, dirigiendo la atención al contexto de las propias expectativas, a lo que el encuentro con sus páginas obliga a recomponer, al sentido que de aquí nace abriendo posibilidades de comprensión e interpretación. María Zambrano ayuda a pensar el fondo originario del vivir personal y enseña a darle un cauce, pone así de manifiesto el sentido del filosofar, acción reflexiva dirigida a la apertura de un futuro en tarea de creación que no es impositiva, sino liberadora. Carmen Revilla Guzmán es profesora de Filosofía contemporánea en la Universidad de Barcelona. Sobre María Zambrano, entre otras cosas, dirige la revista Aurora y ha editado el libro Claves de la razón poética (Trotta, 1998); recientemente ha publicado Simone Weil: nombrar la experiencia (Trotta, 2003). (shrink)

Este trabajo intenta analizar la concepción, naturaleza jurídica y garantía de los derechos económicos, sociales y culturales, en América Latina, así como las condiciones y medidas que pueden contribuir a su efectividad. Presenta también una propuesta de indicadores que pueden utilizarse en la supervisión de la efectividad de esos derechos y de la protección que ellos han alcanzado, proporcionando información sobre la situación latinoamericana y caribeña actual.

The paper presents a teaching experience implemented in two Sociology of Work courses at two Spanish universities. The teaching practice consists of the leisurely, reflective and critical reading of a classic text of the Sociology of Work, after which the students must prepare a mind map, that is, a graphic representation in which ideas are schematically organized and associated. The analysis of the students’ responses to a questionnaire allows us to affirm that the practice of mind maps is a creative, (...) visual and useful method of synthesizing and memorizing a classic sociological text. (shrink)

Este trabajo intenta analizar la concepción, naturaleza jurídica y garantía de los derechos económicos, sociales y culturales, en América Latina, así como las condiciones y medidas que pueden contribuir a su efectividad. Presenta tambien una propuesta de indicadores que pueden utilizarse en la supervision de la efectividad de esos derechos y de la proteccion que ellos han alcanzado, proporcionando información sobre la situactón latinoamericana y caribeña actual.

The concept of Smart Healthy Age-Friendly Environments (SHAFE) emphasises the comprehensive person-centred experience as essential to promoting living environments. SHAFE takes an interdisciplinary approach, conceptualising complete and multidisciplinary solutions for an inclusive society. From this approach, we promote participation, health, and well-being experiences by finding the best possible combinations of social, physical, and digital solutions in the community. This initiative emerged bottom-up in Europe from the dream and conviction that innovation can improve health equity, foster caring communities, and sustainable development. (...) Smart, adaptable, and inclusive solutions can promote and support independence and autonomy throughout the lifespan, regardless of age, gender, disabilities, cultural differences, and personal choices, as well as promote happier and fairer living places. The New European Bauhaus initiative gathers “beautiful, sustainable, and inclusive projects and ideas” to inspire a positive transformation around us. The New European Bauhaus 2024 Festival took place between 9-13 April. “Designing the perfect New European Bauhaus neighbourhood: New European Bauhaus meets SHAFE” was a Satellite Event of the Festival, held as an online workshop, organised by the SHAFE Foundation on April 9th, 2024. At the event, a group of 50 participants with a multidisciplinary background discussed how to meet the challenges of the European Garcia family to enable them to live in a perfect neighbourhood. The White Paper presents the findings of the participants with the New European Bauhaus inspiring projects and ideas to house the European Garcia family in their neighbourhood. The White Paper recommends developers, designers, planners, and policymakers to include person-centred design of social and physical environments and technologies. Although awareness of person-centred design is growing, many initiatives still hamper the inclusion of citizens or end-users throughout the development of products and services. (shrink)

Zusammenfassung Der Beitrag analysiert auf der Basis theoretischer Überlegungen sowie empirischer Ergebnisse Möglichkeiten und Grenzen einer „interkulturellen Öffnung“ von Sportvereinen, worunter Strukturanpassungen verstanden werden, die auf die Inklusion und Integration von Personen mit Migrationshintergrund zielen. Es wird gezeigt, inwiefern eine nachhaltige interkulturelle Öffnung der Vereine von der programmatischen Anbindung an den Vereinszweck, von der kontinuierlichen Behandlung in den Kommunikationswegen, von spezifischen Personalentscheidungen und der Kompatibilität mit der Organisationskultur abhängig ist.

This paper analyses Cartesian ethics and politics. It defends that Descartes's position in these areas coincides with his metaphysical and physical conceptions, searching a difficult equilibrium between individualism and altruism, quiet life and social commitment.

This paper analyses Cartesian ethics and politics. It defends that Descartes's position in these areas coincides with his metaphysical and physical conceptions, searching a difficult equilibrium between individualism and altruism, quiet life and social commitment.

As part of the social distancing measures for preventing the spread of COVID-19, many university courses were moved online. There is an assumption that online teaching limits opportunities for fostering interpersonal relationships and students’ satisfaction of the basic need for relatedness – reflected by experiencing meaningful interpersonal connections and belonging – which are considered important prerequisites for student motivation and vitality. In educational settings, an important factor affecting students’ relatedness satisfaction is the teachers’ behavior. Although research suggests that relatedness satisfaction (...) may be impaired in online education settings, to date no study has assessed how university lecturers’ relatedness support might be associated with student relatedness satisfaction and therefore, student motivation and vitality. This study tested this mediating relationship using data collected during the early days of the COVID-19 pandemic. The study also investigated whether the relations were moderated by a high affiliation motive which reflects a dispositional wish for positive and warm relationships. The possible importance of the communication channel selected by the lecturers and the format of a class were also investigated. In a sample of N = 337 students, we tested our hypotheses using structural equation model. Results confirmed mediation, but not moderation. The use of video chat seems to facilitate the provision of relatedness support but our data did not show that the format of a class was associated with relatedness. Our findings indicate that both teaching behavior and the technical format used to deliver lectures play important roles in student experiences with online classes. The results are discussed in light of other research conducted during the pandemic. (shrink)

The development of empathy is central to positive social adjustment. However, issues remain with integrating empathy research conducted with children, adolescents, and adults. The current article (...

Zusammenfassung Der Beitrag verfolgt das Ziel, Mechanismen der Inklusion und Exklusion in Sportvereinen zu identifizieren, die die Partizipation von Personen mit Migrationshintergrund am organisierten Sport erklären können. Im Lichte von theoretischen Überlegungen zur „symbolischen Grenzziehung“ und „Zugehörigkeit“ werden Ergebnisse aus Fallstudien in Nordrhein-Westfalen und Baden-Württemberg präsentiert.

Zusammenfassung Der Beitrag untersucht den Gebrauch von Moral in der Kommunikation zwischen Trainer und Ath­leten im Spitzensport. Dabei wird moralische Kommunikation aus systemtheoretischer Perspektive als soziale Tatsache konstruiert, um im Lichte dieser Konstruktion konkrete Beispiele aus den Sport­arten Handball und Hockey analysieren und im Hinblick auf ihre Funktionen und Folgen reflektie­ren zu können. Die Ergebnisse dieser Analysen münden in Empfehlungen an Trainer, die zu einem sensiblen Umgang mit Moral raten, da insbesondere dem polemogenen Charakter moralischer und moralisierender Kommunikation Rechnung zu (...) tragen ist. (shrink)

Zusammenfassung Die Vereinbarkeit von Spitzensport- und Schulkarriere gestaltet sich für schulpflichtige Nachwuchsathleten sehr schwierig. Der vorliegende Beitrag konstruiert diese Unvereinbarkeit zunächst als Inklusionsproblem und beschreibt dann prinzipielle Lösungsmöglichkeiten im Rahmen einer Funktionalisierung von Schulen. Dabei wird insbesondere die sachliche Funktionalisierung in Form der strukturellen Kopplung von Spitzensport und Schule in den Blick genommen. Am Beispiel der „NRW-Sportschulen" und der „Spezialschulen Sport" in Brandenburg werden schließlich Möglichkeiten und Grenzen dieser strukturellen Kopplung diskutiert und Barrieren der sachlichen Funktionalisierung von Schulen identifiziert.

Zusammenfassung Spitzensport zu betreiben und gleichzeitig ein Hochschulstudium zu absolvieren, scheint unter den derzeitigen Umständen nahezu unmöglich. Der Artikel konstruiert dieses Phänomen der Unvereinbarkeit zweier Karrieren zunächst gesellschaftstheoretisch als Inklusionsproblem. Da eine merkliche Verbesserung der Situation der Athleten letztlich nur auf Seiten der Hochschule erwartet werden darf, werden anschließend aus organisationstheoretischer Perspektive die dortigen Möglichkeiten und Grenzen interner Strukturveränderungen reflektiert. Schließlich wird diskutiert, wie Hochschulen mit den Erwartungen des Spitzensports umgehen können und in welcher Weise sich im Rahmen von Netzwerken (...) womöglich doch Kooperationsbeziehungen zwischen den beteiligten Organisationen zugunsten studierender Spitzensportler aufbauen lassen. (shrink)

Zusammenfassung Der Beitrag analysiert auf der Basis theoretischer Überlegungen sowie empirischer Ergebnisse Möglichkeiten und Grenzen der Steuerung interkultureller Öffnung von Sportvereinen durch Sportverbände. Es wird gezeigt, dass die interkulturelle Öffnung der Vereine funktional ausgerichteter Strategien seitens der Sportverbände bedarf, die an die Ziele und Zwecke der Vereine anschließen, und dass Netzwerke den zentralen Mechanismus bei der Koordination der Interorganisationsbeziehungen zwischen Sportverbänden und Sportvereinen darstellen.

Zusammenfassung Dem deutschen Fußball scheint es geradezu mühelos zu gelingen, Spielerinnen und Spieler mit Migrationshintergrund zu integrieren, was sich deutlich in der Zahl betreffender Spielerinnen und Spieler in den Auswahlmannschaften des Deutschen Fußball Bundes zeigt. Die Mannschaften des Deutschen Handball Bundes dagegen rekrutieren sich bislang ausschließlich aus rein deutschstämmigen Spielerinnen und Spielern. Beim Handballsport scheint es sich hierzulande bislang um etwas ausgesprochen „Deutsches“ zu handeln, mithin um eine Sportart, die fast 20 % der Bevölkerung kaum erreicht und dabei offenkundig sogar (...) die größte Migrantengruppe, nämlich diejenige mit muslimischem Hintergrund, so gut wie vollständig ausschließt. Der Aufsatz steckt sich das Ziel, all jene Mechanismen der Exklusion von Migranten im Handball zu identifizieren und in einem theoretischen Modell zusammenzufassen, die in Deutschland zur Unter- bzw. Nichtrepräsentanz von Spielerinnen und Spielern mit unterschiedlichem Migrationshintergrund im Handballsport beitragen. Aufbauend darauf werden Leitfragen für eine empirische Untersuchung der Exklusionsmechanismen abgeleitet. (shrink)

El objeto de profundizar en el análisis de la calidad de vida en adultos mayores, la incidencia de la familia, valores y brechas intergeneracionales, en la ciudad de Torreón Coahuila, México, con analisis cuantitativo aplicado a 230 sujetos, 5 ejes y con variables, validado con Alpha de Cronbach de 0.88 resultado del análisis: la importancia de que adultos cuente con la información en lo referente a: su proceso de envejecimiento, proceso salud-enfermedad y la intervención de políticas públicas gubernamentales, entorno familiar (...) y creencias son determinante en su acompañamiento su fusión demandando una aplicación oportuna de políticas publicas y sociales. (shrink)

El artículo tiene por objeto analizar la construcción del conocimiento mapuche según el discurso de kimches. Sostenemos que en la educación familiar existe un proceso de construcción de conocimientos propios como un sistema de saberes y contenidos educativos para la formación de personas. La metodología empleada es la investigación educativa. Los resultados parciales muestran una descripción acerca de la lógica de los conocimientos educativos propios, para contextualizar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en el medio escolar, desde la (...) educación intercultural en contexto mapuche. The aim of this article is to analyze the construction of Mapuche knowledge based on the kimches speech. We argue that within family education, there exists a process of constructing their own knowledge, as a system of knowledge and educational contents for forming individuals. The research methodology applied corresponds to education research. Preliminary results describe the logic of individual educational knowledge from intercultural education in the Mapuche context, so as to contextualize the teaching and learning of Science in schools. (shrink)

Childhood obesity, linked to a sedentary lifestyle and an unbalanced diet, is one of the main problems in today’s Western societies. In this sense, the aim of the study was to analyze students’ perceived satisfaction in physical education classes with learning strategies and engagement in learning and critical thinking as determinants of healthy lifestyle habits. The study involved 2,439 high school students aged 12–18 years (M= 14.66,SD= 1.78). Structural equation modeling was conducted to analyze the predictive relationships between the study (...) variables. The results showed that teaching, teaching mastery, and cognitive development are precursors to deep thinking on the part of students, indicators of the adoption of healthy lifestyle habits. These results reflect the importance of the methodology adopted by the teacher in order to positively influence the students’ habits. (shrink)

The aim of the research was to know the perception of high-level volleyball players of the changes produced in the efficiency of the training process, after a match analysis intervention program based on the Constraint-led Approach. The sample consisted of 11 players from a women's volleyball team. The protocol of the intervention program consisted of providing objective, contextualised and systematic information to the coach that would allow understanding the different real game contexts. We used semi-structured interviews to assess players' perceptions. (...) The athletes perceived changes in training, both in their preparation and development, specifically in greater involvement and organisation in preparing the training; in an increase in the specificity and suitability of training tasks according to individual needs; in the representativeness of the restrictions of the game; in a more tactical approach; in the variability of task and in the accountability to achieve the objective proposed. In addition, in the preparation and development for competition, the players detected more game planning; a deeper analysis of the opponents; an objective selection of the most relevant data, an increase in the depth of match analysis and the inclusion of the weekly meeting with the use of video compared to the previous season. These results expose the benefits of coaches incorporate programmes to obtain objective information about the game in their training process. (shrink)