Heinz Mandl & Birgitta Kopp (eds.)
Akademie Verlag (2005)
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| ISBN(s) | 978-3-05-004168-1978-3-05-008503-6 978-3-05-004168-1 |
| DOI | 10.1524/9783050085036 |
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Schlussfolgerungen mit Blick auf Hochschulen, Bund und Länder: Akzentsetzungen für die Empirische Bildungsforschung.Jürgen Baumert
Zur Lage des Nachwuchses in der Empirischen Bildungsforschung und Vorschläge zur Nachwuchsförderung.Helmut Fend
Zur aktuellen Entwicklung der Empirischen Bildungsforschung aus Sicht der Kultusministerkonferenz.Angelika Hüfner
Empfehlungen zur Stärkung und Förderung der Empirischen Bildungsforschung: Der Beirat der DFG-Förderinitiative „Empirische Bildungsforschung“.Heinz Mandl & Birgitta Kopp
Stellungnahme zur strukturellen Stärkung der Empirischen Bildungsforschung vom 29. Oktober 2001.Heinz Mandl & Birgitta Kopp
Teilnehmer am Expertengespräch der DFG „Entwicklung stabilerer institutioneller Strukturen der Bildungs- und Lehr-Lern-Forschung“ vom 29. Oktober 2001.Heinz Mandl & Birgitta Kopp
Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Expertengespräch „ Empirische Bildungsforschung“ 11./12. Juni 2004.Heinz Mandl & Birgitta Kopp
Strukturelle Maßnahmen zur Förderung Empirischer Bildungsforschung an den Universitäten - Erfahrungen aus der DFG-Forschergruppe „Naturwissenschaftlicher Unterricht" an der Universität Duisburg-Essen.Detlev Leutner
Zwischenbilanz zur Förderinitiative „Forschergruppen in der Empirischen Bildungsforschung“.Walter Müller
Erwünschte weitere Optionen und unerwünschte Nebeneffekte der Förderinitiative: Anmerkungen aus Sicht der Forschungsförderung.Manfred Nießen
Förderung der Empirischen Bildungsforschung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung.Veronika Pähl
Statement zur Empirischen Bildungsforschung aus der Sicht der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung.Jürgen Schlegel
Evaluation der Forschung in den Berufswissenschaften der Lehrerbildung in Niedersachsen.Heinz-Elmar Tenorth
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