De nos jours existe un extraordinaire engouement pour les sciences du cerveau qui captivent de plus en plus de penseurs. Des philosophes americains encouragent leurs pairs a s'initier aux neurosciences. Des hommes de science, conscients des enjeux metaphysiques inherents a leur domaine, invitent les philosophes a decouvrir les faits nouveaux apportes par les decouvertes sur le systeme nerveux. Il parait donc legitime que le philosophe soit concerne par les developpements recents des sciences du cerveau. Par la diversite des points de (...) vus et des perspectives, le present recueil souhaite contribuer a eclairer, dans la mesure du possible, quelques-unes des questions inherentes aux interactions entre la philosophie et les neurosciences. (shrink)

Fille de l’Encyclopédie (1751-1772, 28 vol.) de Diderot et d’Alembert, l’Encyclopédie méthodique (1782-1832, 212 vol.) de Panckoucke conserve la palme du gigantisme. Si la Révolution Française pendant laquelle est publié le Dictionnaire de Théologie, n’a rien changé ni aboli dans le domaine de la pensée, elle a changé les conditions d’exercice pour les directeurs scientifiques. De surcroit en synthétisant ce moment particulier des savoirs liant mots et choses, la Méthodique représente un chainon incontournable entre l’épistémé des Lumières et celle du (...) xixè siècle. Alors que l’Encyclopédie dans un Système figuré des connaissances humaines construisait un ordre encyclopédique à partir des trois facultés de l’entendement humain (mémoire, raison, imagination), Panckoucke, qui craint la polémique sur les renvois, réoriente cet ordre. Il découpe chaque article et organise des listes de matières à partir de l’Encyclopédie. L’ordre des matières ne vise que les choses de la science qui, dans chaque Dictionnaire, seront détaillées au mieux. Enfin pour conduire le lecteur dans la connaissance, une table analytique propose un ordre de lecture transformant le dictionnaire en traité didactique. Le Dictionnaire de Théologie relève un autre aspect de la pensée philosophique du Système figuré, à savoir, une séparation de la Théologie ou Science de Dieu, des deux autres sciences que sont la Science de l’homme et la Science de la nature. Le progrès va se faire avec ces deux Sciences, sans la Théologie. Bergier revient sur cette séparation traduite par l’évincement des théologiens de l’entreprise encyclopédique des Lumières. Il remplit alors parfaitement le rôle demandé par Panckoucke de corriger et de compléter celle que ce dernier appelle la « première Encyclopédie» voulant être le directeur de la seconde Encyclopédie. (shrink)

Castelli has again managed to bring together in Rome some of the greatest specialists of mythology, biblical exegesis, of the different branches of linguistics, with a generous sprinkling of philosophers, theologians, and historians. From the very large number of contributions, especially important are E. Benveniste: Blasphemy and euphemy; K. Kerényi: The language of theology and the theology of language; D. McKinnon: The problem of "the system of projection" in reference to the Christian theological affirmations; R. Panikkar: Silence and word, The (...) smile of the Buddha; B. Bäumer: The secret name in Hinduism; E. Levinas: The name of God after some rabbinical texts; S. Cotta: The name of God in juridical language; P. Ric£ur: Paternity: from the phantasm to the symbol; A. de Waelhens: Paternity and the Oedipus-complex in psychoanalysis; S. Breton: Religious language, theological language; J. Brun: The pseudonyms of God; H. Bouillard: The name of God in the Credo; G. Vahanian: Writing and history; I. Manchini: A nonreligious interpretation of God; X. Tilliette: Attempt at a transition from the God of the philosophers to the God of the Christians; M. Olivetti: The beginnings of Jacobi's philosophy of language.--M. J. V. (shrink)

The objectives of this study were to develop a high-density chromosome bin map of homoeologous group 7 in hexaploid wheat, to identify gene distribution in these chromosomes, and to perform comparative studies of wheat with rice and barley. We mapped 2148 loci from 919 EST clones onto group 7 chromosomes of wheat. In the majority of cases the numbers of loci were significantly lower in the centromeric regions and tended to increase in the distal regions. The level of duplicated loci (...) in this group was 24% with most of these loci being localized toward the distal regions. One hundred nineteen EST probes that hybridized to three fragments and mapped to the three group 7 chromosomes were designated landmark probes and were used to construct a consensus homoeologous group 7 map. An additional 49 probes that mapped to 7AS, 7DS, and the ancestral translocated segment involving 7BS also were designated landmarks. Landmark probe orders and comparative maps of wheat, rice, and barley were produced on the basis of corresponding rice BAC/PAC and genetic markers that mapped on chromosomes 6 and 8 of rice. Identification of landmark ESTs and development of consensus maps may provide a framework of conserved coding regions predating the evolution of wheat genomes. (shrink)

Le XI.ème Congrès International de Philosophie Médiévale de la Société Internationale pour l’Étude de la Philosophie Médiévale (S.I.E.P.M..) s’est déroulé à Porto (Portugal), du 26 au 30 août 2002, sous le thème général: Intellect et Imagination dans la Philosophie Médiévale. A partir des héritages platonicien, aristotélicien, stoïcien, ou néo-platonicien (dans leurs variantes grecques, latines, arabes, juives), la conceptualisation et la problématisation de l’imagination et de l’intellect, ou même des facultés de l’âme en général, apparaissaient comme une ouverture possible pour aborder (...) les principaux points de la pensée médiévale. Les Actes du congrès montrent que « imagination » et « intellect » sont porteurs d’une richesse philosophique extraordinaire dans l’économie de la philosophie médiévale et de la constitution de ses spécificités historiques. Dans sa signification la plus large, la théorisation de ces deux facultés de l’âme permet de dédoubler le débat en au moins six grands domaines: — la relation avec le sensible, où la fantaisie/l’imagination joue le rôle de médiation dans la perception du monde et dans la constitution de la connaissance ; — la réflexion sur l’acte de connaître et la découverte de soi en tant que sujet de pensée ; — la position dans la nature, dans le cosmos, et dans le temps de celui qui pense et qui connaît par les sens externes, internes et par l’intellect ; — la recherche d’un fondement pour la connaissance et l’action, par la possibilité du dépassement de la distante proximité du transcendant, de l’absolu, de la vérité et du bien ; — la réalisation de la félicité en tant qu’objectif ultime, de même que la découverte d’une tendance au dépassement actif ou mystique de toutes les limites naturelles et des facultés de l’âme ; — la constitution de théories de l’image, sensible ou intellectuelle, et de ses fonctions. Les 3 volumes d’Actes incluent les 16 leçons plénières et 112 communications, ainsi que les index correspondants (manuscrits ; noms anciens et médiévaux ; noms modernes ; auteurs). Le volume IV des Actes, contenant 39 communications et des index, est publié par la revue " Mediaevalia. Textos e Estudos ", du Gabinete de Filosofia Medieval de l’Universidade do Porto (volume 23, de 2004). Ouvrage publié avec l’appui de l’Universidade do Porto, de la Faculdade de Letras da U.P., du Departamento de Filosofia - F.L.U.P. et de la Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Portugal). (shrink)

Written argumentative discourses were produced by 7 to 14 year-old children in two debate situations: one concerning a scientific issue (“Discours Formel”: DF,) and another concerning an opinion issue (“Discours Naturel”: DN). We had made the following developmental hypothesis: a specific discourse representation would be gradually built up by children in each situation, and would enable them to produce two different discourses, particularly with regard to the implication marks used by the writer. The two debate situations had been set up (...) to be only differentiated by the type of proposed issues. All the remaining situational characteristics had been made identical (social scenario, announced goal, addressee, etc.).Children's verbal products were divided into utterances. Each utterance was coded with regard to whether the following implication marks were present or not: the assuming by the writer of its assertive content; the writer's linguistically expressed reference to him- or herself; the evaluative or prescriptive value of the utterance; and the certainty modalities.The main results were: writer's assuming the assertive content specifies more and more DN, with a clear opposition between the two discourses realised by 13–14 children. While decreasing with age in both situations, the writer's self references are found to only occur in DN from 13–14. Prescriptive and evaluative types of utterance appear only in DN, at all the ages; the first ones decrease and the second ones increase from 7 to 14. At the opposite, DF proves to consist exclusively of constative utterances. At last, certainty modalities mainly occur in DN utterances. Differentiation between the two discourses has so begun by 7–8. But it becomes complete, for all the implication marks, at 13–14. The results observed at 13–14 join those shown by two reference adult groups, which performed the same discourse tasks.Finally, results are discussed with respect to parts of conceptions developed by Grize and by Bronckart. Given the many controls brought to bear in setting up the two discourse situations, children seem really to have been led, by the one representation of the argumentative issue, to produce more and more differentiated discourses. (shrink)