Results for 'Humberto Aparecido de Oliveira Guido'

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  1.  16
    Leibniz e Arnauld - entendimento e consenso: a língua e a lógica dos modernos.Humberto Aparecido de Oliveira Guido - 2011 - Educação E Filosofia 25 (Especial):167-180.
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  2.  7
    Os estudos estéticos de Benedetto Croce na cena brasileira, em comemoração ao jubileu de seu falecimento.Humberto Aparecido de Oliveira Guido - 2008 - Educação E Filosofia 17 (33):171-183.
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  3.  35
    A barbárie da reflexão E a decadência da moral: A crítica de Vico à cultura do iluminismo.Humberto Aparecido de Oliveira Guido - 2002 - Philósophos - Revista de Filosofia 7 (2).
    Este artigo apresenta o projeto de G. Vico para o estabelecimento da ciência moral. Vico esteve empenhado na emancipação do estudo das manifestações objetivas do espírito por intermédio da reforma do racionalismo cartesiano. A crítica ao iluminismo é feita com a retomada do conceito de barbárie no âmbito da filosofia, contrapondo-o ao conceito de esclarecimento do Século das Luzes.
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  4.  11
    CACCIATORE, Giuseppe. L' etica dello storicismo. Lecce: Milella edizione, 2000.Humberto Aparecido de Oliveira Guido - 2008 - Educação E Filosofia 17 (33):211-214.
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  5.  11
    Franco Ratto.Humberto Aparecido de Oliveira Guido - 2008 - Educação E Filosofia 17 (33):223-224.
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  6.  6
    Moacir Bortolozo.Bento Itamar Borges & Humberto Aparecido de Oliveira Guido - 2008 - Educação E Filosofia 17 (34):299-303.
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  7.  6
    RATTO, Franco (ed.) All' ombra de Vico, testimonianze e saggi Vichiani in ricordo di Giorgio Tagliacozzo. Edizioni Sestane, 1999. pp.239 e TAGLIACOZZO, G. e Ratto, F. Da Napoli a New York: l' itinerativo di Giorgio Tagliacozzo. Ed Sestane, 1999. pp. 239. [REVIEW]Humberto Aparecido de Oliveira Guido - 2008 - Educação E Filosofia 13 (26):281-285.
  8.  9
    Synaxis, Catarina: Studio Teologico S. Paolo & Istuto per la Documentazione e la Ricerca S. Paolo. Nuova serie XIV / 1 - 1996. [REVIEW]Humberto Aparecido de Oliveira Guido - 2008 - Educação E Filosofia 11 (21/22):311-313.
    A Revista Synaxis participa do convênio de permutas mantido pela Revista Educação e Filosofia. Trata-se de um periódico semestral dedicado à teologia e aos estudos históricos da Igreja Católica, constituindo-se em um importante veículo de divulgação do pensamento católico. O presente volume é dedicado às relações entre a Igreja siciliana e a máfia. O trabalho tem por caráter uma resposta eclesial ao fenômeno mafioso que vá além da condenação e da ética civil. Os artigos apresentados neste número da revista, nasceram (...)
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  9.  23
    Fundamentos orientadores para as políticas públicas da Educação Física no Regime Militar.Washington Luiz de Carvalho & Humberto Aparecido de Oliveira Guido - 2011 - Educação E Filosofia 25 (50):583-606.
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  10. La niñez de Vico y la niñez en la filosofía de Vico.Humberto Aparecido de Oliveira Guido - 1999 - Cuadernos Sobre Vico 11 (12):149-162.
    La niñez es un tema que aparece a menudo en la filosofía de Vico. En la Sn44 la niñez del mundo es la barbarie de los sentidos y la niñez de la persona singular del siglo de las luces es la barbarie del intelecto. Deseamos en este artículo investigar en los primeros escritos de Vico las consideraciones que fueron hechas respecto a la niñez singular y que, más adelante, sirvieron de soporte para las investigaciones de los tiempos oscuros. La Vita (...)
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  11. A barbárie da reflexão ea decadência da moral: A crítica de Vico à cultura do iluminismo.Humberto Aparecido de Oliveira Guido - 2002 - Philósophos - Revista de Filosofia 7 (2).
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  12. A Ciencia Nova.Humberto Aparecido de Oliveira Guido - 2000 - Cuadernos Sobre Vico 1999 (331):11-12.
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  13.  6
    REBOLLO, Maria José E. Dioses y hombres. G. Vico, teórico de la educación ensayos.Humberto Aparecido Aparecido Guido - 2008 - Educação E Filosofia 16 (31):201-203.
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  14.  26
    A filosofia da pergunta no percurso da formação de si mesmo.Jose Aparecido de Oliveira Lima & Junot Cornélio Matos - 2022 - Filosofia E Educação 14 (2):9-22.
    O falar desse artigo repousa em uma filosofia da pergunta! Talvez devêssemos, desde já, expressar que quanto mais problematizamos e questionamos a respeito de algo, mais temos a possibilidade de compreendê-lo melhor. Nesse processo, o objetivo deste artigo é enfatizar a caminhada do ser humano ao conhecimento de si mesmo pelo perguntar-se. Queremos dizer que não podemos estar preocupados em apenas dispor de respostas, e sim em reiterar a prática da pergunta. Ora, quanto mais voltamos o olhar para nosso modo (...)
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  15.  13
    Pesquisa Educacional.José Aparecido de Oliveira Lima, Ayza Rafaela Damasceno Ramalho & Walter Matias de Lima - 2017 - Revista Sul-Americana de Filosofia E Educação 28:82-92.
    O presente artigo é fonte de estudos decorrentes da disciplina “Pesquisa Educacional”, do curso de pós-graduação em Educação, do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas/UFAL. O artigo objetiva fazer um pequeno recorte acerca da pesquisa em educação, em três (3) vias de investigação, para poder complementar e embasar um projeto de pesquisa que envolve experiências, conceituação teórica e os sujeitos envolvidos. Buscaremos tratar da construção do objeto de pesquisa, da realidade do sujeito a ser pesquisado e dos contextos (...)
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  16.  12
    Reconhecimento e gramática moral.Anderson de Alencar Menezes, Virgílio Andrade Neto & José Aparecido de Oliveira Lima - 2023 - Logeion Filosofia da Informação 9:30-43.
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  17.  13
    Panfletagem digital – espaço público, comunicação institucional e internet.José Aparecido de Oliveira - 2007 - Horizonte 5 (10):91-105.
    Resumo O presente artigo faz parte de uma pesquisa sobre os espaços de discussão criados, a partir da internet, entre os membros clérigos e leigos da Igreja Metodista, nos meses que antecederam o 18º Concílio Geral, realizado em 2006, conclave que resultou na saída da instituição dos organismos ecumênicos em que atua e que ajudou a fundar. O objetivo consistiu em avaliar as possibilidades e limitações da internet como emergente espaço público ampliado para as instituições. A análise teve como suporte (...)
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  18.  7
    GUIDO, Humberto A. de Oliveira. Giambattista Vico: a filosofia e a educação da humanidade. Petrópolis: Vozes, 2004. 126 p. [REVIEW]Marcos César Seneda - 2008 - Educação E Filosofia 19 (37):311-314.
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  19.  8
    Nota Introdutória a tradução da Sinopse do Diritto Universale de Giambattista Vico.Humberto Guido - 2009 - Educação E Filosofia 23 (45):303-310.
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  20.  17
    Oficina de criação do e no pensamento: o acontecimento como abertura da filosofia às artes.Juliana Soares Bom-Tempo & Humberto Guido - 2017 - Educação E Filosofia 31 (63):1527-1537.
    * Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professora do curso de Dança e do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal de Uberlândia.** Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professor do curso de Filosofia, do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. O ano de 2015 marcou os vinte anos da morte de Gilles Deleuze, a data foi celebrada com a realização de eventos promovidos (...)
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  21.  12
    Un film parlato di Manoel de Oliveira.Umberto Curi & Guido Brivio - 2005 - Iride: Filosofia e Discussione Pubblica 18 (3):613-622.
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  22. A diagrammatic representation for entities and mereotopological relations in ontologies.José M. Parente de Oliveira & Barry Smith - 2017 - In José M. Parente de Oliveira & Barry Smith (eds.), CEUR, vol. 1908.
    In the graphical representation of ontologies, it is customary to use graph theory as the representational background. We claim here that the standard graph-based approach has a number of limitations. We focus here on a problem in the graph-based representation of ontologies in complex domains such as biomedical, engineering and manufacturing: lack of mereotopological representation. Based on such limitation, we proposed a diagrammatic way to represent an entity’s structure and various forms of mereotopological relationships between the entities.
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  23.  6
    Etica e práxis histórica.Manfredo Araújo de Oliveira - 1995 - São Paulo, SP: Editora Atica.
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  24.  35
    Entre philosophie et linguistique: Autour de “Philosophie et langage” de Paul Ricœur.Rafael Barros de Oliveira - 2020 - Études Ricoeuriennes / Ricoeur Studies 11 (1):65-85.
    Quelle est la tâche – plutôt que la contribution – de la philosophie à l’égard du langage? Dans cet article, il s’agit de revisiter la réponse de Paul Ricœur à cette question, à partir de son texte “Philosophie et langage.” Ricœur assigne à la philosophie la tâche de se réapproprier la triple médiation langagière: “chemin” du langage vers monde, “chemin” du langage vers le sujet et “chemin” du langage vers la communauté humaine. Partant de l’expérience concrète des sujets parlants, Ricœur (...)
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  25.  14
    El Valor de la escuela.Francisco Das Chagas Vieira de Oliveira - 2019 - Voces de la Educación 4 (8):82-106.
    Given many meanings that the school has adopted for each person, we have found the need to provide some reflections on the subject, supported in a philosophical perspective, in order to enlarge the debate on the values of the school for teachers and students, especially. This brief paper aims to make a cut about the value that the figure of the object "school" has adopted for teachers and students. We refer to the school, involving only the institutions of the levels (...)
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  26.  8
    Neurociência, Psicologia Moral e Direito: Primeiras Reflexões sobre (Im)possibilidade de Convencimento Racional.Thais de Bessa Gontijo de Oliveira - 2015 - Revista Brasileira de Filosofia do Direito 1 (1).
    Ainda que sejam muitos os momentos em que o Direito se deixa influenciar pelos valores, existe hoje uma convicção de que os processos de aplicação do Direito resultam de processos racionais. Acredita-se que o aplicador do direito é influenciado pelos argumentos das partes, e constrói sua decisão racionalmente. Todavia, novas descobertas da Neurociência e da Psicologia Moral mostram que muitos desses julgamentos morais, que inevitavelmente influenciam os julgamentos jurídicos, são feitos de forma inconsciente e não-racional. Quando formados, esses julgamentos são (...)
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  27. O habitar e o inabitual na oposição entre o páthos da distância ou nobreza e o éthos do ponto de vista da utilidade.Bruno Camilo de Oliveira - 2021 - In Oscar Federico Bauchwitz, Eduardo Anibal Pellejero & Gilvanio Moreira (eds.), O habitar e o inabitual. Natal, RN, Brasil: PPGFIL/UFRN. pp. 296-315.
    The objective of this work is to reflect on the usual and the unusual, based on Friedrich Nietzsche's perspective on the opposition between the pathos of distance or nobility and the ethos from the point of view of utility. In order to do so, an analysis of selected excerpts from Nietzsche's works is carried out, mainly On the genealogy of morality and Beyond Good and Evil. According to Nietzsche, there is no ethos, but only pathos, being the ethos, affirmed by (...)
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  28. Wittgenstein, Popper e o debate sobre os problemas filosóficos. Wittgenstein, Popper and the debate about philosophical problems.Bruno Camilo de Oliveira - 2022 - Pólemos 11 (23):63-77.
    The objective of this work is to present Ludwig Wittgenstein's perspective on the impossibility of the existence of philosophical problems, to then reflect on the implications of such a perspective based on Popper's thought. For that, Wittgenstein's perspective, as exposed in his work Tractatus logico-philosophicus, is contrasted with Karl Popper's perspective presented in “The nature of philosophical problems and their scientific roots” (in Conjectures and refutations). The example of the problem faced by Kant in his work Critique of pure reason (...)
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  29.  7
    Pandora e O Segundo Sexo: Um diálogo entre Beauvoir e Hesíodo.Camila do Espírito Santo Prado de Oliveira - 2020 - ARARIPE — REVISTA DE FILOSOFIA 1 (1):150-161.
    Resumo: Nossa intenção, neste artigo, é apresentar uma leitura da narrativa hesiódica da criação de Pandora, a primeira mulher, analisando sob quais aspectos aparecem, na poesia arcaica grega, os traços míticos relacionados ao feminino que Simone de Beauvoir mapeia na segunda e na terceira parte do primeiro volume de O Segundo Sexo, intituladas História e Os Mitos. O que de próprio à condição feminina ocidental é atribuído à mulher desde Hesíodo e como? A leitura que faremos segue a estratégia do (...)
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  30.  25
    Salmo 37: Confia E vive a não-violência.Me Ivone Brandão de Oliveira - 2011 - Revista de Teologia 5 (8):65-80.
    Ao contemplar a realidade do enriqueci-mento de muitos, somada à corrupção, à violência e à impunidade, o homem justo e honesto sente-se seduzido pelo enriqueci-mento rápido e tentado a reproduzir a mesma prática do injusto. O Salmo 37 é expressão da verdadeira sabedoria, que ilumina o justo para manter-se firme, em seu caminho, vivendo a não-violência, confiando e mostrando a alternativa de um mundo diferente.
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  31.  15
    Explanatory Diversity and Embodied Cognitive Science: Reflexivity Motivates Pluralism.Guilherme Sanches de Oliveira - 2023 - In Mark-Oliver Casper & Giuseppe Flavio Artese (eds.), Situated Cognition Research: Methodological Foundations. Springer Verlag. pp. 51-76.
    Explanatory diversity is a salient feature of the sciences of the mind, where different projects focus on neural, psychological, cognitive, social or other explanations. The same happens within embodied cognitive science, where ecological, enactive, dynamical, phenomenological and other approaches differ from each other in their explanations of the embodied mind. As traditionally conceived, explanatory diversity is philosophically problematic, fueling debates about whether the different explanations are competing, compatible, or tangential. In contrast, this paper takes the perspective of embodied cognitive science (...)
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  32. Van Fraassen e o argumento contra a regularidade promovida pelo cientificismo.Bruno Camilo de Oliveira - 2019 - In In: TOSSATO, C. R. et al. (org.). Coleção XVIII Encontro da ANPOF: filosofia da natureza, da ciência, da tecnologia e da técnica. São Paulo: ANPOF. pp. 40-48.
    O objetivo principal deste trabalho é apresentar a distinção entre ciência e cientificismo e, com base no trabalho de van Fraassen, intitulado A imagem científica (2006), discutir sobre as circunstâncias em que o cientificismo poderia ser repudiado. O cientificismo é uma corrente de pensamento que somente considera válido um conhecimento se ele for científico. Segundo essa corrente, os procedimentos da ciência natural seriam mais especiais, uma vez que, dentre outros motivos, eles são capazes de descrever regularidades e possibilitar predições. Dessa (...)
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  33.  3
    A Filosofia Foucaultiana: Um Convite À Experiência de Pensamento (Auto)Crítico.Renato Carvalho de Oliveira & Luiz Carlos Sureki - 2024 - Síntese Revista de Filosofia 51 (159):103.
    Michel Foucault desafia qualquer tentativa de ser reduzido a definições simplistas. Fazer uma saudosa memória por ocasião dos 40 anos de sua morte não pode se resumir a uma apresentação estática de sua vida e obra. É imperioso ressaltar o vigor, o dinamismo interno de seu pensamento filosófico. A filosofia de Foucault é um sincero convite dirigido a todos nós para fazermos uma verdadeira experiência de pensar, a voltar-nos para nós mesmos para refletir criticamente sobre as formas de poder pelas (...)
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  34. Corso di Lezioni Su la Libertà.Guido De Ruggiero & Franco Fagnola - 1945 - Libreria Dell'università, Tumminelli.
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  35.  6
    Il concetto di immaginazione nel pensiero di Giordano Bruno.Guido De Rosa - 1997 - Napoli: La città del sole.
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  36.  3
    A Professional Guide to Explanation. Commentary on “A Methodological Problem of Choice for 4E Research”.Guilherme Sanches de Oliveira - 2023 - In Mark-Oliver Casper & Giuseppe Flavio Artese (eds.), Situated Cognition Research: Methodological Foundations. Springer Verlag. pp. 45-50.
    On the face of it, the perspective that Casper puts forward in his paper (Chap. 2) and the one I offer in mine (Chap. 4)are completely at odds with each other. He sees the current diversity of explanations, theories and methods in embodied cognitive science as problematic and calling for some kind of integration, whereas I defend an extreme pluralist stance and don’t see the diversity as a problem. Not only that, but while he argues for coordination between the disparate (...)
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  37.  4
    Leituras freireanas sobre educação.Ivanilde Apoluceno de Oliveira - 2003 - São Paulo, SP: Editora UNESP. Edited by Ana Maria Araújo Freire.
  38.  21
    A primeira assembleia do povo de deus : uma faceta da recepção do Concílio Vaticano II na Arquidiocese de Belo Horizonte.Jotaci Brasiliano Conceição de Oliveira - 2015 - Horizonte 13 (40):2313-2314.
    Thesis summary: OLIVEIRA, Jotaci Brasiliano Conceição de. The first assembly of the people of God, a facet of the reception of the Second Vatican Council in the Archdiocese of Belo Horizonte.
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  39.  4
    A criança E a inf'ncia na escola: O que revelam os professores da rede municipal de caruaru – pe.Iunaly Felix de Oliveira & Conceição Gislane Nóbrega Lima de Salles - 2016 - Childhood and Philosophy 12 (25):687-706.
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  40.  19
    Desafios éticos da globalização.Manfredo Araújo de Oliveira - 2002 - São Paulo, SP, Brasil: Paulinas.
    Nesta obra, o autor apresenta uma série de artigos que tecem uma reflexão interdisciplinar sobre a ética, analisando-a no contexto da pós-modernidade, da globalização e do capitalismo. O estudo de Manfredo Araújo de Oliveira baseia-se na premissa de que, na chamada pós-modernidade, a razão deixa de ser capaz de estabelecer critérios para situar-se no mundo, já que os mercados financeiros impõem cada vez mais suas leis ao processo global de configuração da vida humana, com conseqüências desastrosas como - pobreza, (...)
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  41. CEUR, vol. 1908.José M. Parente de Oliveira & Barry Smith (eds.) - 2017
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  42. Patterns in Cognitive Phenomena and Pluralism of Explanatory Styles.Angela Potochnik & Guilherme Sanches de Oliveira - 2019 - Topics in Cognitive Science 12 (4):1306-1320.
    Debate about cognitive science explanations has been formulated in terms of identifying the proper level(s) of explanation. Views range from reductionist, favoring only neuroscience explanations, to mechanist, favoring the integration of multiple levels, to pluralist, favoring the preservation of even the most general, high-level explanations, such as those provided by embodied or dynamical approaches. In this paper, we challenge this framing. We suggest that these are not different levels of explanation at all but, rather, different styles of explanation that capture (...)
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  43.  28
    Migração, identidade e políticas de desenvolvimento: configurações da formação social em uma cidade da Amazônia Legal Brasileira.Natália Araújo de Oliveira - 2018 - Ágora – Revista de História e Geografia 20 (1):80.
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  44.  19
    Diálogo e Diferença em Sala de Aula: Condições de possibilidades.Wanderley Cardoso de Oliveira - 2017 - Educação E Filosofia 31 (63).
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  45.  21
    Mercantilisme et utopie dans la « Préface » de L'Anatomie de la Mélancolie de Robert Burton.Claire Crignon de Oliveira - 2003 - Revue de Métaphysique et de Morale 3 (3):345-363.
    Si l’on s’accorde à voir dans l’ouvrage du clergyman mélancolique Robert Burton paru en 1621 une sorte d’aboutissement et de consécration de la mode mélancolique, l’on a toutefois tendance à négliger le fait que l’anatomiste utilise le discours médical et la tradition mélancolique pour attirer l’attention de ses contemporains sur l’existence d’un désordre qui se manifeste, au niveau de la collectivité, par une crise religieuse, politique, sociale et économique. C’est sous le patronage de l’un des premiers représentants du courant mercantiliste (...)
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  46.  19
    Enthousiasme et sorcellerie chez Henry More et Joseph Glanvill : les limites de la critique de l'enthousiasme.Claire Crignon-De Oliveira - 2008 - Revue de Métaphysique et de Morale 59 (3):323-335.
  47.  5
    Grégoire Chamayou, Les corps vils. Expérimenter sur les êtres humains aux xviiie et xixe.Claire Crignon-De Oliveira - 2010 - Astérion 7.
    La question des conditions éthiques et juridiques de la pratique de l’expérimentation sur des êtres humains constitue un débat récurrent dans le champ de la bioéthique. Depuis la fin des années 1980 en France (loi Huriet-Sérusclat de décembre 1988), l’idée qu’il faut protéger les personnes qui sont les sujets de recherches biomédicales par le recueil d’un consentement « libre et éclairé », qu’il faut aussi procéder à une évaluation des risques et des avantages de ce type de recherche pour les...
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  48.  12
    Présentation.Claire Crignon-De Oliveira & Dominique Weber - 2011 - Astérion 8.
    L’interrogation sur les âges de la vie et en particulier sur la vieillesse, relancée et reconfigurée par les avancées spectaculaires des sciences médicales des cinquante dernières années, fait partie de ces interrogations qui gagnent à être appréhendées sous le double point de vue de l’histoire de la philosophie et de la médecine, d’une part, et de la réflexion contemporaine sur le phénomène de la médicalisation de l’existence, d’autre part. Nul ne doutera qu’il est nécessaire désormais de ré..
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  49.  42
    R.M. Hare's Solution to the Problems of Descriptivism and Moral Emotivism.Anselmo Carvalho de Oliveira - 2016 - Ideas Y Valores 65 (160):5-28.
    Na primeira parte, argumento que o descritivismo proposto por Moritz Schlick não compreende adequadamente a função dos juízos morais. Na segunda parte, argumento que o emotivismo não apresenta uma explicação adequada para o papel da razão na ética. Na terceira parte, argumento que o prescritivismo universal proposto por R. M. Hare avança na solução dos problemas do emotivismo, porque amplia o papel da razão na ética, e na solução dos problemas do descritivismo, porque compreende a função dos juízos morais na (...)
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  50.  30
    O transcendental encarnado: Merleau-Ponty e a Nouvelle Ontologie.Claudinei Aparecido de Freitas da Silva - 2011 - Kriterion: Journal of Philosophy 52 (123):159-176.
    O fio condutor que perpassa o presente ensaio alinha o peculiar estatuto da problemática transcendental no horizonte aberto pela obra de Merleau-Ponty. Nessa direção, demarcaremos as linhas mestras desse novo discurso transcendental, isto é, sua inflexão ontologicamente decisiva enquanto crítica revisional das condições de todo conhecimento agenciada sob o enigma de nossa conaturalidade carnal e, portanto, corporal com o mundo e com o outro.
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