Material to categorize
- Sobre partos Y nacimientos: Derivas ético-políticas de la figura Del “maestro-partero” en filosofía con/para niñxs.Julian Macias - 2021 - Childhood and Philosophy 17:01-21.details
- Pensar outros possíveis entre inf'ncias E necropolíticas.Ellen Lima Souza & Alexandre Filordi Carvalho - 2021 - Childhood and Philosophy 17:01-18.details
- The brownies’ book: Du Bois E a construção de Uma referência literária para identidade negra infanto-juvenil.Valter Roberto Silvério - 2021 - Childhood and Philosophy 17:01-27.details
- Some ethical implications of practicing philosophy with children and adults.David Kennedy & Walter Omar Kohan - 2021 - Childhood and Philosophy 17:01-16.details
- Authenticity as an inarticulate ideal in the contemporary discourse of good childhoods.Luiz Miranda - 2021 - Childhood and Philosophy 17:01-28.details
- Fabulate ergo sum: A criação, O currículo E o cuidado com a Vida.Steferson Zanoni Roseiro - 2021 - Childhood and Philosophy 17:01-25.details
- Necropolítica, governo sobre as inf'ncias negras E educação do rosto.Divino José da Silva, Jonas Rangel de Almeida & Pedro Angelo Pagni - 2021 - Childhood and Philosophy 17:01-23.details
- Una isla llamada serendipia: Definiciones ético pedagógicas en el proyecto filosofar con niñxs.Sergio Raúl Andrade - 2021 - Childhood and Philosophy 17:01-20.details
- O erê e o devir-criança negro: outros possíveis em tempos necropolíticos.Alexandre Filordi Carvalho & Ellen de Lima Souza - 2021 - Childhood and Philosophy 17:01-28.details
- Do poder disciplinar ao biopoder à necropolítica: A criança negra em busca de Uma inf'ncia descolonizada.Nilma Lino Gomes & Cristina Teodoro - 2021 - Childhood and Philosophy 17:01-31.details
- Devir-professor brasileiro em tempos de pandemia.Meirilene Dos Santos Araújo Barbosa, Laís Helena Garcia & Ana Maria Monte Coelho Frota - 2021 - Childhood and Philosophy 17:01-18.details
- De chrónos à aión – onde habitam os tempos da inf'ncia?Janice Débora de Alencar Batista Araújo, Rebeka Rodrigues Alves da Costa & Ana Maria Monte Coelho Frota - 2021 - Childhood and Philosophy 17:01-24.details
- Following philosophy with children concepts in practice of teacher education.Arie Kizel - 2019 - Childhood and Philosophy 15:01-21.details
- Em um mundo para gente grande, O que podem os corpos pequenos?Laíra Assunção Braga, Jésio Zamboni & Alexsandro Rodrigues - 2019 - Childhood and Philosophy 15:01-21.details
- Inventive formation of teachers in between ethical, aesthetic and political weavings of academic writing.Rosimeri de Oliveira Dias - 2019 - Childhood and Philosophy 15:01-26.details
- Philosophical discussions with children: An opportunity for experiencing open-mindedness.Johanna Hawken - 2019 - Childhood and Philosophy 15:1-20.details
- Metamorfose literária: Por leituras que gerem experiências de pensamento nas aulas de filosofia.Adriana Gusmão Antunes & Jair Miranda Paiva - 2019 - Childhood and Philosophy 15:1-13.details
- El Lugar de la deliberación en la filosofía para niños de Lipman.Carmina Shapiro - 2019 - Childhood and Philosophy 15:1-18.details
- Teacher and learner perspectives on philosophical discussion – uncertainty as a challenge and opportunity.Kerstin Heike Michalik - 2019 - Childhood and Philosophy 15:1-20.details
- Encouraging the teacher-agent: Resisting the neo-liberal culture in initial teacher education.Rhiannon Love - 2019 - Childhood and Philosophy 15:1-27.details
- Reflexiones filosóficas entre madres adolescentes víctimas de maltrato infantil.Sonia Rosario Barraza Flores & Homero López Moreno - 2019 - Childhood and Philosophy 15:1-25.details
- Philosophising with young children as a language-promoting principle.Katrin Saskia Alt - 2019 - Childhood and Philosophy 15:1-20.details
- Peter pan: El líder Y sus seguidores. Una experiencia de filosofía con niños.Esther Charabati - 2019 - Childhood and Philosophy 15:1-24.details
- La filosofía con niños como experiencia transformadora. Una propuesta en organizaciones sin ánimo de lucro.José Barrientos-Rastrojo - 2019 - Childhood and Philosophy 15:1-28.details
- Intersubjetividade: Um olhar sobre a comunidade de investigação filosófica.Paula Alexandra Vieira - 2019 - Childhood and Philosophy 15:1-21.details
- Why Piaget does not philosophize? Critical discussion of Gareth B. Mathews with the Piagetan concept of cognitive development.Paweł Walczak - 2019 - Childhood and Philosophy 15:01-26.details
- Matthew Lipman, l’impegno di Una Vita: Insegnare a pensare, mimesis, milano–udine 2018.Cristina Rebuffo - 2019 - Childhood and Philosophy 15:01-05.details
- On the relevance of cognitive neuroscience for community of inquiry.Mark Leonard Weinstein & Dan Fisherman - 2019 - Childhood and Philosophy 15:01-19.details
- 'Why teachers’ beliefs and values are important in p4c research: A Victorian perspective.Ben Kilby - 2019 - Childhood and Philosophy 15:01-19.details
- A inf'ncia no cinema de Abbas kiarostami.Darian Soheil Rahnamaye Rabbani & Julio Groppa Aquino - 2019 - Childhood and Philosophy 15:01-28.details
- Partir da inf'ncia ou a arché do pensamento.Carla Patrícia Silva - 2019 - Childhood and Philosophy 15:01-28.details
- Corpo, técnica E jogo na inf'ncia: Notas da teoria crítica de Theodor W. Adorno.Mara Salgado - 2019 - Childhood and Philosophy 15:01-27.details
- Fazendo leituras de textos sobre filosofia para crianças E jovens.Maria Teresa B. C. S. G. Dos Santos - 2017 - Childhood and Philosophy 13 (27).details
- El Maestro ignorante: Disonancia Y emancipación.Alejandro Del Valle - 2017 - Childhood and Philosophy 13 (27).details
- Território, inf'ncia, palavras E a fabricação de um problema: Modos de habitar.Alessandra de Barros Piedras Lopes - 2017 - Childhood and Philosophy 13 (27).details
- Play and myth in Plato's phaedrus.Noa L. Ayalon - 2017 - Childhood and Philosophy 13 (26).details
- A criança E a inf'ncia na escola: O que revelam os professores da rede municipal de caruaru – pe.Iunaly Felix de Oliveira & Conceição Gislane Nóbrega Lima de Salles - 2016 - Childhood and Philosophy 12 (25):687-706.details
- Conjugar-se com O (que é) outro na experiência do filosofar.Paula Ramos de Oliveira - 2016 - Childhood and Philosophy 12 (25).details
- O diálogo Humanizante como Expressão de Cuidado.Fernando Bento - 2016 - Childhood and Philosophy 12 (24).details
- Escuela de Pensamiento Libre. Un viaje desde el estigma de la subnormalidad hasta el empoderamiento de personas entre personas.Chema Sanchez Alcon - 2016 - Childhood and Philosophy 12 (24).details
- Biopolítica, formas de controle sobre a Vida a deficiência: Olhares outros sobre a inclusão E a resistência na escola.Pedro Pagni, Divino José da Silva & Alexandre Filordi de Carvalho - 2016 - Childhood and Philosophy 12 (24).details
- Um Convite Às Crianças Para Fazermos Uma Experiência Com Suas Visualidades No Contexto Pandêmico.Erika Francisco de Paulo David & Dagmar de Mello E. Silva - 2022 - Childhood and Philosophy 18:01-16.details
- Inf'ncia e Alteridade: Experiência e Criação Na Relação Entre Crianças e Adultos.Deise Arenhart & Daniela de Oliveira Guimarães - 2022 - Childhood and Philosophy 18:01-20.details
- Walter, Georg y Dora: La Infancia Bajo la Mirada Atenta de Los Hermanos Benjamin.Rita Ribes Pereira - 2022 - Childhood and Philosophy 18:01-32.details
- Manifesto Em Movimento: A Pé, de Motoca, as Crianças Na Praça da República Em São Paulo.Marcia Aparecida Gobbi - 2022 - Childhood and Philosophy 18:01-34.details
- Campamento Filosófico: Experiencia Lúdica de Pensamiento Con la Infancia.Wilson Orlando Ladino Quiroz & Erika Viviana Castellanos Murcia - 2022 - Childhood and Philosophy 18:01-20.details
- O Encontro Com o Buriti: A Árvore da Vida e as Crianças Warao Em Nova Iguaçu.Flavia Miller Naethe Motta & Andréa Silveira Dutra - 2022 - Childhood and Philosophy 18:01-22.details
- Walter Benjamin: “Inf'ncia, Uma Experiência Devastadora”.Anelise Monteiro Do Nascimento - 2022 - Childhood and Philosophy 18:01-24.details
- O Movimento de Jovens Pobres a Instituições Renomadas de Ensino Superior: Motivações e Contradições.Felipe Salvador Grisolia & Lucia Rabello de Castro - 2022 - Childhood and Philosophy 18:01-25.details
- Martin Buber e Donald Wood Winnicott: Limiares e Deslocamentos Conceituais Como Aposta da Pesquisa Com Bebês.Nazareth Salutto - 2022 - Childhood and Philosophy 18:01-26.details
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