Results for 'Art et technologie. '

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  1.  25
    Genetically Modified Babies: Ethical issues raised by the genetic modification of germ cells and embryos.Commission de L’éthique en Science et en Technologie - 2019 - Jahrbuch für Wissenschaft Und Ethik 24 (1):225-254.
  2.  8
    Distances dans les arts plastiques: colloque organisé par le Centre d'études de recherches en esthétique et arts plastiques.Dominique Berthet & Martinique) Centre D'âetudes Et de Recherches En Esthâetique Et Arts Plastiques (eds.) - 1997 - Fort-de-France: Centre régional de documentation pédagogique des Antilles et de la Guyane.
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  3. Commentarij Collegij Conimbricensis Societatis Iesu, in Libros de Generatione Et Corruptione Aristotelis Stagiritae Hac Secunda Editione Graeci Contextus Latino È Regione Respondentis Accessione Auctiores.Colégio das Artes, Manuel de Goes, Franciscus Vatablus, Joannes Albinus & Aristotle - 1599 - In Officina Typographica Ioannis Albini.
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  4. Commentarii Collegii Conimbricensis Societatis Iesu, in Libros de Generatione Et Corruptione Aristotelis Stagiritae.Colégio das Artes, Jesuits, Aristotle & Haeredes Lazari Zetzneri - 1633 - Sumptibus Haeredum Lazari Zetzneri.
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  5.  6
    La main et l'art contemporain: (réflexion inutile no 6).Vincent Du Bois - 2016 - Genève: Éditions Slatkine. Edited by Emmanuel Grandjean.
    Vincent du Bois est sculpteur sur pierre. Il a appris à tailler le marbre au pied des carrières de Carrare. Mais sa passion pour Michel-Ange ne l'empêche pas de se définir comme un artiste contemporain. De nos jours, le corps à corps avec la matière n'est plus une étape indispensable pour que l'oeuvre prenne forme. Le sculpteur peut programmer une machine pour se charger de ce travail. En tant qu'artiste, mais aussi en tant que penseur et citoyen, Vincent du Bois (...)
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  6.  41
    Acta Pauli et Petri Apocrypha y Patrística griega.José Antonio Artés Hernández - 2004 - Augustinianum 44 (2):321-336.
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  7. Hadar zeḳenim: mitsṿat ḳimah ṿe-hidur--zeḳenim, talmide ḥakhamim ṿe-rabotaṿ shel adam: leḳeṭ ṭaʻame ha-mitsṿah, ḥashivutah ṿe-dineha.Yoʼel ben Aharon Shṿarts - 1985 - [Jerusalem]: Devar Yerushalayim.
     
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  8. Ṿe-raḥamaṿ ʻal kol maʻaśaṿ: leḳeṭ be-ʻinyene isur tsaʻar baʻale ḥayim.Yoʼel ben Aharon Shṿarts - 1983 - [Jerusalem]: Hotsaʼat Devar Yerushalayim.
     
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  9. Zariz ṿe-niśkar: leḳeṭ be-maʻalat ha-zerizut u-genut ha-ʻatslut.Yoʼel ben Aharon Shṿarts - 1989 - Netanyah: Makhon le-hotsaʼat sefarim she-ʻal yad Merkaz ha-Torah di-Yeshivat Radin, Netanyah.
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  10.  15
    El ritmo en el arte: individuación, subjetividad y norma.Zorrilla Leticia Miramontes et Aníbal - forthcoming - Rhuthmos.
    Resumen: La concepción dominante en ámbitos artísticos y académicos del ritmo está atravesada por una definición que prioriza aspectos numéricos como la repetición, la duración y la división proporcional del tiempo y los acontecimientos, la sobrevaloración de los aspectos métricos en relación a otros componentes del fenómeno rítmico, además de una obsoleta teorización mono-disciplinar por la cual se lo piensa como si fuera un fenómeno cuyas características no son comparables en sus manifestaciones en - Danse, théâtre et spectacle vivant – (...)
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  11. Les bases de la croyance.A. Balfour & G. Art - 1897 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 43:536-542.
     
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  12.  11
    Acta Pauli et Petri Apocrypha y Patrística griega.José Antonio Artés Hernández - 2004 - Augustinianum 44 (2):321-336.
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  13.  7
    Voir les observations aux rubriques Bibliographies historiques, Archéologie et Sources monumentales.F. Histoire de L'art - 1903 - Revue D’Histoire Ecclésiastique 4:277.
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  14.  6
    Limites de la créativité: normes, sciences et arts.Nicolas Delforge & Matthias Dörries (eds.) - 2016 - Paris: Éditions Kimé.
    François Jacob, biologiste français et Prix Nobel, a souligné dans les années 1970 que les sciences, les technologies et leur cortège expérimental font intervenir " un jeu des possibles " et constituent pour cette raison " une machine à fabriquer de l'avenir ". Autrement dit, les activités scientifiques, médicales ou encore artistiques exigent que soient instaurés des dispositifs qui à la fois concrétisent et contrôlent la génération de connaissances nouvelles et de pratiques originales. Ce livre vise à explorer les articulations (...)
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  15.  13
    Etnograaf kui kaupmees.Piret Koosa & Art Leete - 2006 - Sign Systems Studies 34 (2):402-402.
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  16. L'art brut.Roberta Shapiro et Véronique Moulinié - 2012 - In Nathalie Heinich, Roberta Shapiro & François Brunet (eds.), De l'artification: enquêtes sur le passage à l'art. [Paris]: Éditions de l'École des hautes études en sciences sociales.
     
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  17. Postface. Quand y a-t-il artification?Nathalie Heinich et Roberta Shapiro - 2012 - In Nathalie Heinich, Roberta Shapiro & François Brunet (eds.), De l'artification: enquêtes sur le passage à l'art. [Paris]: Éditions de l'École des hautes études en sciences sociales.
     
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  18. Deuxième partie. État des lieux. Le cinéma.Martine Chaudron et Nathalie Heinich - 2012 - In Nathalie Heinich, Roberta Shapiro & François Brunet (eds.), De l'artification: enquêtes sur le passage à l'art. [Paris]: Éditions de l'École des hautes études en sciences sociales.
     
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  19.  10
    Tristan Murail.France) Société Française D'analyse Musicale, Sociologie Et Didactique de la Musique Jean-Marc Centre de Recherche En Psychologie, Fabien Ircam France), Chouvel & Lévy - 2002 - Editions L'Harmattan.
    Tristan Murail est, avec Gérard Grisey, un des deux grands représentants de ce qu'il est convenu d'appeler la "musique spectrale". L'expression indique une référence constante à la structure microscopique des spectres sonores : c'est la vie intérieure des sons, avec leur harmonicité ou inharmonicité, leurs transitoires d'attaque ou d'extinction, qui constitue chez Murail le modèle par excellence pour construire des formes musicales. Cet ouvrage - le premier entièrement consacré à l'œuvre de Murail - évoque sa situation esthétique face à d'autres (...)
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  20.  17
    Corps et technologie. Contribution au débat bioéthique sur le sport.Ivana Zagorac - 2008 - Synthesis Philosophica 23 (2):283-295.
    La différence entre la représentation d’un sportif de haut niveau, telle qu’elle a pu l’être par le passé et telle qu’elle est aujourd’hui, se précise peut-être le mieux au carrefour des théories du cyborg et du sport. La reconceptualisation de la notion de « sportif » évolue dans le sens du « naturel » vers « l’artificel ». Au cours de l’histoire humaine, les sportifs de haut niveau ont toujours été perçus comme, dans une certaine mesure, « non naturels » (...)
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  21. Art et vérité.Jean Granier - 1997 - Paris: Cerf.
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  22.  3
    Rematérialiser: matières et matérialismes.François Dagognet - 1985 - Paris: J. Vrin.
    On a tente de dresser le tableau des caracteristiques multiples, changeantes et souvent contradictoires de la matiere, afin de re-ouvrir le proces qu'on lui a toujours intente : ainsi, ou bien elle s'offre a toutes les influences qu'elle subit, d'ou sa passivite et son inconsistance, sa non substantialite, ou bien elle resiste, mais on lui reprochera son insensibilite et sa tenacite obtuse. Correlativement, on a voulu reprendre les analyses argumentees des philosophes a son sujet : celle des anciens (Platon, Aristote, (...)
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  23.  6
    Art et pathologies: au regard de la phénoménologie et de la psychanalyse.Eliane Escoubas & Caroline Gros (eds.) - 2005 - Argenteuil: Le Cercle Herméneutique.
    Plus qu'un ouvrage concernant les rapports ombrageux et controversés de l'art et de la pathologie, ce recueil est d'abord une rencontre, un creuset entre des champs, la clinique et la théorie qui, pour s'y confronter, excèdent les limites du " prêt-à-penser ". C'est pourquoi ici les divergences de méthodes et de perspectives entre des approches phénoménologique et psychanalytique ne dressent pas de strictes délimitations, mais font résonner des dissonances capables de laisser penser l'écart entre l'art et la pathologie comme établi (...)
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  24.  16
    L'art et le sentiment: éthique et esthétique chez Kant.Bertrand Dejardin - 2008 - Paris: Harmattan.
    Cet ouvrage est le premier d'une série de quatre études consacrées aux liens que Kant, Hegel, Nietzsche et Freud établissent entre éthique et esthétique.
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  25.  31
    Le musée pour l’installation d’art contemporain.Boris Groys - 2011 - Hermès: La Revue Cognition, communication, politique 61 (3):, [ p.].
    Ces dernières années, des musées d’art contemporain sont apparus partout dans le monde occidental et au-delà. Le nombre de ce genre de musées augmente en permanence. Le touriste d’aujourd’hui, qui se rend dans une grande ville, s’attend à y trouver un musée d’art contemporain, de la même manière qu’il s’attend à y trouver un restaurant italien ou un cinéma. Dans la plupart des cas, ces attentes sont confirmées. Dans le pire des cas, le touriste va apprendre que le musée d’art (...)
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  26. L'être et le néon, a philosophical history of neon signs.Luis de Miranda (ed.) - 2012 - Max Milo.
    « Ce petit livre est un bijou d’intelligence, de finesse, de culture, qui prend un objet technique sans rechigner et le tourne et le retourne comme Heidegger nous avait appris à le faire avec les chaussures de Van Gogh. Ce qui frappe, c’est l’ambition d’une méditation sur les cartes de la modernité contemporaine, sur le fameux Grand Paris, sur le sujet, sur le pluriel, sans les faux-fuyants du postmoderne, de la citation absurde. Luis de Miranda se promène, il vous conte (...)
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  27.  15
    L’art et la littérature contribuent-ils à l’éducation morale?Stéphane Courtois - 2020 - Diogène n° 263-263 (3-4):133-151.
    Est-il sensé de croire que l’art et la littérature puissent jouer un rôle dans la formation morale de l’être humain? Aident-ils à rendre l’être humain meilleur? Apportent-ils des lumières au plan moral qui pourraient contribuer à éduquer les élus et les citoyens? Cet article se penche sur les débats récents entourant ces questions dans la philosophie anglo-américaine. J’entends évaluer les principaux arguments qui ont été avancés pour soutenir l’idée que l’art et la littérature peuvent contribuer à l’éducation morale, mais aussi (...)
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  28.  3
    L’art et la littérature contribuent-ils à l’éducation morale?Stéphane Courtois - 2020 - Diogène n° 263-264 (3):133-151.
    Est-il sensé de croire que l’art et la littérature puissent jouer un rôle dans la formation morale de l’être humain? Aident-ils à rendre l’être humain meilleur? Apportent-ils des lumières au plan moral qui pourraient contribuer à éduquer les élus et les citoyens? Cet article se penche sur les débats récents entourant ces questions dans la philosophie anglo-américaine. J’entends évaluer les principaux arguments qui ont été avancés pour soutenir l’idée que l’art et la littérature peuvent contribuer à l’éducation morale, mais aussi (...)
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  29. Art et psychologie individuelle.[author unknown] - 1907 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 63:213-215.
     
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  30. Art et Psychologie individuelle.[author unknown] - 1907 - Revue de Métaphysique et de Morale 15 (6):6-6.
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  31.  35
    L’art et le mythe de l’ineffable chez Wittgenstein.Christiane Chauviré - 1999 - Philosophique 2:75-80.
    Cet article porte sur la critique wittgensteinienne de l’ineffable dans l’art. Cette critique s’attaque au mythe selon lequel notre langage ordinaire serait impuissant à décrire ce qu’exprime l’œuvre d’art. Cette impuissance est dénoncée par Wittgenstein comme une illusion. Or cette illusion est générée selon lui par deux grandes croyances : 1° celle selon laquelle l’art aurait pour fonction de nous donner accès à un ineffable situé au-delà des mots ; 2° celle en un langage idéal qui nous permettrait de décrire (...)
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  32.  17
    Politique de la science et technologie: Evolution de la politique de recherche: France, Royaume-Uni, Allemagne Federale, Japon, Etats-UnisV. Thévenin.Stuart Blume - 1988 - Isis 79 (4):697-698.
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  33.  7
    L'art et le sens : le premier romantisme critique.Jaromír Daněk - 1996 - Laval Théologique et Philosophique 52 (2):433-443.
  34.  20
    L'art et l'oeuvre d'art compris à la lumière de l'analytique existentiale de l'être-au-monde chez Heidegger.Frédérick Bruneault - 2004 - Horizons Philosophiques 14 (2):37-56.
  35.  3
    Art et aliénation.Noël Carroll - 2012 - Cahiers Philosophiques 131 (4):86-107.
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  36.  16
    Art et valuation.Yves Citton & Anne Querrien - 2015 - Multitudes 57 (3):7-19.
    Les pratiques artistiques proposent moins des objets (œuvres) que des enquêtes de « valuation », pour reprendre un terme inspiré par John Dewey. Cet article essaie de comprendre en quoi ces jeux artistiques de valuation nous montrent l’envers à la fois des modes de valorisation issus du marché et des pratiques d’évaluation imposées aujourd’hui au nom d’une certaine « gouvernance ».
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  37.  5
    L'art et son mystère: l'art sans ministère.Georges Brunon - 2014 - [Paris]: L'Harmattan.
    Comment rencontrer l'art, aujourd'hui, dans notre monde en mutation et dont le sens échappe à la raison? La pensée logique traditionnelle devient insuffisante. Le goût, le style, l'invention, la créativité... restent des notions vaines, inadéquates. Une autre pensée se cherche à travers l'expérience de l'artiste créateur. Il s'agit d'une migration dans un ailleurs irrationnel qui remet en cause la notion "d'Art contemporain", ce dont témoigne abondamment l'exposition Van Gogh/Artaud, au musée d'Orsay, en 2014.
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  38. Contenu, méthodes et technologie de l'éducation1.Mario Manacorda - 1972 - Paideia 2:13.
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  39.  7
    Arts et mondialités: anthologie de pensées critiques.Koffi Célestin Yao - 2020 - Paris: L'Harmattan.
    Ces textes sont ceux d'un artiste engagé dans la société et d'un critique affirmé. Ils abordent des thématiques fondamentales: le rapport de l'artiste avec son sujet de travail, la lecture explicative de textes littéraires et le dialogue avec les auteurs, le questionnement sur les fondements des manifestations culturelles en société. Mais ils évoquent aussi des aspects plus régionaux, avec un entretien sur un rite de société, l'explication de quelques fondamentaux de la musique en Afrique, un historique des arts visuels en (...)
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  40.  3
    Éditions savantes et technologie contemporaine.André Robinet - 1986 - Revue de Synthèse 107 (3):305-310.
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  41.  7
    Art et transgressions.Dominique Berthet (ed.) - 2017 - Paris: L'Harmattan.
    La transgression est une posture critique. On peut l'associer à l'audace, à la subversion, à la révolte. La transgression s'affiche, elle est revendiquée. Elle remet en cause ce qui est considéré comme acquis, accepté par tous, et ébranle la légitimité d'un système de valeur. Elle est donc contestation. La transgression est à la fois une forme de résistance et la proposition d'autre chose. Elle ouvre de nouveaux espaces, de nouvelles aventures, débouche sur de nouvelles expériences. Transgresser, c'est donner à voir (...)
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  42.  3
    Des arts et des idées au XXe siècle: musique, peinture, philosophie et sciences humaines: fragments croisés.Gilles Boudinet - 1998 - Paris: L'Harmattan.
    Propose un parcours initiatique parmi des extraits d'oeuvres picturales et musicales du XXe siècle et des idées leur étant contemporaines, issues de la philosophie et des sciences humaines. L'argumentation vise aussi à étayer l'hypothèse de correspondances entre les langages des arts et des idées. La problématique concerne ainsi l'esthétique, l'éducation et la communication.
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  43.  6
    Art Et Scolastique (Classic Reprint).Jacques Maritain - 1935 - Forgotten Books.
    Excerpt from Art Et Scolastique L'ordre yralu;uo s'oppose a l'ordre speculatif parce que l'homme y tend a autro e/pod0 que le seul connaitre. S'il connait cen'est pas pour se reposer dans la verite, et pour y trouver son frui; c'est pour se servir (ati) de ses connaissances, en vue de quelque oeuvre ou de quelque action'. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an (...)
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  44.  8
    Art Et Scolastique (Classic Reprint).Jacques Maritain - 1935 - Forgotten Books.
    Excerpt from Art Et Scolastique L'ordre yralu;uo s'oppose a l'ordre speculatif parce que l'homme y tend a autro e/pod0 que le seul connaitre. S'il connait cen'est pas pour se reposer dans la verite, et pour y trouver son frui; c'est pour se servir (ati) de ses connaissances, en vue de quelque oeuvre ou de quelque action'. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an (...)
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  45. L'art et la philosophie des Indiens de l'Amérique du Nord.Hartley Burr Alexander - 1928 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 105:469-470.
     
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  46.  17
    Art et société dans le monde IranienArt et societe dans le monde Iranien.Lionel Bier & C. Adle - 1989 - Journal of the American Oriental Society 109 (2):302.
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  47. Art et psychologie individuelle.Lucien Arréat - 1908 - The Monist 18:159.
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  48.  3
    L'art et le temps.Jan Patocka & Erika Abrams - 1992 - Pocket.
    Neuf études sur l'art et le temps - c'est-à-dire - l'art et l'histoire. Regard historique sur l'esthétique, analyse des conceptions du Beau dans la tradition philosophique, au travers d'exemples venant de la Grèce, de la Renaissance, du Romantisme, et d'auteurs comme Burckhardt ou Hegel - ces essais sont le prétexte à une exploration des grandes questions métaphysiques sur l'art et les hommes, analyses par un auteur dont l'engagement concret contre le régime totalitaire de son pays porte la marque de son (...)
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  49. Les Arts et les images: Dialogues avec Dominic McIver Lopes.Dominic McIver Lopes & Laure Blanc-Benon - 2019 - Paris, France: Sorbonne Université Presses.
    Les Arts et les Images se veut une introduction aux principaux terrains d’investigation de Dominic McIver Lopes, philosophe canadien contemporain, figure incontournable de l’esthétique et de la philosophie de l’art en langue anglaise au cours des vingt dernières années. Il ouvre une réflexion sur les méthodes employées en esthétique et philosophie de l’art aujourd’hui, qu’on soit un philosophe dit « analytique » ou bien « continental », Lopes cherchant à penser le lien entre les deux traditions. -/- À travers leur (...)
     
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  50.  6
    Art et événement: spéculation et jugement des Grecs à Heidegger.Jacques Taminiaux - 2005 - Paris: Belin.
    Le présent ouvrage est une lecture généalogique des versions successives de l'interrogation que Heidegger consacra à l'origine de l'œuvre d'art à l'époque de sa compromission la plus manifeste avec le nazisme. Comme cette compromission se déclarait justifiée non par l'idéologie officielle mais par des arguments strictement philosophiques, elle invite à s'enquérir des sources qu'avait pareille justification d'une part dans les travaux antérieurs du philosophe, notamment dans Sein und Zeit, et d'autre part dans la mémoire qu'il avait, immense mais très sélective, (...)
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