Tristan Murail est, avec Gérard Grisey, un des deux grands représentants de ce qu'il est convenu d'appeler la "musique spectrale". L'expression indique une référence constante à la structure microscopique des spectres sonores : c'est la vie intérieure des sons, avec leur harmonicité ou inharmonicité, leurs transitoires d'attaque ou d'extinction, qui constitue chez Murail le modèle par excellence pour construire des formes musicales. Cet ouvrage - le premier entièrement consacré à l'œuvre de Murail - évoque sa situation esthétique face à d'autres (...) courants de la musique d'après 1945. Un long entretien donne la parole au compositeur, pour retracer un parcours qui l'a mené de Messiaen à Scelsi et au-delà, ainsi qu'au pédagogue (Murail enseigne depuis plusieurs années aux Etats-Unis). Une analyse approfondie de l'une de ses pièces marquantes, L'Esprit des dunes, permet d'entrer dans son atelier, de suivre le processus de création qui conduit de l'analyse des sons à l'invention des formes. Enfin, Tristan Murail lui-même revient en détail sur chacune de ses œuvres, nous livrant son regard rétrospectif en un document précieux. (shrink)

Marcel Beaufils fut un pedagogue exceptionnel qui exerca une influence decisive sur l'evolution de l'esthetique musicale en France, a partir des annees 50. Or, parmi ses ouvrages, Musique du son, musique du verbe est tres certainement celui qui porte le plus fortement la marque de son activite d'enseignant au Conservatoire National Superieur de Musique de Paris ; cette mission, il semblait l'entendre davantage comme celle d'un declencheur d'idees, catalyseur, plutot que du transmetteur d'un savoir fige une fois pour toutes. Bouleversant (...) toute tentative de classification academique, toute certitude acquise, ce livre laisse des pointilles ; un grand souffle traverse son ecriture. N'en deplaise aux musicographes, il s'agit la d'un ouvrage de creation, qui nous rappelle que Marce Beaufils etait egalement un ecrivain qui savait manier le verbe a la fois en tant que dramaturge et en tant que poete. (shrink)

Non, l'invective et l'exégèse ne sont pas les seuls registres de la philosophie politique. Il n'est pas nécessaire, pour être pertinent, de se faire pamphlétaire, pas plus qu'il n'est requis, pour être respectable, de se muer en interprète. Il existe une autre manière de faire de la philosophie politique, qui répond aux interpellations du monde sans renoncer aux exigences de l'esprit. L'objectif premier de ce livre est de la montrer à l'œuvre. Pour atteindre cet objectif, Philippe Van Parijs présente ici (...) les références incontournables de la philosophie politique anglo-saxonne contemporaine, dont il est lui-même un des protagonistes. Il en situe les classiques, de Rawls et Nozick à Dworkin et Gauthier. Il en décrit les principaux courants de l'utilitarisme ordinal au marxisme analytique. Et il en explique les notions fondamentales, de la Pareto-optimalité au critère de non-envie, du maximum à la cluse lockéenne, du théorème d'impossibilité d'Arrow à la théorie de l'exploitation de Roemer. Mais surtout, il adopte lui-même la démarche pour laquelle il plaide. Il avance des thèses et en critique d'autres, élucide des controverses, résout des paradoxes, réfute des objections - tout cela en adoptant, face aux libertariens comme aux marxistes, aux libéraux comme aux communautariens, une attitude de sympathie critique qui permet le dialogue sans bannir les convictions. Au-delà d'une présentation dense, claire et compétente des théories contemporaines de la justice, ce livre constitue une initiation vivante et engagée à la pratique de la philosophie politique d'aujourd'hui. (shrink)

Cet article porte sur la question des conditions historiques et sociales de la démocratie, objet de réflexion permanent dans les écrits politiques de Lukács, et singulièrement entre 1945 et 1951, quand il s’engage dans les débats, en Hongrie et à l’échelle européenne, sur la situation politique de l’après-guerre. C’est aussi sous cet angle que Lukács développe ses idées en faveur d’une nouvelle forme de démocratie sociale. On reconstitue ici les arguments historiques et théoriques de Lukács contre la démocratie représentative libérale (...) et et l’on présente la conception inédite de la démocratie socialiste qu’il défend. Mais on analyse aussi l’évaluation lukácsienne du fascisme et son rôle fondamental dans le discrédit de la « réalité politique » de la démocratie traditionnelle. (shrink)

Dans le prolongement de sa thèse sur les enfants abandonnés en Bretagne, soutenue en 2010 à l’université de Rennes, Isabelle Le Boulanger esquisse dans ce volume, en relisant ses notes d’archives, une étude des agressions sexuelles commises sur des enfants dans la Bretagne du xixe siècle. Son corpus est constitué d’un échantillon aléatoire d’archives judiciaires (dépouillement d’une année de dossiers de procédure par décennie), au demeurant inégalement conservées dans les cinq départements qu...

La question à laquelle nous tentons de répondre doit être abordée de différentes façons : elle est récurrente dans l'histoire des technologies pour l'éducation ; elle peut être pensée à l'échelle mondiale, particulièrement pour ce qui est des pays en développement ; elle concerne à la fois les sciences de l'éducation, les sciences de la communication, l'économie et les institutions. Nous évoquons d'abord les établissements scolaires sous l'angle de l'histoire des technologies pour l'éducation et des discours sur «la fin des (...) enseignants». Dans une deuxième partie, nous analysons les effets du e-learning sur les établissements universitaires et leurs enseignants. Enfin, nous nous interrogeons sur l'absence de réflexion concernant le rôle des enseignants dans les projets TICE mis en place dans les pays en développement.The question we try to answer needs to be addressed in different ways: it is recurrent in the history of technology in education, it can be thought globally, particularly with regard to developing countries, it for both science education, communication sciences, economy and institutions. We discuss first schools in terms of the history of technology in education and discourse on "the end of teachers." In a second part, we analyze the effects of e-learning academic institutions and their teachers. Finally, we question the lack of reflection on the role of teachers in ICT projects implemented in developing countries. (shrink)

Using the Universal Declaration of Ethical Principles for Psychologists as an ethical framework, some of the major successes, challenges and needs that psychology has regarding its responsibilities to society in the area of end-of-life decision making and active euthanasia are outlined in this paper. Four particular responsibilities are highlighted: (a) increase professional and scientific knowledge; (b) use psychological knowledge for beneficial purposes; (c) adequately train its members: and (d) encourage beneficial social structures and policies. For each responsibility, some of the (...) major societal-level ethical issues and current needs discussed in the literature are identified, as well as ways that psychology has contributed to dealing with those issues and needs. In conclusion, several recommendations are offered regarding ways in which psychologists and psychology could increase its contribution. (shrink)

Les parlers ruraux abondent en métaphores associées à la parole, notamment à la façon dont elle est fabriquée et produite dans cet ouvroir miniature qu’est la bouche. Deux séries de représentations semblent en réalité s’opposer : un modèle technique qui assimile la parole aux activités textiles d’une part (filer, coudre), aux gestes des petits artisans d’autre part (raboter, étamer, limer) ; un modèle organique qui associe la parole à la sécrétion salivaire (baver) et à l’excrétion (« chier sur, faire des (...) crottes »). Ces deux ensembles de représentations servent à opposer une parole féminine et une parole masculine tout en définissant la norme de chacune d’elles. L’étude met en évidence la portée symbolique de la parole féminine qui, nouant le lien entre la passé et le présent, filant le temps cyclique de la communauté, s’identifie avec la dynamique calendaire ; elle montre aussi la complémentarité que cette parole entretient sur le plan symbolique avec la parole des hommes qui, associée à l’excrétion, à la croissance et à la maturation des végétaux et aux gestes qui tranchent et ouvrent, semble figurer la succession des cycles qui doivent à un moment s’ouvrir les uns sur les autres et l’inévitable transformation de toute chose vivante. (shrink)

This paper argues that the dominant mainstream neo‐classical economic theory propounds a world‐view which is based not simply on half‐truths, but on straight lies. This is particularly significant since the influence of the economic world‐view reaches into every realm of social thought. Although overtly grounded in utilitarianism, the basis of neo‐classical thought has undergone two shifts of meaning which have converted the original self‐evident utilitarian presuppositions into an ideology.The first of these alters the utilitarian proposition that ‘we seek satisfaction’ into (...) the statement that ‘we only seek satisfaction’. It follows that human action is motivated by nothing other than selfishness and greed, and that altruism therefore cannot exist: anything that looks like altruism is therefore nothing other than egoism in disguise, and there is no place for ethical reasoning in individual choice.The second shift alters the premise that our goal is ‘maximum satisfaction’ to the assertion that what we seek is ‘maximum monetary gain’. This shift is already present in the writings of Jeremy Bentham, and forms the basis of much subsequent work in economics. In particular, it has facilitated the emergence of what one might term ‘economic imperialism’, i.e. the use of economic theory to analyse social issues – family size, racial discrimination, marriage, education choices, among others. In all of these cases monetary gain is the paramount criterion. For business ethics the most obvious example here is the absolutisation of profit as the sole criterion of business achievements, and of salary as the sole criterion of work choice and worker satisfaction.Both of these premises are then used to demonstrate that it is free competition which will ensure maximum social welfare. This conclusion is both relativistic and reductionistic. In the first place, the necessary conditions for perfect competition can never exist. Nor can ‘optimum social welfare’ be translated into ‘optimum welfare for all’ in an economic world‐view which sees wealth and poverty as the ‘just deserts’ of hard work and laziness respectively.The dominant economic theory is thus explicitly immoral in that it enshrines the absolute sovereignity of the individual and the law of the jungle as social norms. The qualitative measure of human happiness is desire, the quantitative measure is money. From an ethical perspective we must reject the falsity of this world‐view. (shrink)

This paper argues that the dominant mainstream neo‐classical economic theory propounds a world‐view which is based not simply on half‐truths, but on straight lies. This is particularly significant since the influence of the economic world‐view reaches into every realm of social thought. Although overtly grounded in utilitarianism, the basis of neo‐classical thought has undergone two shifts of meaning which have converted the original self‐evident utilitarian presuppositions into an ideology. The first of these alters the utilitarian proposition that ‘we seek satisfaction’ (...) into the statement that ‘we only seek satisfaction’. It follows that human action is motivated by nothing other than selfishness and greed, and that altruism therefore cannot exist: anything that looks like altruism is therefore nothing other than egoism in disguise, and there is no place for ethical reasoning in individual choice. The second shift alters the premise that our goal is ‘maximum satisfaction’ to the assertion that what we seek is ‘maximum monetary gain’. This shift is already present in the writings of Jeremy Bentham, and forms the basis of much subsequent work in economics. In particular, it has facilitated the emergence of what one might term ‘economic imperialism’, i.e. the use of economic theory to analyse social issues – family size, racial discrimination, marriage, education choices, among others. In all of these cases monetary gain is the paramount criterion. For business ethics the most obvious example here is the absolutisation of profit as the sole criterion of business achievements, and of salary as the sole criterion of work choice and worker satisfaction. Both of these premises are then used to demonstrate that it is free competition which will ensure maximum social welfare. This conclusion is both relativistic and reductionistic. In the first place, the necessary conditions for perfect competition can never exist. Nor can ‘optimum social welfare’ be translated into ‘optimum welfare for all’ in an economic world‐view which sees wealth and poverty as the ‘just deserts’ of hard work and laziness respectively. The dominant economic theory is thus explicitly immoral in that it enshrines the absolute sovereignity of the individual and the law of the jungle as social norms. The qualitative measure of human happiness is desire, the quantitative measure is money. From an ethical perspective we must reject the falsity of this world‐view. (shrink)

Lors des dernières élections de mars 2008, le parti au pouvoir a perdu sa majorité des deux tiers pour la première fois depuis 1969. Ce phénomène qualifié de « tsunami politique » selon les critères locaux a été attribué entre autres à la montée des nouveaux médias. Ceci, ajouté à la libéralisation de l'espace démocratique dans le pays, s'est traduit par la prolifération de blogs politiques et de portails d'informations parallèles, et par l'usage des nouvelles technologies dans la campagne électorale (...) de l'opposition. Cela devrait avoir des implications significatives dans les prochaines élections alors que la Malaysia accueillera quatre millions de nouveaux électeurs. Une grande partie de cet électorat est non seulement jeune mais également urbain, plus exigeant et critique par rapport aux médias traditionnels et aux anciennes modes politiques.In the last elections of March 2008, the ruling party lost its two-thirds majority for the first time since 1969. This phenomenon called "political tsunami" by local standards was awarded among others the rise of new media. This, coupled with the liberalization of the democratic space in the country, has resulted in the proliferation of political blogs and news portals parallel, and the use of new technologies in the election campaign of the opposition. This would have significant implications in the next elections while Malaysia will host four million new voters. A large part of the electorate is not only young but also urban, more demanding and critical of traditional media and the old political ways. (shrink)

Bras armés de la mondialisation néo-libérale, la communication, l'information et les médias sont aussi un levier puissant des mouvements qui tentent de promouvoir des alternatives aux logiques dominantes. Dans le cadre des Forum sociaux mondiaux, des alternatives aux pratiques hégémoniques des médias traditionnels sont portées par des médias communautaires, alternatifs et activistes, et par les mouvements de l'Internet solidaire et du logiciel libre. Ces mouvements défendent les droits à la communication et entendent faire reconnaître que l'information est un bien commun (...) qui doit être accessible à tous.Armed wing of the neo-liberal globalization, communication, information and media is also a powerful movement trying to promote alternatives to the dominant logics. Within the framework of the World Social Forum, alternatives to the hegemonic practices of traditional media are supported by community media, alternative and activists, and movements of solidarity Internet and free software. These movements to defend human communication and intend to recognize that information is a public good that should be accessible to all. (shrink)

L'article met en cause l'efficacité des différentes machines à communiquer dans la mesure où elles ne sont pas centrées sur les besoins humains. D'où le paradoxe d'un lien social effiloché, voire détruit, au fur et à mesure que les outils techniques se multiplient. Les fractures sociales ainsi engendrées se rencontrent en Amérique latine où l'identité culturelle issue des luttes coloniales se heurte de plein fouet aux structures verticales à sens unique des dispositifs de communication. Mais la déchirure s'observe aussi en (...) Europe, où l'on rencontre l'«illectronisme» dans toutes les classes sociales. S'observe aussi une montée des « suspicions » envers les contenus diffusés dont l'authenticité et la neutralité sont mises en doute.The article calls into question the effectiveness of different communication devices insofar as they are not focused on human needs. Hence the paradox of social bonds frayed or destroyed, as and as technical tools multiply. Social divisions thus generated is found in Latin America where cultural identity after colonial struggles collides with vertical structures-way communication devices. But tearing is also observed in Europe, where we meet the "illectronisme" in all social classes. Is also observed a rise in "suspicions" to broadcasting content whose authenticity and neutrality are in doubt. (shrink)

Gadgets : the Religion of Objects in a Comprehensively Administered Society The fall-out from commodity violence is evident in the current status of gadgets, here considered as an ideal-type. The article therefore puts forward an analysis of four instances of gadgetised subjectivity, whose interpenetrations can be located in the categorical architecture of the « new » and the « post ». The task of a psychodynamics of gadgets would therefore involve an unravelling of the links between dead objects and subjectivities (...) converted into a mystico-positivist substance. (shrink)

Le campus virtuel de la filière TIC de Limoges propose depuis 1998, via Internet, des formations diplômantes pour les TIC et par les TIC. Les 600 étudiants sont organisés en communautés virtuelles d'apprentissage. Les communautés virtuelles sont une forme de socialisation propre à Internet. Le travail de groupe évite le sentiment d'isolement et facilite les apprentissages. Les étudiants et les enseignants échangent et partagent au niveau de la communauté globale, au niveau des communautés de promotion et d'unité d'enseignement qui sont (...) des communautés de pratique. Ils pratiquent le travail collaboratif au niveau des communautés de travail, c'est-à-dire qu'ils mutualisent leurs compétences et coordonnent leurs actions pour mener à bien les apprentissages. Pour réussir ce travail collaboratif il ya des règles et une « nétiquette » à respecter. L'intelligence collective naît du travail en commun des étudiants en réseau.The virtual campus of the ICT sector offers Limoges since 1998, via the Internet, diploma courses for ICT and ICT. 600 students are organized in virtual learning communities. Virtual communities are a form of socialization own Internet. Group work prevents isolation and facilitates learning. Students and teachers exchange and share in the global community, community-level promotion and teaching unit which are communities of practice. They practice in collaborative working communities, that is to say, they pool their expertise and coordinate their actions to carry out learning. To achieve this collaboration there are rules and "netiquette" to follow. Collective intelligence born of students working together in a network. (shrink)