Results for 'Escolástica Española'

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  1.  2
    Interpretación escolástica de la teoría agustiniana de la iluminación.N. E. H. Knight & J. Oroz - 1986 - Augustinus 31 (121-122):147-154.
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  2.  17
    Raíces escolásticas de la teoría de la propiedad de John Locke.José Luis Cendejas Bueno - 2022 - Anales Del Seminario de Historia de la Filosofía 39 (2):499-512.
    This work deals with the long trajectory that goes from Roman legal thought to Locke's explanation of the origin of property, money and, ultimately, political power. Vitoria, Suárez and Locke start from considering a primordial prepolitical state of equal freedom for all and common property, in which humanity could have been before the establishment of the characteristic institutions of the civil state. Despite the presence of elements of continuity with respect to Vitoria and Suárez, by replacing the prelapsary state of (...)
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  3. La escolástica americana del siglo XVII y la supuesta "tibetanización" de la cultura hispana.Germán Marquínez Argote - 1999 - Universitas Philosophica 33:83-96.
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  4. Raíces escolásticas de la Constitución Norteamericana.O. Stoetzer - 1984 - Franciscanum: Revista de Las Ciencias Del Espíritu 26 (77):140-181.
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  5. Escolástica Y Humanismo En Fray Julián Garcés.Mauricio Beuchot - 2003 - Cuadernos de Pensamiento Español 19:21-43.
     
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  6.  2
    Proyección de la Escolástica jesuita española en el pensamiento británico: nuevos horizontes en la política, el derecho y la ley.Leopoldo J. Prieto López & José Luis Cendejas Bueno - 2024 - BRILL.
    This book highlights the powerful impact of some important Spanish Jesuits (Suárez, Acosta, Ribadeneira, Mariana) on some relevant English thinkers such as Locke, Bacon, and others, regarding politics, law and natural rights, an influence sometimes hidden and always controversial.
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  7. La escolàstica americana del siglo XVII y la supuesta tibetanizaciôn de la cultura hispana.German Marquinez Argote - 1999 - Universitas Philosophica 33:83-96.
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  8. Filosofía escolástica en los orígenes de la semiótica de Peirce.Mauricio Beuchot Puente - 1991 - Analogía Filosófica 5 (2):155-168.
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  9.  9
    Spinoza y la herencia escolástica tardía en su pensamiento.Manuel Cortés - 2015 - Saga - Revista de Estudiantes de Filosofía 16 (29):40-53.
    En el presente escrito busco esclarecer las dificultades a las que se enfrenta la metafísica de Spinoza, a la luz de su contexto histórico intelectual. En particular, exploro cómo el desarrollo del concepto de grados de perfección en la escolástica tardía ejerce una fuerte influencia en el pensamiento espinosista, hasta el punto de arrojarlo a una serie de dificultades, en las que el horizonte cualitativo de la realidad se confunde con el cuantitativo. De este modo, el proyecto de naturalización (...)
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  10.  10
    Las fuentes escolásticas de William Prynne. Teología y política de un puritano inglés del siglo XVII.Leopoldo Prieto López - 2022 - Anales Del Seminario de Historia de la Filosofía 39 (3):691-709.
    El presente artículo se propone indagar en el comercio de ideas entre William Prynne y la tradición escolástica hispánica, especialmente en lo relativo al origen y límites del poder del rey en cuanto esencialmente subordinado al Parlamento. También se considera al inicio del trabajo la teología calvinista de Prynne, fuertemente enfrentada a la teología católica y arminiano-anglicana. El trabajo termina concluyendo que en el pensamiento de Prynne se da, junto a una radical oposición teológica a arminianos y católicos, una (...)
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  11.  13
    El Sistema de Lógica Escolástica. Estudio Histórico y Critico.Philotheus Boehner - 1947 - Journal of Symbolic Logic 12 (3):98-98.
  12.  32
    Pericles, caudillo de Atenas. Escolástica y creatividad en "La democracia ateniense" , de Francisco Rodríguez Adrados”.José Luis Bellón Aguilera - 2018 - Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 51:57-79.
    La obra de Francisco Rodríguez Adrados_, La democracia ateniense_, fue canónica desde la fecha de aparición, en la segunda fase del tardofranquismo y en su edición final hacia el final de la dictadura. El presente trabajo analiza, primero, sus bases ideológicas; segundo, la priorización del comentario de textos y de las herramientas de la filología en el análisis histórico, es decir, el _textocentrismo _de la obra, y apunta los límites y logros del helenista español. Nuestra lectura se fundamenta en un (...)
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  13. La estructura escolástica en el "Tractatus de legibus et legislatore Deo".Olga Beltramo - 2012 - Revista Española de Filosofía Medieval 19:23-30.
     
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  14. Contra la economía escolástica: respuesta a García-Bermejo Ochoa.Mario Bunge - 1984 - Teorema: International Journal of Philosophy 14 (3):585-595.
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  15. La recepción de la escolástica española en los manuales de las universidades alemanas: Notas para su estudio.María Roca - 2003 - Cuadernos Salmantinos de Filosofía 30:449-460.
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  16.  1
    La recepción de la Escolástica española en los manuales de las Universidades alemanas: notas para su estudio.María José Roca Fernández - 2003 - Cuadernos Salmantinos de Filosofía 30:449-457.
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  17.  15
    A noção escolástica de cosmo: uma breve reflexão sobre Sacrobosco, Alberto Magno, Boaventura e Christine de Pizan.Evaniel Brás dos Santos - 2022 - Philósophos - Revista de Filosofia 27 (1).
    O presente estudo investiga a seguinte questão: a natureza definida por Aristóteles na _Física _e no _De caelo_ como princípio intrínseco e causa de movimento, especialmente da locomoção, de fato, é o princípio e a causa da locomoção cósmica, para Alberto Magno, Boaventura de Bagnoregio e Christine de Pizan? A hipótese estabelecida aqui sustenta uma resposta negativa. Para tanto, primeiro contextualizarei brevemente o surgimento da cosmologia universitária parisiense, o que é feito mediante a articulação entre as noções de _machina mundi_ (...)
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  18.  7
    La influencia de la escolástica española en la filosofía rusa de la primera mitad del siglo XVIII.Dmitry Shmonin - 2003 - Cuadernos Salmantinos de Filosofía 30:111-118.
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  19. Franz Brentano, la escolástica y el tomismo.David Torrijos-Castrillejo - 2020 - In Manuel Lázaro Pulido, Francisco León Florido & Vicente Llamas Roig (eds.), Pensar la Edad Media cristiana: espacios de la filosofía medieval —Córdoba, Toledo, París—. Madrid: UNED/Synderesis. pp. 261-293.
    In this article, the author explores how Scholasticism could contribute to Brentano's conception about the relationship between faith and reason. It also shows that Brentano partially misunderstood Aquinas' notion of such relationship. In any case, the specific German Neo-Scholasticism known by Brentano in his youth was not an obstacle to develop a free way of thinking but, on the contrary, it could help him to do it.
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  20. Aristóteles y la escolástica en Freud a través de Brentano.M. Beuchot - 1998 - Espíritu 47 (118):161-168.
     
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  21. Humanismo Y Escolástica En La Lógica Modal De Tomás De Mercado.Mauricio Beuchot - 2003 - Cuadernos de Pensamiento Español 19:89-102.
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  22. La filosofía escolástica en los orígenes de la semiótica de Peirce.Mauricio Beuchot - 1991 - Analogía Filosófica 5 (2):155.
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  23. Los géneros de producción escolástica: algunas cuestiones histórico-críticas.Celina A. Lértora Mendoza - 2012 - Revista Española de Filosofía Medieval 19:11-22.
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  24.  20
    San Agustín y la Escolástica.J. Morán - 1970 - Augustinianum 10 (1):118-141.
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  25. Heidegger, Aristóteles y la Escolástica.Silvana Filippi - 2005 - Sapientia 60 (217):173-184.
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  26.  6
    La jurisdicción civil y el extranjero en la escolástica española.Lorena Velasco Guerrero - 2022 - Anales Del Seminario de Historia de la Filosofía 39 (2):489-497.
    The question around foreigners and their obligation to respect and fulfil the national - or civil - norms of the territory where they are; has become due the migration and multicultural movements once again a key one. Addressed by a multitude of authors along the centuries, the question has been answered based on the different placements around juridical and political concepts like citizenship, sovereignty, authority or law. In this investigation, the doctrinal development carried out around the obligatory nature of the (...)
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  27.  27
    Suárez, cuerpo y escolástica: una antropología de la semejanza.Antonio Rivera García - 2016 - Ingenium. Revista Electrónica de Pensamiento Moderno y Metodología En Historia de la Ideas 10:143-159.
    Firstly, this paper tackles the way in which – within the Christian context – the body qua body, as the sole locus of existence, only arises when the disparity between the mortal creature and the immortal God is highlighted, that is to say, when man is regarded as a sort of vestigium Dei instead of an imago Dei. Throughout early modernity, only theologians and philosophers who, like Servet or Da Costa, posit the mortality of the soul are capable of presenting (...)
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  28. A atualidade da escolástica: uma retrospectiva (1959).Josef Pieper - 2013 - Lumen Veritatis 6 (25):101-108.
  29. Rawls sin escolástica.Rawls Post Rawls - 2007 - Revista Internacional de Filosofía Política 30:134-140.
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  30. La noción escolástica de relación trascendental.Patricio Peñalver Gómez - 1970 - Anuario Filosófico 3 (1):253-285.
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  31. Kant y la escolástica actual.Guido Soaje Ramos - 1957 - Sapientia 12 (43):62.
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  32.  11
    Actualidad de la tradición escolástica en Ortega y Gasset, Zubiri y el último Habermas.Jesús Conill Sancho - 2022 - Anales Del Seminario de Historia de la Filosofía 39 (1):215-224.
    Considering the "current" as a living, effective and revitalizing presence, and the "tradition" as that which we historically remains, this article studies the presence of scholastic thought in contemporary philosophy, through the work of Ortega, Zubiri and Habermas. In this sense, from the admiration and esteem for the scholastic tradition, but far from identifying himself with it, José Ortega y Gasset pays special attention to the doctrine of transcendentals, and to the concepts of evidence, conscience and, very especially, actuality. Xavier (...)
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  33.  8
    Francisco Suárez (1548-1617): Escolástica y mundo moderno.Víctor Sanz Santacruz & Mª Idoya Zorroza - 2017 - Anuario Filosófico 50 (2):259-266.
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  34. La doctrina escolástica del "esse essentiae" y el principio de razón suficiente del racionalismo.Víctor Sanz Santacruz - 1986 - Anuario Filosófico 19 (1):217-226.
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  35.  21
    Descartes y la escolástica.Jorge Secada - 1995 - Areté. Revista de Filosofía 7 (2):301-330.
    Descartes escribió que "no debemos nunca preguntar si algo existe al menos que ya conozcamos que es". Los comentaristas le han prestado poca atención a esta doctrina. Se trata, sin embargo, de una pieza medular en la metafísica cartesiana. Además, contiene una clave para la comprensión de las relaciones filosóficas entre Descartes y sus predecesores escolásticos. Este trabajo articula la doctrina esencialista de Descartes, contrastándola con el existencialismo de los aristotélicos. Finalmente, el trabajo respondeafirmativamente a la pregunta, ¿le fue fiel (...)
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  36.  23
    A educação e a vida intelectual na Primeira Escolástica.Rogério Miranda de Almeida - 2018 - Filosofia E Educação 10 (2):264-286.
    Quando se fala da Escolástica, é-se habituado a considerar quase tão somente o século XIII, que, deste ponto de vista, representaria o apogeu de todo o desenrolar do pensamento medieval. Fala-se pouco da Escolástica greco-árabe e greco-judaica. Todavia, os limites formais deste estudo não permitem uma análise mais acurada destas duas últimas. Esta é razão pela qual o meu foco recairá sobre a Escolástica latina e, mais precisamente, sobre a sua primeira fase - a Primeira Escolástica, (...)
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  37.  10
    Spinoza y la segunda batalla contra la escolástica: al hilo de un libro de Yirmiyahu Yovel.Jorge Ledo - 2009 - Daimon: Revista Internacional de Filosofía 46:157-170.
    Este artículo fue presentado en una versión más breve durante el Seminario Internacional «La tradición converso-marrana y el pensamiento político de Spinoza», celebrado en Murcia del 30 al 31 de mayo de 2008. Al hilo de un estado de la cuestión sobre El marrano de la razón, de Yirmiyahu Yovel, planteé un conjunto de problemas teóricos y metodológicos que se publican hoy en forma de artículo. La insistencia continua en la identidad como punto de partida para el análisis del pensamiento (...)
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  38. La ciencia nueva. Etnografía del nuevo mundo y escolástica.Giuseppe Mazzotta - 2001 - Cuadernos Sobre Vico 13 (14):287-294.
    Los encuentros de los europeos con los indios de América plantearon, a través de las crónicas de viajes, la revocación de tradicionales hipótesis filosóficas sobre los primitivos y los gigantes y la emergencia de la cuestión sobre la noción de "diferencia" entre culturas, así como la necesidad de unos nuevos principios de la historia. Reflexiones todas ellas precisas sobre el problema de la experiencia y su sentido en la Scienza nuova , donde las dos ciencias de lo antiguo y de (...)
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  39.  11
    Abordagens Sobre o Tráfico Escravo Na Escolástica Barroca (Continuação e Fim).Fernando Rodrigues Montes D'Oca - 2022 - Thaumàzein - Rivista di Filosofia 15 (30):13-31.
    O presente estudo trata do tráfico escravo nos séculos XVI e XVII, a partir do contexto intelectual da Escolástica Barroca, e apresenta alguns dos pensadores escolásticos que entraram no debate sobre a retidão das compras e vendas de escravos africanos. Em sua segunda parte, este estudo apresenta a quarta seção, que contém a posição de dois missionários capuchinhos que, no último quartel do século XVII, fizeram condenações ao escravismo imposto aos africanos e exigiram o fim do comércio de cativos. (...)
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  40.  10
    Abordagens Sobre o Tráfico Escravo Na Escolástica Barroca.Fernando Rodrigues Montes D'Oca - 2022 - Thaumàzein - Rivista di Filosofia 15 (29):23-52.
    O presente estudo trata do tráfico escravo nos séculos XVI e XVII, a partir do contexto intelectual da Escolástica Barroca, e apresenta alguns dos pensadores escolásticos que entraram no debate sobre a retidão das compras e vendas de escravos africanos. A primeira seção explica por que o tema do comércio escravista se tornou uma problemática filosófico-teológica. A segunda seção se ocupa dos pensadores dominicanos, que foram os primeiros a escreverem sobre a escravatura negra no século XVI. A terceira seção (...)
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  41.  15
    El enfoque franciscano y la ciencia. De la Escolástica Tardía a la vía moderna.Elizabeth Segura Novoa & Giovanni Patriarca - 2020 - Franciscanum 62 (173):1-21.
    La Escolástica Tardía marca un hito en la historia del pensamiento filosófico. En este periodo se establecen las bases de un profundo proceso de transformación en la forma de observar la naturaleza a través de una minuciosa recolección de datos, experimentos y posteriores análisis. El enfoque franciscano da prioridad a aquel sentido práctico del filosofar que se funda sobre la existencia real y desembarca en la acción. Los pensadores franciscanos analizan las realidades del mundo con un dinamismo pragmático sumamente (...)
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  42.  25
    Actualidad y proyección de la tradición escolástica: filosofía, justicia y economía.Francisco Javier Gómez Díez, José Luis Cendejas Bueno & Leopoldo J. Prieto López - 2022 - Anales Del Seminario de Historia de la Filosofía 39 (1):181-192.
    The article presents a set of articles on the present and projection of the scholastic tradition. The starting point is the anthropological turn that, within scholasticism and at the beginning of the fourteenth century, privileged the study of ethics, law and politics and, consequently, the forced development of a moral theology concerned with the human coexistence. The second scholasticism, prolonging this tradition throughout the 16th and 17th centuries, could not remain oblivious to the implications of the profound changes that were (...)
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  43.  12
    El derecho natural en la escolástica 1526-1617.A. Sebastián Contreras & M. Alejandro Miranda - 2023 - Araucaria 25 (54).
    _Resumen:_ Al interior de la tradición clásica del derecho natural, los teólogos escolásticos de los siglos xvi-xvii describen ese derecho como simplemente necesario, así como inmutable y universal. Lo describen, además, como un orden objetivo, independiente de la voluntad de Dios. Sin embargo, no todos los teólogos escolásticos entienden la inmutabilidad del derecho natural de la misma forma, ni llaman “derecho natural” exactamente a lo mismo: para unos este es el “derecho de la naturaleza”, mientras que para otros es el (...)
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  44. Teoría modal y lógica modal en la Escolástica y en Leibniz.Hans Burkhardt - 1983 - Anuario Filosófico 16 (1):273-292.
     
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  45.  9
    "Acedia" en Tomás de Aquino: ¿Hermenéutica escolástica de la cotidianidad?Christian IvanoffSabogal - 2019 - Cuadernos Salmantinos de Filosofía 46:189-211.
    A través de un examen de la acedia en Summa Theologiae II-II, q. 35 se clarifica su condición de posibilidad partiendo de la doctrina inmanente y sus presuposiciones ontológicas implícitas. Tal avistamiento permite mostrar su posible presencia subyacente en el trasfondo de Ser y Tiempo, así como también abrir el campo para la problematización respecto al método de acceso, a saber, si Tomás realizó de facto una interpretación herme-néutica de la vida cotidiana.
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  46.  16
    SARANYANA, Josep-Ignasi. La filosofía medieval. Desde sus orígenes patrísticos hasta la escolástica barroca. Pamplona: EUNSA, 2000. 520 p. (Pensamiento Medieval y Renacentista, 51). [REVIEW]Idoya Zorrosa - 2003 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 48 (3):489-491.
    Resenha da obra - SARANYANA, Josep-Ignasi. La filosofía medieval. Desde sus orígenes patrísticos hasta la escolástica barroca. Pamplona: EUNSA, 2000. 520 p..
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  47.  7
    La reversión del poder al pueblo. Segunda escolástica y realidad política.Sergio-Raúl Castaño - forthcoming - Anuario Filosófico.
    El presente artículo se introduce en la cuestión de la reversión del poder a partir de las posiciones de Suárez sobre el origen de la potestad política. A continuación aborda el problema en autores representativos de la segunda escolástica. Por último, con el ejemplo de los sucesos posteriores a 1808 en los reinos americanos de la monarquía castellana, intenta determinar si es dable sostener en la realidad objetiva alguna forma de reversión del poder a la comunidad.
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  48. Palabras claves: Cornelio Fabro-Tomás de Aquino-tomismo esencial-Iglesia-metafísica-ser-actus essendi-Aristóteles-Platón-Boecio-Avicena-escolástica-pensamiento moderno-cultura contemporánea.Danilo Castellano - forthcoming - Sapientia.
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  49.  5
    La naturaleza jurídica del derecho de gentes en Santo Tomás y la Escolástica española.Sebastián Contreras, Joaquín García-Huidobro & Daniel Herrera - 2014 - Acta Philosophica 23 (1):57-76.
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  50. Los Factores Mentales de Spearman y las Potencias Escolasticas.HECTOR LUIS COVELL - 1955
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