The long year-and-a-half span which goes front the insurrectional days of December Zoos to the presidential elections of April-May 2003 in Argentina requires a « spur of the moment » reading of the current condition of the « new social leadership ». Rupture, dismissal and visibility have been the typical features of its emergence. Although some interpretations of the election’s results consider that these might prove the « neutralization » and the « ebbing » of the movement’s power and its (...) motto « Let them all go away, let not even a single one stay », the phenomenology of counter-power in Argentina shows, on the contrary, that the multiplicity of situations can resist without any need for external organisation. (shrink)

Résumé C’est chiffres en mains et masques de clowns au visage qu’il faut rejeter les politiques menées au nom de l’austérité. Leur absurdité et leur injustice sautent aux yeux de qui sait compter, pour autant qu’on aide à gratter sous la surface des phrases toutes faites. Voici un petit manuel pratique pour aider l’indignation à prendre forme et à demander raison.

Cet extrait du Guide d’auto-défense universitaire nous propose des outils pour s’organiser et s’interroger collectivement sur les raisons et la/les façon(s) de quitter l’université. Ou pas. Un glossaire honnête et lucide nous permet de nommer plus précisément ce qui se joue, souvent, lors de la thèse.

Dans une conférence prononcée en 1993, le penseur et conteur fidjien Epeli Hau’Ofa propose de substituer au regard colonial réduisant le milieu de vie des peuples du Pacifique à des îles petites et isolées un regard océanique prenant acte de l’existence ancestrale d’une mer d’îles. Le présent article s’intéresse aux horizons que nous ouvre ce texte pour penser ce qui aujourd’hui nous insépare.

Résumé C’est chiffres en mains et masques de clowns au visage qu’il faut rejeter les politiques menées au nom de l’austérité. Leur absurdité et leur injustice sautent aux yeux de qui sait compter, pour autant qu’on aide à gratter sous la surface des phrases toutes faites. Voici un petit manuel pratique pour aider l’indignation à prendre forme et à demander raison.

La historia, afirma el autor, es la continuación de la evolución biológica del homo sapiens por otros medios; enfoque que aporta a los fundamentos teóricos de la historia ambiental, una historia que debiera ser como una tela indivisible donde se interconectan todas las actividades humanas. Esto –señala- lleva a examinar a través de la historia el conflicto o tensión entre, por una parte, las fuerzas responsables de la transformación del homo sapiens desde la humanidad del neolítico hasta la humanidad nuclear, (...) y por otra, las fuerzas que mantienen inmutables la reproducción y la estabilidad de las colectividades humanas y de los medios sociales, y que durante la mayor parte de la historia se han contrarrestado eficazmente. Postula además que los historiadores marxistas, que no entendieron las consecuencias involuntarias y no deseadas de los proyectos colectivos humanos del siglo XX, quizás puedan esta vez, enriquecidos por su experiencia práctica, ayudar a comprender cómo hemos llegado a la situación actual, y ayudar a descubrir las mejores formas de encarar esa situación de un modo que contribuya efectivamente al desarrollo de nuestra especie en armonía con el resto del mundo natural. (shrink)

El modelo explicativo más contrastado para entender la situación escolar del alumnado de minorías étnicas es el elaborado por el antropólogo John Ogbu y constituye, además, un punto de referencia central en los estudios sobre este tema a nivel internacional. Por eso, no deja de producir sorpresa que cuando se realizan investigaciones o escritos o se organizan congresos relativos a la escolarización de alumnado de minorías étnicas en España a menudo se siga sin tener en cuenta a Ogbu y, por (...) el contrario, se repitan explicaciones manidas que Ogbu y sus seguidores ya hace tiempo se encargaron de rebatir con datos y argumentos muy sólidos. El presente documento tiene como único fin ser un material divulgativo sobre el modelo explicativo de John Ogbu. Este texto está realizado con fragmentos de artículos de Ogbu o bien de autores que han desarrollado este marco teórico y/o que lo han aplicado en España. La teoría explicativa ecológico-cultural fue elaborada por John Ogbu desde su primer estudio en 1974 hasta su fallecimiento en agosto del 2003, con diversas reformulaciones y nuevas aplicaciones empíricas de la misma, por parte del propio Ogbu y de otros investigadores.The explanatory model more contrast to understand the school situation of pupils from ethnic minorities is developed by the anthropologist John Ogbu and is also a central reference point in studies on this subject internationally. So do not stop producing surprise that when doing research or writing or organize conferences on the schooling of students from ethnic minorities in Spain are often still not taken into account and Ogbu, however, be repeated trite explanations Ogbu and his followers that long ago undertook to refute with facts and solid arguments. This document only serves to be an informative material on the explanatory model of John Ogbu. This text is made with fragments of Ogbu or articles of authors who have developed this framework and / or who have applied in Spain. The eco-cultural explanatory theory was developed by John Ogbu from his first studio in 1974 until his death in August 2003 with various reformulations and new empirical applications of the same, by Ogbu’s own and other researchers. (shrink)

El presente trabajo intenta profundizar en la noción de racionalidad y la lógica de la situación de Karl Popper en el marco del debate entre “economía sustantiva” y “economía formal o instrumental”. Con tal propósito realizaremos una breve aproximación histórica al concepto de racionalidad económica señalando los distintos aportes de diversos autores a la cuestión. Este marco histórico permitirá encuadrar el planteo que Karl R. Popper hace de la lógica de la situación como metodología de las ciencias sociales tomada de (...) la teoría económica. En cuanto a la racionalidad y la lógica de la situación en Popper distinguiremos algunas notas acerca del análisis situacional y de la noción de racionalidad que subyace al mismo. Analizaremos el principio de racionalidad y el debate en torno al status epistemológico de tal principio. (shrink)

Este artículo presenta las principales constataciones del informe "La situación social de los inmigrantes acompañados por Cáritas", trabajo de investigación elaborado por el Observatorio de la Realidad Social de Cáritas, con la información recibida de las 54 Cáritas Diocesanas (CCDD) que participaron en el estudio y que representan un 80 % de la Confederación de Cáritas Española.

El presente texto intenta establecer algunas bases de la filosofía social de Søren Kierkegaard. Para ello, toma el concepto de lo demoníaco, que se desarrolla en Sobre el concepto de ironía y El concepto de la angustia. En ellas, Kierkegaard señala las determinaciones de este concepto y lo enmarca dentro de las posibilidades de la subjetividad en su relación con los otros y consigo misma. En la primera, la figura de Sócrates da cuenta de lo demoníaco en el sentido del (...) surgimiento y repliegue de la subjetividad que no participa de los asuntos públicos de la polis griega. En la segunda, Kierkegaard trata la situación demoníaca como un estado psicológico donde la conciencia da cuenta de su relación forzada con el bien y de su mantenimiento en la posición del mal, que lleva al individuo a un estado de endemoniamiento caracterizado por su incomunicación, vacuidad y aburrimiento. Este diagnóstico establece, pues, que los demonios kierkegaardianos son tanto la imposibilidad de la configuración social de los individuos, como su posibilidad a través de la formación de una fuerte subjetividad. (shrink)

Retomar la revisión del pensamiento sartriano podría parecer una pretensión démodé para el debate filosófico contemporáneo. Sin embargo, los problemas que otrora se planteara Sartre respecto a la libertad, al sujeto y, más concretamente, al lugar de este último en la historia, vuelven a recobrar su vigencia, si es que se puede decir que la habían perdido. El presente trabajo constituye una primera aproximación al pensamiento sartriano de la posguerra, tomando como premisa y aceptando la tesis planteada por otros autores, (...) de que las obras escritas para este período, incluidas las póstumas, perfilan una línea de continuidad entre el joven Sartre y el Sartre de la Crítica. Intentaremos trazar esta línea a partir de la noción de situación, teniendo en cuenta que la situación se constituirá como el escenario en el cual el sujeto como libertad se arrojará en el mundo y del cual, por tanto, se hará responsable. Veremos también que la noción de situación permitirá a Sartre establecer los puentes de acercamiento al marxismo, caracterizando la situación, relativa siempre a la época, a partir de las relaciones de clase. Palabras clave : libertad;sujeto histórico; situación; historialidad, historicidad. The Situation and the Role of Subject in History: From “Being and Nothingness” to Postwar SartreResuming the revision of Sartrian thought might seem an old-fashioned aim to the contemporary philosophical debate. However, the problems once posed by Sartre regarding freedom, the subject and, more concretely, the latter’s place in History, have come to regain their force, in case one could say they had actually lost it. This work is a first approach to Sartre’s postwar thought, assuming the thesis proposed by other authors that the works written in this period, including the posthumous ones, outline some continuity between the young Sartre and the Sartre of the Critique. We will try to reconstruct this continuity from the notion of situation, bearing in mind that the situation will be the setting in which the subject as freedom will throw himself into the world, and for which he, therefore, will be responsible. We shall also see that the notion of situation will allow Sartre to come closer to Marxism, characterizing the situation, always relative to one time, from class relations. Keywords : Freedom; Situation; Historiality; Historicity. (shrink)

Dans l’étude des relations entre la philosophie et la sociologie naissante en France, un chapitre demeure inexploré : l’interprétation des sciences sociales par Léon Brunschvicg. S’il apprécie la valeur de la recherche ethnologique de Lévy-Bruhl, sa critique de Durkheim est sévère. Il identifie deux problèmes dans le projet durkheimien, étroitement liés : avoir cherché l’origine de la connaissance dans des formes « primitives » de savoir ; avoir soumis l’autonomie du jugement au primat du social. L’idéalisme critique de Brunschvicg cherche (...) alors à opposer aux représentations collectives de Durkheim un autre modèle d’esprit collectif, incarné dans les avancées de la science et dans le progrès de la philosophie scientifique. (shrink)

El periodo comprendido entre el último tercio del siglo XIX y el primero del siglo XX significó la época dorada de la escuela católica en la archidiócesis de Sevilla. El Informe que Marcelo Spinola y Maestre, arzobispo de la sede hispalense, remitía a la Santa Sede, a petición de ésta, en 1901, reflejaba de modo fiel y detallado la actividad general de las instituciones religiosas masculinas y femeninas. Dicho informe desmonta una serie de prejuicios anticlericales muy difundidos en la época (...) en torno a la educación católica. El presente artículo recoge sólo la parte del informe relativa a las congregaciones religiosas femeninas dedicadas a la enseñanza. (shrink)

La teoría tridimensional va más allá de la mera constatación de que la experiencia jurídica implica cierta correlación entre hechos, normas y valores, pues pretende deducir conclusiones de mayor alcance. La indagación acerca de la naturaleza de cada uno de esos elementos y la comprensión dialéctica de su relación son claves. Los valores son el elemento más complejo de la triada. Se diferencia de otros entes ideales porque son realizables, inagotables, trascendentales y polares, pues se comprenden en relación a sus (...) contrarios y definidos como intencionalidades históricamente objetivadas en el proceso de la cultural que implican siempre el sentido vectorial de un acción posible. Los hechos son actos o hechos en sentido estricto, esto es, independientes de la iniciativa humana y que adquieren significado “inter homines”. Las normas se sitúan entre ambos, como tomas de postura ante los hechos en una función tensional de valores. El derecho es concebido como una integración dialéctica de los tres elementos, como la integración normativa de hechos según valores, y sus normas como la forma positiva y calificación axiológica del hecho en una coyuntura dada. De otro lado, se analizan las relaciones entre el derecho y el mundo de vida en que está inmerso, como una realidad complementaria de la realidad del derecho y entre las que existen interrelaciones continuas. También son objeto de análisis desde ese triple punto de vista el Derecho Natural, como un conjunto normativo de exigencias trascendentales, el derecho positivo en el plano experiencial y los principios y categorías que gobiernan los procesos de interpretación de las normas. (shrink)

A la hora de describir aquellos elementos que intervienen en la situación hermenéutica desde la cual comprendemos e interpretamos la realidad, es posible poner el acento en unos aspectos u otros. Mientras que la interpretación tradicional de la propuesta hermenéutica de Heidegger ha hecho hincapié en el modo previo de ver, el lenguaje de la comunidad o incluso las cosas mismas objeto de interpretación son puestas de relieve en el modelo hermenéutico de la antropología del conocimiento de Apel. A comparar (...) críticamente ambas propuestas está dedicado el presente trabajo, con el objetivo de señalar las ventajas que la transformación gnoseo-antropológica de la situación hermenéutica presenta en el panorama filosófico actual. When it comes to describe the ingredients of the hermeneutic situation from which reality is understood and interpreted, it is possible to emphasize some of them or others. Whereas the traditional interpretation of Heidegger's hermeneutic proposal has highlighted the previous way of seeing, the community language or even the things themselves subject of interpretation are emphasized in the hermeneutic model of Apel's anthropology of knowledge. The main aim of this paper is to compare and evaluate both proposals, showing the advantages of the gnoseo-anthropological transformation of the hermeneutic situation within the contemporary philosophical framework. (shrink)

De acuerdo con los informes del Observatorio Español sobre Drogas, organismo institucional responsable del análisis del fenómeno de las drogodependencias en el conjunto de España, en los últimos años de la década del 2000 viene registrándose un descenso general en los consumos de sustancias psicoactivas, tanto de comercio legal como ilegal, tal vez con la única excepción de los hipnosedantes y antidepresivos. Ciertamente esta primera afirmación genérica debe matizarse, ya que este fenómeno no se da de forma similar para todas (...) las sustancias, ni sigue la misma evolución en todos los casos; pero aún así es un hecho constatable que de alguna manera contradice los frecuentes mensajes alarmistas sobre la situación de las drogas, su consumo y las consecuencias de este en nuestro país. (shrink)

Pretendemos en este artículo informar brevemente de los lugares por los que ha transitado la historia de los estudios sobre Jesús, desde sus inicios en el siglo XVIII hasta la actualidad. Igualmente distinguir el Jesús de los historiadores del Jesús real, finalizando con un elenco de algunas de las principales cuestiones que se han planteado sobre el hombre en estos tres últimos siglos. Esto no quiere decir que no merezca la pena recordar a otros autores distintos de los que aquí (...) se tratan, ni que las cuestiones que se han planteado alguna vez estén todas sin resolver. (shrink)

Este texto analiza las políticas de empleo para los trabajadores extranjeros en España, los de situación estable y los de tipo temporal. Se fija especialmente en el marco legal vigente, español y comunitario, y aporta los análisis críticos de otras perspectivas, como por ejemplo los sindicatos. Los datos demuestran que los flujos de inmigrantes tienen una creciente importancia en muchos sectores de la economía y, por tanto, la legislación debe actualizarse y abrir los ojos a la realidad para acabar con (...) las irregularidades y mejorar las condiciones contractuales de los trabajadores inmigrantes.This text analyzes the employment policies for the foreign workers in Spain, those of stable situation and those of temporary type. It is fixed specially in the legal in force, Spanish and community frame, and contributes the critical analyses of other perspectives, as for example the unions. The information demonstrates that the immigrants' flows have an increasing importance in many sectors of the economy and, therefore, the legislation must get up-to-date and open the eyes for the reality to finish with the irregularities and to improve the contractual conditions of the immigrant workers. (shrink)

This papers deals with the actual situation of philosophy. It might be considered an "exogen configuration" of it, with the conscience of the end of modernity, the current attitudes of philosophers, the academic frame and activities of philosophy itself and the lack of racionality in society. On the other hand, it might be considered an "endogen configuration" of philosophy, which in this papers only appears in a very brief sketch. The quotations of several books of Professor Millán-Puelles serve the purpose (...) of showing his conception of philosophy. (shrink)

Los efectos beneficiosos que tiene la educación sobre la calidad de vida de las personas es un hecho evidente ya que las carencias en este terreno suelen colocar a los individuos en posiciones de desventaja dentro de los sistemas sociales actuales. Bien es cierto que la "falta de formación" se relaciona con los estándares educativos socialmente establecidos que, a su vez, vienen determinados por la adquisición como mínimo de una enseñanza básica cuya duración ha ido variando con el tiempo hasta (...) llegar a los 16 años de la actual ley educativa (LOE 2006). El contexto social pasa así a ser un elemento central a la hora de entender la configuración de los sistemas educativos y los efectos que tienen sobre la sociedad e su conjunto y los individuos en particular. (shrink)

Introduction. Exister, c'est être seul -- 1. Conformisme et aristocratisme -- 2. Penser et lire -- 3. Communauté et économie -- 4. De la politique à l'enseignement -- 5. Des degrés de communauté -- 6. L'épreuve du collectif -- 7. Du "je" au "nous" -- 8. Une communauté à deux? -- 9. Le collectif en conflit -- 10. Ennemis et adversaires -- Conclusion. Quelques-uns.