DePrince establece relaciones entre problemas como la disociación, la revictimización y ciertas dificultades en la cognición social. En concreto, afirma que las personas que padecen de disociación o que han sufrido, según su propio testimonio, episodios de revictimización manifiestan evidentes difi..

La teoría de la lógica mental no acepta una regla correcta en el cálculo proposicional estándar: la regla de introducción de la disyunción (esto es, la regla que permite inferir, por ejemplo, p o q de p). Esto es un problema porque esa misma teoría admite otro esquema en el que la regla está realmente implicada. Es cierto que, como ha mostrado López-Astorga, la teoría de la lógica mental puede ser actualizada de acuerdo con resultados empíricos recientes y que (...) tal actualización puede ayudar a la teoría a resolver algunas de sus dificultades. No obstante, la actualización de López-Astorga no afronta los desafíos directamente planteados por la regla de introducción de la disyunción y este trabajo pretende proceder en esa dirección. En concreto, mi tesis aquí es que todas las dificultades de la mencionada regla pueden desaparecer si no es considerada un Esquema Núcleo de la sintaxis del pensamiento humano, sino un Esquema Alimentador de la misma. (shrink)

Carnap and Popper proposed ways scientists have to work. According to Carnap, they should look for confirmations for hypotheses. In Popper‘s view, what is important is to try to falsify hypotheses. Cognitive science seems to prove that, in real scientific research, both activities play a role. First, people attempt to confirm hypotheses. Second, they seek examples refuting those hypotheses. This paper is intended to show that the theory of mental models can describe the mental processes involved in both tasks: confirmation (...) and falsification. It addresses the mental possibilities individuals consider in both cases. In addition, the paper reveals that, in accordance with both Carnap‘s framework and Popper‘s approach, both mental activities are related to conditional reasoning. (shrink)

Kai kurios šiuolaikinio kognityvinio mokslo teorijos teigia, kad žmogaus prote veikia dvi sistemos: sistema, vykdanti greitą intuityvų mąstymą, bei sistema, vadovaujanti lėtam logiškam mąstymui. Būtų galima manyti, kad šių sistemų egzistavimą patikrinti sudėtinga. Šiame straipsnyje pateikiamas būdas palaipsniui patvirtinti šių dviejų sistemų egzistavimą. Pasitelkiamas dviejų sistemų, pasireiškiančių per mentalinių modelių teoriją, principas. Be to, laikantis Carnapo redukcijos idėjos, straipsnyje aprašomos dvi procedūros, kuriomis hipotezė patvirtinama palaipsniui. Viena iš jų tyrinėja, kaip žmogaus protas nagrinėja žmogaus proto veiklą darant išvedimus pagal modus (...) tollendo tollens. Kita hipotezė tyrinėja išvedimus iš griežtosios disjunkcijos su trimis disjunktais. (shrink)

The social contracts theory claims that, in social exchange circumstances, human reasoning is not necessarily led by logic, but by certain evolved mental mechanisms that are useful for catching offenders. An emblematic experiment carried out with the intention to prove this thesis is the first experiment described by Fiddick, Cosmides, and Tooby in their paper of 2000. Lopez Astorga has questioned that experiment claiming that its results depend on an underlying conditional logical form not taken into account by Fiddick, Cosmides, (...) and Tooby. In this paper, I propose an explanation alternative to that of Lopez Astorga, which does not depend on logical forms and is based on the mental models theory. Thus, I conclude that this other alternative explanation is one more proof that the experiment in question does not demonstrate the fundamental thesis of the social contracts theory. (shrink)

La tarea de selección de Peter Wason presenta el problema de que un alto porcentaje de los participantes que la ejecutan ofrecen una respuesta equivocada. En este trabajo, proponemos una explicación posible de la selección mayoritaria en dicha tarea. Nuestra explicación, por una parte, asume que los participantes tienden a perfeccionar el condicional que aparece en la regla de la tarea de selección y, por otra, recurre al marco de la lógica temporal, del que toma una semántica basada en instantes (...) en el tiempo y el operador unario Next. Nuestras ideas básicas son que el participante interpreta que la regla sólo afecta a las tarjetas que muestran los términos mencionados en sus caras visibles y que el hecho de girar una tarjeta implica el tránsito a un instante posterior en el tiempo. (shrink)

A problem related to theWason selection task is that only some thematic versions of it are executed correctly. Fodor raises the thesis that the versions that are adequately solved are those that refer to deontic situations. In his opinion, there is a deontic logic that is different to classical logic and that allows reasoning appropriately in deontic contexts. In this paper, I review Fodor’s arguments, question his assumptions, and propose an alternative explanation, based on the mental models theory, of why (...) only some versions of the selection task with thematic content offer optimal results. (shrink)

Valerie Plumwood introduced in "Some false laws of logic" a series of arguments on how the rules Exported Syllogism, Disjunctive Syllogism, Commutation, and Exportation are not acceptable. Based on this we define the class of Plumwood algebras - logical matrices that do not verify any of these theses. Afterwards we provide conditional variants of the characteristic matrix of the logic RM3 that are also Plumwood algebras. These matrices are given an axiomatization based on First Degree Entailment and are endowed with (...) Belnap-Dunn Semantics. Finally we provide results of Soundness and Completeness in the strong sense for each of the defined variants. (shrink)

The thesis that I wish to discuss in this paper is the next: Human Sciences (Cultural Sciences according to Dilthey, Historic-Hermeneutic sciences according to Habermas) are possible as far as the method that should make all of them possible can be epistemologically justified, this method is the hermeneutic understanding of meaning, whose central point is, in fact, the hermeneutic circle. The matter is to try to justify epistemologically the hermeneutic as understanding the meaning of the own and the other ones (...) life experiences within reflexivity and reciprocity that impregnates the structure of ordinary language. In the dialogue Habermas to Dilthey, in Knowledge and Human Interests appear many arguments to this foundation. Our text will make special emphasis in the next items: distinction between natural sciences and cultural sciences, hermeneutic understanding of meaning, ordinary language and reflexivity, specificity of the hermeneutic circle, science an vital context, and, finally, we are going to make an account of the Habermas interpretation of the Dilthey start point in bases to the relationships between Historic-hermeneutic sciences and the practice interest of the knowledge. (shrink)

Este trabajo tiene como objeto poner de manifiesto las claves suarecianas de la teoría de la libertad, de acuerdo con las cuales la libertad es una potencia activa de la voluntad que, si bien se muestra indiferente en el acto de elección, sin embargo, se trata de una indiferencia activa, en la medida en que el ser humano ejerce una específica causalidad por libertad que tiene su fundamento metafísico en la teoría del acto virtual. El hombre es libre porque el (...) concurso divino no determina el acto de la voluntad libre, sino que deja al libre arbitrio humano la decisión de actuar o no actuar, de hacer una cosa o su opuesta. (shrink)

Se presenta en este texto una propuesta didáctica realizada en la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria, de 3º de Grado en Educación Primaria de la Universidad de Córdoba (España). Uno de los objetivos de dicha intervención, como de la propia disciplina de Didáctica de las Ciencias Sociales, incide en el trabajo de las nociones temporales en la formación del futuro profesorado de Educación Primaria que, en este caso, se han abordado desde la comparación entre el pasado (...) y el presente a través de la prensa. Para el análisis de dichos materiales, tanto históricos como actuales, se ha potenciado una perspectiva de género, promoviendo que el alumnado se pregunte por las relaciones de género en una temática concreta, como es el mundo laboral. (shrink)

Resumen Atendiendo a la lógica estándar, solo uno de los cinco indemostrables propuestos por Crisipo de Solos es realmente indemostrable. Sus otros cuatro esquemas son demostrables en tal lógica. La pregunta, por tanto, es: si cuatro de ellos no son verdaderamente indemostrables, por qué Crisipo consideró que sí lo eran. López-Astorga mostró que si ignoramos el cálculo proposicional estándar y asumimos que una teoría cognitiva contemporánea, la teoría de la lógica mental, describe correctamente el razonamiento humano, se puede entender (...) por qué Crisipo pensó que todos sus indemostrables eran tan básicos. No obstante, en este trabajo trato de argumentar que la teoría de la lógica mental no es el único marco que puede explicar esto. En concreto, sostengo que otra importante teoría sobre el razonamiento en el presente, la teoría de los modelos mentales, también puede ofrecer una explicación al respecto.According to standard logic, only one of the five indemonstrables proposed by Chrysippus of Soli is actually indemonstrable. The other four schemata are demonstra-ble in that logic. The question hence is, if four of them are not really indemonstrable, why Chrysippus considered them to be so. López-Astorga showed that, if we ignore standard propositional calculus and assume that a current cognitive theory, the mental logic theory, truly describes human reasoning, it can be explained why Chrysippus thought that all of his indemonstrables were so basic. However, in this paper, I try to argue that the mental logic theory is not the only framework that can account for that. In particular, I hold that another important reasoning theory at present, the mental models theory, can offer an explanation in that regard as well. (shrink)

In this article, we analyze the relationship between the main dimensions of organizational structure (i.e., formalization, centralization, and complexity) and ecological responsiveness in a sample of 109 firms in the European air passenger transport industry. Broadly confirming our hypotheses, the results show that high formalization of routine tasks favors ecological responsiveness. Structures characterized by high decentralization and low complexity also favor ecological responsiveness. Furthermore, decentralization has a significant, positive relationship with ecological responsiveness among firms with low vertical complexity. Overall, the (...) results indicate that organizational structure plays a major role in ecological responsiveness. (shrink)

Este artículo pretende un doble objetivo. En primer lugar, poner en valor la antropología religiosa del pensador español, Gonzalo Puente Ojea (1924-2017) que no ha contado aún con la atención académica merecida. En segundo lugar, analizar una tesis que podemos considerar como audaz en la medida que reivindica la recuperación del animismo de E. B. Tylor. Para conseguirlo, tras una breve introducción que contextualiza el problema que abordamos, se comienza por trazar una cartografía del pensamiento sobre la religión de nuestro (...) autor. A continuación, se realiza un recorrido por su lectura del animismo tyloriano, valorando sus principales tesis en correspondencia con las teorías y los resultados de la investigación etnográfica recientes. Tras esto, extendemos nuestra lectura crítica a los principales diálogos que mantuvo con autores contrarios a la teoría animista y, de forma particular, con la teoría angular de la religión de Gustavo Bueno. Se concluye con unas consideraciones finales sobre los límites de neoanimismo como hipótesis explicativa del origen de la religiosidad y su sentido en el ámbito de la concepción irreligiosa de la realidad propia de Puente Ojea. (shrink)

The theory of modality Buridan develops is linked to different propositions. This paper addresses one of those propositions. The aim is to show that, if the operator of necessity included in it is ignored, the proposition allows deriving, within first-order predicate logic, a reduction sentence with the characteristics required in Carnap’s framework. Besides, the paper tries to argue that the mentioned operator of necessity can be understood not only in a technical sense (as modal logic does), but also in the (...) way a naïve individual (without modal logical training) could interpret it. These latter arguments are given from the theory of mental models. (shrink)

La teoría de los contratos sociales es un enfoque cognitivo que apareció décadas atrás y que defiende que la mente humana se encuentra dotada con sistemas neurocognitivos evolutivos. Estos sistemas regulan diferentes situaciones sociales, por ejemplo, los intercambios y las negociaciones, y nos permiten detectar infractores de reglas o individuos que no cumplen acuerdos. En este trabajo, revisamos críticamente las tesis de este enfoque a partir de los argumentos lingüísticos de Moldovan sobre la perfección del condicional. Nuestra conclusión apunta a (...) que, si trasladamos los planteamientos de Moldovan a un plano más psicológico, podemos explicar los resultados de los experimentos que apoyan la teoría de los contratos sociales a partir del procesamiento de la información realizado por los participantes, sin necesidad de suponer sistema neurocognitivo evolutivo alguno.Social contracts theory is a cognitive approach that emerged decades ago and holds that human mind has evolved neurocognitive systems. These systems regulate different social situations, for example, exchanges and contracts, and allow detecting offenders and individuals that do not fulfill agreements. In this paper, I check critically the theses of this approach by means of the Moldovan’s linguistic arguments about conditional perfection. In this way, I conclude that, if we apply the Moldovan’s approach in a more psychological level, we can explain the outcomes of the experiments that support social contracts theory by means of the information processing made by the participants and we do not need to suppose that there are evolved neurocognitive systems. (shrink)

La enseñanza de las confrontaciones producidas a lo largo del siglo XX, y en especial durante la Segunda Guerra Mundial sigue siendo un tema controvertido en la didáctica de las Ciencias Sociales. Tomando como referencia el currículo de cuarto de la ESO, y en especial el bloque décimo de la materia de Geografía e Historia, esta comunicación selecciona una serie de materiales didácticos cartográficos de indudable utilidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la relación entre el pasado, el presente y (...) la proyección al futuro a través de estas dos disciplinas referentes. Además del estándar de aprendizaje referido al Holocausto, esta propuesta didáctica –fundamentada en los proyectos europeos Youthmetre y EuropeanValuesStudy- procura dar cumplimiento a la comprensión de las causas por las que una Europa en guerra durante el siglo XX ha podido llegar a una unión económica y política en el siglo XXI. (shrink)

El presente artículo busca aportar un criterio de categorización que permita plantear una diferenciación en función de la legitimación al recurso a la guerra como medio de resolución de conflictos entre Estados, para así poder distinguir los principales enfoques de la teoría de la guerra justa. De esta manera se diferencian en primer lugar el pacifismo, que rechaza cualquier tipo de respuesta violenta por parte de un Estado; la autodefensa, que limita esa actuación a la defensa frente a una agresión (...) previa; el intervencionismo, que defiende las acciones militares en supuestos de violaciones de derechos humanos; y el belicismo, que rechaza cualquier limitación a la capacidad bélica de los Estados. El artículo concluye mostrando cómo esta propuesta de clasificación aporta una aproximación sencilla con el potencial de resumir las posturas de los distintos autores, así como de mostrar los posicionamientos de estos sobre conflictos actuales. (shrink)

This study examines some of the perceptions amongst Spanish LGBTQ+ youth during the first wave of the COVID-19 pandemic and the subsequent confinement and lockdown measures, between March and May 2020. During this time, many of these young people were forced to return to their family homes and restrict their social relations. This new situation often exposed them to forms of violence from which there was no escape, with negative consequences for their psychosocial health. The study evaluates the correlations between (...) perceived social support, burdensomeness, thwarted belongingness and the people with whom LGBTQ+ youth lived during confinement. A descriptive and multivariate analysis of variance and bivariate correlations is used to examine the responses of 394 LGBTQ+ youth, between 17 and 21 years of age, residing in Spain. Overall, the study finds that gender is key when explaining the differences between the experiences of LGBTQ+ youth, with women and non-binary individuals experiencing a greater perception of stigma in the places where they lived during the lockdown. Moreover, trans men and women and non-binary individuals reported receiving less support and a greater feeling of burdensomeness then the other participants. These results suggest that LGBTQ+ youth must be given special consideration during times of crisis, like the COVID-19 pandemic, and may benefit from intervention with an intersectional and transfeminist perspective. (shrink)

The theory of mental models considers sentential connectives to refer to semantic possibilities. The theory also proposes that the possibilities can be amended by virtue of modulation processes, that is, processes in which semantics or pragmatics can have an influence. The definition of modulation the theory of mental models gives has been deemed as a scientific definition within Carnap’s framework. This is because it is easy to find reduction sentences corresponding to it. What seems to be harder is to think (...) about bilateral reduction sentences for that definition. This paper addresses this issue. It shows that at least a bilateral reduction sentence is possible for modulation. (shrink)

The semantic method of extension and intension presented by Rudolf Carnap may have some problems from the current perspective in cognitive science. For example, that method is strongly linked to logic, and it is hard to determine where its state-descriptions come from, how many they are, and what the relation of accessibility between them is. This paper tries to solve difficulties such as those by updating the method resorting to the theses and results of a contemporary reasoning theory: the theory (...) of mental models. Basically, the update consists of replacing the state-descriptions of the original method with the possibilities of the theory of mental models. That allows reformulating several relevant concepts in Carnap’s method in order to better adjust them to the real characteristics of human language. (shrink)

Pfeifer defiende que los seres humanos no interpretan los enunciados condicionales como condicionales materiales, sino como eventos condicionales. Para probarlo, plantea dos experimentos basados en la tesis de Aristóteles y, a partir de los resultados que obtiene, argumenta que es obvio que sus participantes entendieron los enunciados condicionales que se les presentaron como eventos condicionales. No obstante, si tenemos en cuenta el fenómeno de la perfección del condicional y que los enunciados condicionales pueden ser interpretados como bicondicionales, se puede pensar (...) en una explicación alternativa para los resultados de Pfeifer sin necesidad de admitir su tesis relativa a que los enunciados condicionales se interpretan como eventos condicionales. En este trabajo, tratamos de demostrarlo. Pfeifer holds that human beings do not interpret conditional statements as material conditionals, but as conditional events. To demonstrate it, he presents two experiments based on Aristotle´s thesis and, from the outcomes he obtained, he argues that it is obvious that his participants understood the conditional statements that were presented as conditional events. However, if we consider that conditional perfection phenomenon and conditional statements can be interpreted as biconditional statements, we can think of an alternative explanation for Pfeifer´s outcomes without admitting his thesis, namely, that conditional statements are interpreted as conditional events. In this paper, I try to prove that. (shrink)

Drawing on the theory of ‘mental models’, I have previously shown that the valid syllogisms in the Aristotelian logical system, including all of its figures and moods, are very easy for the human mind. Indeed, they can even be used to predict inferences that people can make with quantified sentences. In this paper, I further argue that, if mental models theory is correct, then also the Aristotelian conversion rules are not hard for the human mind. My account here again focuses (...) on the distinction made by the mental models theory between canonical and noncanonical models. (shrink)

The mental models theory rejects that sentences are linked to logical forms. From its perspective, their most relevant aspect refers to the semantic possibilities that correspond to them. In this way, the theory has analyzed in detail the real semantic role that the traditional connectives in logic can play in reasoning. However, given that logical forms are not important in its framework, in this paper, it is argued that those connectives are not the only operators that the mental models theory (...) should review, and that there are other connectives present in most of the languages in general that can be interesting for it as well. That is the case of ‘but’ in English, which is addressed from the approach of the aforementioned theory here. (shrink)

Recientemente, son muchos los trabajos que han aparecido en el área de la psicología y de la ciencia cognitiva con el propósito de analizar las maneras de razonar y las capacidades intelectuales de sujetos diagnosticados como autistas. Tal es el caso de una investigación de McKenzie, Evans y Handley. Nosotros revisamos en este trabajo su investigación y sostenemos que contiene problemas metodológicos. Así, tratamos de mostrar cuáles son dichos problemas y proponemos la estructura que, a nuestro juicio, deberían tener experimentos (...) futuros en la misma línea y con el mismo objetivo. Recurrimos, igualmente, al concepto de neurodiversidad para apoyar nuestro enfoque y para defender que los resultados de McKenzie, Evans y Handley pueden ser interpretados de diversas maneras y en función de distintos marcos teóricos. Recently, many papers have been presented in the area of cognitive science and psychology in order to analyze modes of reasoning and intellectual abilities in individuals diagnosed as autistic. Such is the case of a research by McKenzie, Evans and Handly. In this paper, I review that research and argue that contains methodological problems. So, I try to show what these problems and hold that future experiments in the same way and with the same objective should be another structure. I focus equally on the concept of neurodiversity to support my approach and hold the outcomes presented by Mckenzie, Evans and Handly can be interpreted in different ways and according to various theoretical approaches. (shrink)

A problem related to theWason selection task is that only some thematic versions of it are executed correctly. Fodor raises the thesis that the versions that are adequately solved are those that refer to deontic situations. In his opinion, there is a deontic logic that is different to classical logic and that allows reasoning appropriately in deontic contexts. In this paper, I review Fodor’s arguments, question his assumptions, and propose an alternative explanation, based on the mental models theory, of why (...) only some versions of the selection task with thematic content offer optimal results. (shrink)

Carnap described ways to test scientific hypotheses. However, Carnap acknowledged that confirmation can never be definite. This left open the issue about the criteria to accept hypotheses. On the other hand, Wang has developed a computer program working without sufficient knowledge or resources, which makes the action of the program akin to the manner the human mind thinks. Wang’s program includes quantitative indicators that can be assigned to the frequency and the confidence of sentences. The present paper tries to link (...) both approaches. The goal is to show how quantitative indicators such as those in Wang’s program can also be attributed to scientific hypotheses. Those indicators can help make decisions about the acceptance of the hypotheses. All of this allows proposing general characteristics for a possible algorithm to decide whether a particular hypothesis is admissible. (shrink)

Grounded theory, a research method born out of the social sciences field, offers a flexible technique that allows simultaneous data collection and processing. Researchers using this method immerse themselves in an area of study, focusing their observations on the data and taking into consideration not only their own interpretations, but also those of the other subjects involved, in order to strengthen their understanding of the social phenomena under examination. This text briefly describes the concept of grounded theory and uses concrete (...) examples to illustrate how data are analysed from the standpoint of the stereotype as an object of study. La teoría fundamentada, nacida al interior de las ciencias sociales, es un método de investigación que posee una técnica flexible y que realiza simultáneamente la recolección y el procesamiento de los datos. En este método, el investigador se encuentra inmerso en el campo de estudio y sus observaciones se abocan al dato, considerando tanto su interpretación como la de los otros sujetos implicados, con la finalidad de fortalecer la comprensión del fenómeno social investigado. En este texto se describe brevemente la teoría fundamentada y cómo se analizan los datos mediante ejemplos concretos, que se presentan a partir del estereotipo como objeto de estudio. (shrink)