En nuestra época asistimos a una auténtica proliferación de derechos. No hay conflicto ni problema humano que no desemboque en un debate acerca de los derechos que tenemos y cuya protección exigimos. Un panorama así estructurado da lugar a la irrupción de múltiples desafíos para una teoría de los derechoshumanos. Estos pueden ser tanto teóricos como prácticos. En este trabajo se señala un reto teórico peculiar: el de la necesidad de clarificar y determinar muy bien el alcance de cualquier ideología (...) política que contenga una teoría de los derechos humanos. Se ha elegido, en la actualidad, la teoría de lo Común con el fin de compararla con las consecuencias políticas de dos teorías que, de alguna manera, la han precedido históricamente: la voluntad general de J. J. Rousseauy la propuesta de un ser genérico elaborada por C. Marx. (shrink)

El artículo presenta una aproximación a la transición educativa, laboral, domiciliar y familiar de las personas jóvenes desde la perspectiva de género. El objetivo es analizar hasta qué punto la mejora del nivel educativo introduce transformaciones en el carácter tradicionalmente sexuado de las transiciones hacia la vida adulta. El análisis parte del conjunto de factores estructurales que pueden condicionar las transiciones juveniles, si bien atribuye una influencia central a la etapa del ciclo vital. A partir de los datos de la (...) Enquesta a la Juventud de Catalunya 2012, se concluye que el efecto ciclo vital limita el efecto generacional en la transformación de las relaciones de género entre la población joven.This paper focuses on educational, employment, housing and family transitions of young people from the gender perspective. The aim is to analyze how the educational system introduces changes in the traditional gendered transitions to adulthood. For this purpose, it takes into account structural factors with special attention to the life cycle. Based on data from the Enquesta a la joventud de Catalunya 2012, the results show that the effect of life cycle limits the effect of the generation in order to change the gender relations between young people. (shrink)

The microbiota-gut-brain axis field is at an exciting stage, but the most recent developments in microbiota research still have to find their way into MGB studies. Here we outline the standards for microbiome data generation, the appropriate statistical techniques, and the covariates that should be included in MGB studies to optimize discovery and translation to clinical applications.

This study aimed to investigate whether the ordinal judgments of high math-anxious and low math-anxious individuals differ. Two groups of 20 participants with extreme scores on the Shortened Mathematics Anxiety Rating Scale had to decide whether a triplet of numbers was presented in ascending order. Triplets could contain one-digit or two-digit numbers and be formed by consecutive numbers, numbers with a constant distance of two or three or numbers with variable distances between them. All these triplets were also presented unordered: (...) sequence order in these trials could be broken at the second or third number. A reverse distance effect of equal size was found in both anxiety groups. However, HMA participants made more judgment errors than their LMA peers when they judged one-digit counting ordered triplets. This effect was related to worse performance of HMA individuals on a symmetry span test and might be related to group differences on working memory. Importantly, HMAs were less accurate than LMA participants at rejecting unordered D2 sequences. This result is interpreted in terms of worse cognitive flexibility in HMA individuals. (shrink)

CASADO, María, LÓPEZ BARONI, Manuel Jesús (coords.): El Convenio de Oviedo cumple 20 años. Propuestas para su modificación.

The utopian energy of the liberal social-democratic state, which is unable to answer the great questions of today's world, is now spent. The way forward will involve a struggle, not against the institutions, but for the emergence of a new rationality, corresponding not only to a new organisation of society, but also to a strategic and multidimensional concept of class.

Con la obra de los jóvenes hegelianos (Junghegelianer) concluye el período clásico de la filosofía alemana. Bruno Bauer (1809-1882) fue uno de sus máximos exponentes, considerado en muchos aspectos como mentor del movimiento. En el primer apartado del presente artículo, se contextualiza la figura de Bauer en el trasfondo de las disputas generadas en el seno de la escuela hegeliana. A continuación, se analizan con mayor detenimiento dos nociones centrales en su pensamiento, especialmente durante el período comprendido entre 1829 y (...) 1848: su dialéctica de la autoconciencia infinita (unendlichen Selbstbewußtsein) y la forma adoptada por su crítica pura. (shrink)