Das „Glossar der Öffentlichen Rede“ stellt prägnante Definitionen für zahlreiche Grundbegriffe im Bereich des öffentlichen Sprechens vor.

Bibliographisches Glossar des Hurritischen. By Thomas Richter. Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 2012. Pp. xxxvi + 667. €98.

Previous ed. published as Bd. 43 of series: Politica, Abhandlungen und Texte zur politischen Wissenschaft.

Das Sramanyaphala-Sutra. Synoptische Übersetzung und Glossar der chinesischen Fassungen verglichen mit dem Sanskrit und Pali. Konrad Meisig. Otto Harrassowitz, Wiesbaden 1987. ix, 625 pp. DM 58.

The Buyide wezir Abū I-Faḍl Ibn al-‘Amīd became famous as a poet and expert in epistolary literature, but also as a scholar and scientist. His letters, published here together with translation, commentary and complete glossary, inform us on questions of meteorology, physics, mechanics and psychology.

Dem umfassenden Führer zu den mittelalterlichen Denkmälern der griechischen Inseln wird zunächst eine Karte sowie eine kurze historische Einführung vorangestellt. Es schließt sich der Hauptteil an, der die einzelnen Inseln in alphabetischer Reihenfolge abhandelt. Dabei wird für jede Insel eine kleine schematische Karte beigefügt. Ein Glossar, eine Liste der byzantinischen Dynastien, der lateinischen und byzantinischen Kaiser in Konstantinopel, der Dogen und Grafen sowie Herren der veschiedenen Inseln runden zusammen mit einigen ausgewählten Literaturhinweisen den Führer ab. Dieser läßt sich über (...) einen Personen-Index über die topographische Ordnung hinaus auch von diesem Aspekt her gut erschließen. (shrink)

Dieses Arbeitsinstrument bietet eine Aktualisierung des erstmals 1987 publizierten kritischen Überblicks über die Quellen zu dem im Titel genannten Streit. Es geht dem Verf. vor allem darum, den seit 1987 nicht unerheblichen Fortschritt in Editionen und Forschung zu dokumentieren. Die Regesten der Quellen (S. 45–184) werden zum einen durch einen knappen Bericht zur Forschungslage (S. 2–8), zum Wert der Quellen (S. 9–13), zum reichskirchlichen Ursprung des Streits im sog. Neuchalkedonismus (S. 13–21), zu seinen politischen Hintergründen (S. 21–33) und zu seinem (...) Verlauf (S. 34–44) eingeleitet und zum anderen durch prosopographische Hinweise zu den Regesten (S. 189–279) erschlossen, die, wie der Verf. S. VII feststellt, „durch die Vorarbeiten“ in der PmbZ (Prosopographie der mittelbyzantinischen Zeit) „wesentlich erleichtert“ wurden. Als Anhang bietet dieses Instrument eine Zeittafel, ein Glossar zu den wichtigsten Termini und ein Stellen- und Sachregister (S. 281–307). Eingearbeitet hat der Verf. vor allem die Edition der ACO II,2 von R. Riedinger (1992) und der Scripta saeculi VII vitam Maximi Confessoris illustrantia, die P. Allen und B. Neil im Band 39 des CCSG vorgelegt haben (1999). Auf Grund der bisher schwer zugänglichen Ausgabe von S.L. Epifanovic (Kiew 1917) und ihrer Wiedergabe in der CPG sind zumindest zwei Dubletten in die Regesten aufgenommen worden. Denn die Texte (1) Nr. 67, 67a (CPG 7697, 26); Nr. 90 (CPG 7707, 24) und (2) Nr. 89 (CPG 7697, 27); Nr. 91 (CPG 7707, 25) sind jeweils nur verschiedene Rezensionen. – Die Regesten zur Vorgeschichte des Streits im 6. Jahrhundert (Nr. 1–7), die als „Spitze eines Eisberges“ eingeführt werden (S. 9f.), sind nicht vollständig; insbes. fehlen hier die Zeugnisse aus Kaiser Justinians Schriften (vom Rez., Kaiser Justinian als Kirchenpolitiker und Theologe, Augustinianum 39, 1999, 5–83). Zurecht betont der Verf., dass der Streit schon im Konzil von Chalkedon (451) angelegt ist, sofern durch dessen „Verdammungen … der Grat für die weitere christologische Arbeit … sehr schmal geworden“ war (S. 15f.). Dass hier die historische Forschung ansetzen und ihre Begriffe schärfen muss, hat der Rez. in Studia Patristica 34, 2001, 572–604, gezeigt. Ausführlich belegen die Regesten zum einen die Aussagen von Maximos dem Bekenner, sieht man von seinen „vielen beiläufigen Bemerkungen“ ab (S. 45), und zum anderen den Streit der römischen Kirche seit „der Kampfansage“ unter Papst Johannes IV. (S. 32; Nr. 67b: Januar 641). Dabei wird der Verf. der historischen Kritik an Maximos gerecht, die 1967 mit W. Lackner's Beurteilung der griechischen Vita des Maximos (Nr. 171) begann, 1973 durch die Publikation der syrischen Vita (Nr. 172) einen neuen Anstoß erhielt, 1985 mit R. Riedinger's Nachweis, dass die Akten der Lateransynode von 649 (Nr. 110) „ein Werk der Byzantiner um Maximos“ sind, der diese Synode als 6. Ökumenisches Konzil bezeichnet hat (Nr. 113), und seit 1999 auf Grund der kritischen Ausgabe jener Dokumentation, die Maximos' Anhänger nach 655 publizierten (CCSG 39) zum Urteil geführt hat: „Maximos und seine Schüler“ sind „zu sehr einseitiger Darstellung und zu bewussten Irreführungen fähig gewesen“ (S. 13). Dies gilt auch dann, wenn man in der Beurteilung der theologischen Intentionen des Maximos nicht dem Verf. (S. 20f.), sondern W. Elert (1957), dessen Verdienste der Verf. zurecht würdigt, und anderen Autoren folgt und vor allem eine Entwicklung in Maximos' Christologie aufweist. Eine solche zeigt sich z.B. in Maximos' Interpretation des Geschehens von Gethsemani (Matth. 26,39) und der Oratio 30,12 des Gregor von Nazianz. Hier wäre auch Maximos' Korrektur an der neuchalkedonischen Basis (Nr. 102; CPG 7697, 9) zu nennen, die eine Entwicklung von 633 (Nr. 42; CPG 7699, 19) über den Höhepunkt der Krise um 640 (Nr. 60; CPG 7697, 20) voraussetzt. Wenn es zur zuletzt genannten Quelle heißt, Anastasios I. von Antiochien werde hier „als völlig orthodox beurteilt“, dann sollte man hinzufügen, dass Maximos der Nachweis nur über eine höchst subtile Interpretation gelingt, die auf die durch Anastasios' Text gestellte Frage nach dem einen Subjekt des Wirkens nicht eingeht. Es sei hier die Bemerkung erlaubt, dass es der Maximos–Forschung gut täte, wieder nach Entwicklungen im Denken dieses bedeutenden Theologen zu fragen. – Im Vergleich zum vorgenannten Dossier ist jenes des Anastasios Sinaites (Nr. 173; 175) nicht vollständig erfasst. Dies ist bedauerlich, weil dieser Autor kein Neuchalkedoniker ist und darum die Christologie Kyrills von Alexandrien und somit Chalkedon im Ausgang von der Unterscheidung von drei Klassen christologischer Aussagen der Bibel beurteilt, auf der die Union von 433 gründet, in der sich Kyrill mit den Orientalen verständigt hatte und auf die das Konzil von Chalkedon in der Einleitung zu seiner definitio fidei hinweist. Die dritte Klasse, jene der theandrischen Aussagen, erlaubte es Anastasios gegen seine reichskirchlichen Gegner in Ägypten und Syrien, von ihm Harmasiten genannt, den Tomus Leonis und so die antiochenische Christologie einzubringen und das Zeitalter Justinians und dessen Folgen einfach nicht zur Kenntnis zu nehmen, auch wenn er um das 5. Ökumenische Konzil von Konstantinopel wusste, dessen Sprache jene des sog. Neuchalkedonismus gewesen ist. Abschließend sei betont, dass dieses Arbeitsinstrument höchst sorgfältig zusammengestellt und eingeleitet ist. Dem Rez. ist nur eine Inkonsistenz aufgefallen. Der Verf. vertritt auf S. 23 als historisch gesichert, dass Kaiser Herakleios „später die Verantwortung für die Ekthesis von sich gewiesen hat“, und verweist dazu auf das in CPG 7736 wiedergegebene Zitat der Keleusis (Nr. 68; CPG 9382), dessen Authentizität er jedoch auf S. 97 zurecht bezweifelt. (shrink)

Das Arbeitsbuch zur Fachdidaktik Philosophie/Ethik zeigt verschiedene Wege auf, wie angehende LehrerInnen im Studium, Schulpraktikum, Referendariat und im Beruf ihr Fach mit Blick auf Lehre und Vermittlung erfassen, organisieren und reflektieren konnen. Im Sinne einer "immanenten Philosophiedidaktik" soll die fachlich-philosophische Kompetenz mit Blick auf das Unterrichten strukturiert und weiterentwickelt werden: Konkrete Hinweise zur Organisation des Studiums mit Blick auf ein erfolgreiches Referendariat, zu philosophischen Lekturestrategien und zur Textarbeit sowie zum Erstellen von Hausarbeiten und Unterrichtsentwurfen werden durch Reflexionsangebote des eigenen Faches (...) und zur Rolle der Fachdidaktik erganzt. Eine kommentierte Bibliographie liefert Einschatzungen neuerer fachdidaktischer Werke und Textsammlungen fur Studium und Unterricht. Besonders hilfreich fur die Vorbereitung von Unterrichtsentwurfen und Sachanalysen ist jedoch das ausfuhrliche Glossar von philosophischen Begriffen, Themen und Disziplinen im zweiten Teil des Arbeitsbuches: Die fachlich fundierten Artikel erlautern Begriffe ausgehend von ihrer Lehrplan-Relevanz, moglichen Schulerfragen und haufigen Missverstandnissen. Konkrete Hinweise zur Textauswahl und zur Aufbereitung eines Themas helfen ganz direkt bei der Strukturierung und Planung von Unterricht. Leitend ist dabei insgesamt die Idee, dass fachliche Souveranitat und philosophische Denkerfahrung genauso unabdingbare Grundlage fur das Lehramt sind, wie die Reflexion eigener Bildungsprozesse im Studium. (shrink)

Das Arbeitsbuch zur Fachdidaktik Philosophie/Ethik zeigt verschiedene Wege auf, wie angehende LehrerInnen im Studium, Schulpraktikum, Referendariat und im Beruf ihr Fach mit Blick auf Lehre und Vermittlung erfassen, organisieren und reflektieren konnen. Im Sinne einer "immanenten Philosophiedidaktik" soll die fachlich-philosophische Kompetenz mit Blick auf das Unterrichten strukturiert und weiterentwickelt werden: Konkrete Hinweise zur Organisation des Studiums mit Blick auf ein erfolgreiches Referendariat, zu philosophischen Lekturestrategien und zur Textarbeit sowie zum Erstellen von Hausarbeiten und Unterrichtsentwurfen werden durch Reflexionsangebote des eigenen Faches (...) und zur Rolle der Fachdidaktik erganzt. Eine kommentierte Bibliographie liefert Einschatzungen neuerer fachdidaktischer Werke und Textsammlungen fur Studium und Unterricht. Besonders hilfreich fur die Vorbereitung von Unterrichtsentwurfen und Sachanalysen ist jedoch das ausfuhrliche Glossar von philosophischen Begriffen, Themen und Disziplinen im zweiten Teil des Arbeitsbuches: Die fachlich fundierten Artikel erlautern Begriffe ausgehend von ihrer Lehrplan-Relevanz, moglichen Schulerfragen und haufigen Missverstandnissen. Konkrete Hinweise zur Textauswahl und zur Aufbereitung eines Themas helfen ganz direkt bei der Strukturierung und Planung von Unterricht. Leitend ist dabei insgesamt die Idee, dass fachliche Souveranitat und philosophische Denkerfahrung genauso unabdingbare Grundlage fur das Lehramt sind, wie die Reflexion eigener Bildungsprozesse im Studium. (shrink)

English summary: Max Weber's famous work Die protestantische Ethik und der 'Geist' des Kapitalismusm (The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism) is published here in the same form as the original version dating from 1904 and 1905. In addition, it includes texts that emerged during the first controversy surrounding the work in the years 1907 to 1910, namely four criticisms and four counter criticisms. These are presented their unabridged form. The volume contains other texts from the between 1905 and (...) 1910 which are related to the subject matter covered in the study, such as the summary of Weber's lecture at a meeting of the Eranos Circle in spring 1905, his 1906 draft Kirchen und Sekten in Nordamerika (churches and sects in North America) and his contributions to a debate on a lecture by Ernst Troeltsch at the Erster Deutscher Soziologentag (first German conference of sociological studies) in 1910. The introduction provides an explanation of the historical context of the texts with regard to their content and publication, the editorial reports illustrate in particular Weber's selection and use of sources. The volume is complemented by several indices and a glossary. German description: Max Webers weltberuhmte Studie Die protestantische Ethik und der 'Geist' des Kapitalismus wird hier in ihrer Fassung erster Hand aus den Jahren 1904 und 1905 vorgelegt. Hinzu kommen Texte, die wahrend der ersten Kontroverse uber diese Studie in den Jahren 1907 bis 1910 entstanden. Es handelt sich um vier Kritiken und vier Antikritiken. Sie werden ungekurzt prasentiert. Der Band enthalt weitere Texte aus der Zeit von 1905 bis 1910, die in thematischem Zusammenhang mit der Studie stehen, so die Zusammenfassung von Webers Vortrag im Eranos-Kreis aus dem Fruhjahr 1905, seine Skizze `Kirchen` und `Sekten` in Nordamerika aus dem Jahr 1906 und seine Diskussionsbeitrage zu einem Vortrag von Ernst Troeltsch auf dem Ersten Deutschen Soziologentag 1910. Eine Einleitung fuhrt in den problem- und werkgeschichtlichen Zusammenhang der Texte ein, die Editorischen Berichte erlautern insbesondere Webers Auswahl und Nutzung der Quellen. Mehrere Register und ein Glossar erganzen den Band. (shrink)

Das Universalienproblem - die Frage nach der Erkenntnis der Natur des Allgemeinen -, das seit der griechischen Antike zu den zentralen Problemen philosophischen Denkens zählt, besitzt für die Gegenwart nicht nur philosophischen Wert, sondern liegt zugleich vielfach wichtigen Streitpunkten in verschiedenen Wissenschaften zugrunde. Wöhler legt eine Auswahl der wichtigsten Primärquellen, ausgehend von der berühmten "Isagoge" des Porphyrios und deren Kommentierung durch Boethius bis zu Anselm von Canterbury und Johannes von Salisbury vor, wobei er die arabische Tradition (Avicenna, Averroes) mit einbezieht. (...) Erstmals werden in dieser Breite dem deutschen Leser Texte mit dem Ziel zur Verfügung gestellt, die wesentlichen Entwicklungslinien des Streits um die Universalien mitvollziehen zu können. In seinem umfangreichen Nachwort gibt Wöhler über die Texterläuterungen hinaus einen Überblick über die Geschichte des Universalienstreits und seinen Verlauf bis zur Frühscholastik. Ergänzt wird der Band durch ein deutsch-lateinisches Glossar. (shrink)

Zur Didaktik mittelindischer Sprachen. By Klaus Mylius. Beiträge zur Kenntnis südasiatischer Sprachen und Literaturen, vol. 23. Wiesbaden: Harrassowitz, 2013. Pp. 100. €24. In the same series, with the same author and publisher:Lehrbuch der Ardhamāgadhī...., vol. 24...., 2014. Pp. 110. €29.Māhārāṣṭrī: Grammatischer Abriss und Wörterbuch...., vol. 25...., 2016. Pp. 131. €29.90. Śaurasenī: Grammatik und Glossar...., vol. 27...., 2018. Pp. 89. €29.90.Māgadhī: Grammatik, Textproben und Glossar...., vol. 29...., 2019. Pp. 74. €29.

Nietzsches Aufforderung Bleibt der Erde treu! aus dem Zarathustra wollte er als eine Art Arznei gegen den drohenden Werteverfall in Europa verstanden wissen. Wie ein Arzt die korperlichen, so versuchte Nietzsche die Ursachen fur die geistigen Leiden in unserer Kultur aufzuspuren. Uberdruss und Langeweile, obwohl es den meisten Menschen in der westlichen Zivilisation nicht schlecht gehe, kamen ihm wie ein Frevel am Sinn der Erde vor. Mit seiner dionysischen Philosophie glaubte Nietzsche das Grundproblem seines Lebens losen zu konnen: wie es (...) namlich moglich sei, trotz der pessimistischen Einsicht in den leidvollen und letztlich unergrundlichen Charakter des Daseins einen praktischen Optimismus zu entwickeln. Im Fokus des Buches stehen so erkenntnistheoretische Aspekte und ihre Bedeutung fur Fragen der Lebensfuhrung. Nach einem Uberblick uber Leben und Werk orientiert sich der Aufbau des Bandes an Nietzsches Hauptbegriffen. Vergleiche mit anderen Autoren machen Nietzsches Philosophie aus dem Kontext heraus besser verstandlich, ein Glossar schlusselt zentrale Begriffe auf. (shrink)

John Lockes Essay uber den menschlichen Verstand (zuerst 1690 erschienen) ist eines der einflussreichsten Bucher der Philosophiegeschichte. Es behandelt vorwiegend erkenntnis- und wissenschaftstheoretische Themen, nimmt aber auch Stellung zu Fragen aus der Philosophie des Geistes, der Religionsphilosophie und der Ethik. Locke war einer der Initiatoren und fuhrenden Kopfe der europaischen Aufklarung. Die Auseinandersetzung mit dem Essay wird auch in der Philosophie der Gegenwart vehement fortgesetzt. Die elf Beitrage dieses Bandes, die Bibliographie und ein ausfuhrliches Glossar machen das Buch zu (...) einem wichtigen Begleittext zu Lockes Werk. Mit Beitragen von: Michael Ayers, Reinhard Brandt, John Colman, Bertram Kienzle, Heiner F. Klemme, Lorenz Kruger, Michel Malherbe, Rolf W. Puster, G.A.J. Rogers, Rainer Specht, Jurgen Sprute und Udo Thiel". (shrink)