L’enfant à risque : discours scientifiques et interventions publiques

Éthique Publique 3 (1) (2001)
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Abstract

Le propos de ce texte est d’interroger quelques-unes des mises en discours de la notion de risque appliquée à l’enfant, afin de soulever les questions éthiques trop souvent laissées dans l’ombre et néanmoins inhérentes à ces discours. Les auteurs analysent principalement ceux qui proviennent de la psychologie, de la démographie et de la sociologie de la famille à propos de l’impact des désunions conjugales sur le destin des enfants. Cela afin de démontrer l’extrême polysémie de la notion de risque et d’interroger les effets stigmatisants du recours abusif à cette notion du côté des interventions publiques.

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