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  1. Ferdinand buisson (1841-1932): Militant de la laïcité et de la paix.Pierre Hayat - 2005 - Revue D'Histoire Et de Philosophie Religieuses 85 (2):235-251.
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  2.  6
    La critique de la prééminence du présent.Pierre Hayat - 2009 - Revue Philosophique De Louvain 107 (2):301-317.
  3.  2
    Le cours de philosophie et l’émancipation laïque.Pierre Hayat - 2020 - L’Enseignement Philosophique Hors-70 (HS):39-48.
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  4. La critique de la prééminence du présent Subjectivité et «entretemps» d'après Levinas.Pierre Hayat - 2009 - Revue Philosophique De Louvain 107 (2):301-317.
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  5.  2
    La dialectique de l’école et de la société chez Ferdinand Buisson.Pierre Hayat - 2009 - L’Enseignement Philosophique 59 (2):25-34.
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  6.  23
    L’inconscient levinassien et Ie retard de la conscience.Pierre Hayat - 2005 - Études Phénoménologiques 21 (41-42):165-180.
  7.  5
    La liberté investie, Levinas.Pierre Hayat - 2014 - Paris: Éditions Kimé.
    L'ouvrage fait découvrir une philosophie majeure de la liberté. Il dégage dans Levinas la puissante dialectique d'une liberté provoquée par l'extériorité. Celui qui se veut libre est appelé à poursuivre sa libération en se délivrant de lui-même. Avec la philosophie altière de Levinas, on ose penser un altruisme libérateur de soi et de tout autre, associé à une politique de la liberté et de l'égalité. A l'encontre d'idées reçues sur l'un des philosophes français les plus profonds du XXe' siècle, on (...)
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  8.  1
    La liberté investie.Pierre Hayat - 2011 - L’Enseignement Philosophique 61 (4):49-59.
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  9.  6
    La raison dans l'éducation: Henri Marion et l'instruction républicaine.Pierre Hayat - 2012 - Paris: Éditions Kimé.
    Aujourd'hui inconnu du public, Henri Marion (1846-1896) est avec Ferdinand Buisson l'un des philosophes les plus influents de la révolution scolaire de la IIIe République. Par ses travaux théoriques et son enseignement universitaire de "science de l'éducation", Marion se place au coeur de la rénovation pédagogique voulue par Jules Ferry. Il voit dans la cohérence des trois niveaux de l'instruction publique - primaire, secondaire, supérieur - un principe fondateur de la nouvelle école républicaine. Il se préoccupe de la manière dont (...)
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  10.  13
    La subjectivité à l'épreuve de l'hyperbole.Pierre Hayat - 2007 - Revue des Sciences Philosophiques Et Théologiques 3:483-494.
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  11. La subversion éthique contre l'ordre moral: Remarques sur la morale et la politique chez Levinas.Pierre Hayat - 2006 - Revue D'Histoire Et de Philosophie Religieuses 86 (4):507-514.
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  12.  1
    Réinvestir un cours d’histoire en cours de philosophie?Pierre Hayat - 2020 - L’Enseignement Philosophique Hors-70 (HS):160-163.
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