Through a case study, this paper contributes to answer the call to inquiries set by John Dewey in the conclusion of his Theory of Valuation. To move on to ethnography, some requirements explained by Alfred Schutz have also been followed: the study of choices, transactions, and evaluations must be confronted with real situations in real temporality, not with puppets set in motion by social scientists. The present case study is based upon a thorough ethnography of evaluation in a Spanish Moroccan (...) community milieu, conducted in Andalusia and Morocco from 2007 to 2010. The observation discipline, which leads to an original kind of ethnographic data, has been called ethno-accounting by the author, as the point is to take into account what people do actually take into account, instead of claiming to assess things and situations directly. (shrink)

Evaluations are a matter of daily routine. One chooses, classifies, compares, and the very acts of evaluation are often legitimated and reflected upon. Seldom are evaluations restricted to specific contexts , they can hardly be reduced to particular objects, and are not necessary always following conventions, rules, or standards. Indeed, on several occasions, evaluations structure the context of their utterance. In such less formalized situations it becomes especially important to first highlight evaluations as such and then to reconstruct their references; (...) this requires a theoretical perspective on evaluative acts as well as a methodological device for their investigation. The research of Alain Cottereau and Mokhtar Mohatar Marzok offers important insights in both respects. These exigencies become increasingly stringent when confronted with the puzzling l .. (shrink)

Le tournant du XVIIe au XVIIIe siècle est une période décisive pour l’histoire de la chimie qui passe de la reconnaissance institutionnelle à la contestation de son fondement théorique, pour apparaître au final comme la seule partie de la Physique à pouvoir prétendre atteindre la « vérité certaine ». Ce qui se joue alors n’est rien de moins que la redéfinition de ses principes, à savoir son socle de vérités sur lequel s’appuie la science chimique. Cette période est en fait (...) la dernière étape de l’évolution du rapport entre les deux dimensions – théorique et pratique – dans lesquelles se déploie la chimie, qui a vu, par le développement de l’usage des principes dits seconds, l’ensemble des principes chimiques entrainé vers un réalisme empirique, ayant pour effet d’ôter de la chimie toute cohérence théorique. Aussi l’apparition du mécanisme – pas plus celui de Boyle – n’est-il en réalité responsable du bouleversement que connaît la chimie ; elle n’est pas davantage responsable de sa régénération au tout début du XVIIIe siècle. La conscience de la faiblesse théorique de la chimie va devenir pour elle promesse de vigueur théorique sur la base de ce qui représente sa force : l’expérience. À la suite de la perte de ce qui fut certitude, le chimiste devient un être à ré-instruire. Un chimiste tel que Samuel Cottereau Du Clos illustre parfaitement le passage d’une science chimique comme connaissance des principes à une chimie comme science cette fois du vraisemblable. (shrink)

Samuel Cottereau Du Clos (1598–1685) paraît être le premier Français à marier dans une chimie, pour lui science des substances, physique des qualités, une démonstration légale – suivant les lois du mouvement – et une démonstration causale – suivant les interprétations principielles –, en ramenant les phénomènes naturels à deux ordres de raisons différents et complémentaires. Les considérations mécanistes représentent pour lui une première approche, une étape vers la connaissance de la « vérité des choses » en chimie. Cette (...) proposition originale qui vise à introduire en chimie des considérations mécanistes tout en conservant les explications principielles est développée au sein de l’ancienne Académie des Sciences, en particulier à travers sa critique de 1668/1669 des Certain Physiological Essays de Boyle. (shrink)