A Filosofia Como Pedagógica: Compreensões a Partir De Enrique Dussel

Revista Sul-Americana de Filosofia E Educação 14 (14):36-42 (2011)
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Abstract

Partindo-se de uma leitura crítica da produção filosófica latino-americana em geral e brasileira em particular, pautada em autores como Cruz Costa, Salazar Bondy e Severino, busca-se apresentar a possibilidade de compreensão da Filosofia como uma pedagógica da libertação, tendo como referência principal o pensamento de Enrique Dussel.

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10.26512/resafe.v0i14.4396

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Hugo Allan Matos
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