Exploración de la experiencia de aprendizaje de estudiantes en el curso de Ética en una institución de vocación humanista

Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 8 (2):71-79 (2019)
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Abstract

La educación humanista en las universidades, parece ser una respuesta para los retos que acarrea la sociedad del conocimiento. En México, CETYS Universidad, pretende promover sistemáticamente entre sus estudiantes la formación del carácter, la cultura y la ciencia; así como el cumplimiento de exigencias éticas. En este estudio se describe la experiencia de aprendizaje de estudiantes de la escuela de ingeniería en la asignatura Ser humano y ética, se realizó un análisis cualitativo, emergieron tres categorías: Asumir una postura ética, Reflexión personal sobre la sociedad y sus problemáticas, y Acercamiento a la filosofía y la ética.

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10.37467/gka-revhuman.v8.2181

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Virtue Ethics and Professional Roles.Justin Oakley & Dean Cocking - 2001 - New York: Cambridge University Press. Edited by Dean Cocking.

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