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  1.  14
    La « compétence » en éducation : un renversement de logique anthropologique.Sébastien Charbonnier - 2015 - Revue de Métaphysique et de Morale 4 (4):539-560.
  2.  2
    Les possibilités de la philosophie.Sébastien Charbonnier - 2022 - L’Enseignement Philosophique 72 (2):61-65.
    La philosophie est-elle une fin en soi ou un moyen en soi? Cette question, qui peut paraître étrange, traduit cette alternative problématique : s’agit-il de penser prioritairement ce qui rend possible la philosophie (qui serait une fin) ou bien ce que la philosophie (comme moyen) rend possible? Dans cet article, il ne s’agit pas de hiérarchiser la dignité de ces questions (celle-ci pouvant sembler plus instrumentale et moins noble, à première vue, que celle-là), mais de cerner ce que ces problèmes (...)
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  3.  5
    Émancipation et jeu de langage.Sébastien Charbonnier - 2012 - Cahiers Philosophiques 129 (2):97-102.
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