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    Beiträge zur Geschichte der klassischen bürgerlichen Didaktik.Franz Hofmann (ed.) - 1984 - Halle (Saale): Abt. Wissenschaftspublizistik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
  2. Die Beziehung von lebendiger Erziehungserfahrung und pädagogischtheoretischem Anspruch im Werk des Jan Amos Comenius.Franz Hofmann - 1989 - Acta Comeniana 8:73-83.
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  3. Johann Friedrich Herbart, Versuch einer Würdigung.Franz Hofmann - 1976 - In Rosemarie Ahrbeck & Burchard Thaler (eds.), Johann Friedrich Herbart, 1776-1976. Halle (Saale): Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
     
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  4. Über die Rolle personaler Faktoren in der Wissenschaftsgeschichte der Pädagogik.Franz Hofmann - 1984 - In Beiträge zur Geschichte der klassischen bürgerlichen Didaktik. Halle (Saale): Abt. Wissenschaftspublizistik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
     
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  5. Zur Kritik der Herbart-Renaissance in der BRD.Franz Hofmann - 1976 - In Rosemarie Ahrbeck & Burchard Thaler (eds.), Johann Friedrich Herbart, 1776-1976. Halle (Saale): Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
     
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  6. Zu Systementwürfen in der pädagogischen Wissenschaft.Franz Hofmann (ed.) - 1982 - Halle (Saale): Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
     
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  7. Zur Theorie und Geschichte der Pädagogik.Franz Hofmann (ed.) - 1982 - Halle (Saale): Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
     
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  8. Autobiographie als Apologie. Bemerkungen zur Lebensbeschreibung des JA Comenius in «Continuatio abmonitionis fraternae Joh. Comenii... ad S. Maresium». [REVIEW]Franz Hofmann - 1993 - Acta Comeniana 10:89-99.
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