Jakiej bioetyki potrzebujemy? Wnioski z toczonej w Polsce dyskusji na temat eksperymentów na zarodkowych komórkach macierzystych

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Philosophica. Ethica-Aesthetica-Practica 21:5-17 (2008)
  Copy   BIBTEX

Abstract

Zadaniem artykułu jest analiza wniosków, płynących z debaty na temat eksperymentów na zarodkowych komórkach macierzystych, dla refleksji bioetycznej. Autorka postawiła sobie trzy cele. Po pierwsze, scharakteryzowanie toczonej w Polsce dyskusji na temat moralnej dopuszczalności prowadzenia eksperymentów na zarodkowych komórkach macierzystych - istoty tego sporu i wysuwanych w nim argumentów. Po drugie, zanalizowanie formy prowadzenia tej dyskusji z punktu widzenia wyróżnionych w literaturze przedmiotu modeli uprawiania bioetyki. Po trzecie, przedstawienie na tym przykładzie pewnych ogólniejszych refleksji filozoficznych i metodologicznych, dotyczących sposobu rozważania problemów bioetycznych i roli bioetyki. W konkluzji Autorka stwierdza, że "bioetyka regulacji", traktowana obecnie jako paradygmat refleksji bioetycznej, nie dysponuje odpowiednimi narzędziami do rozstrzygnięcia pytań etycznych i filozoficznych, wykraczających poza kwestię oceny użyteczności danej techniki dla realizacji postawionego celu medycznego i powinna zostać uzupełniona o "bioetykę kulturową". Zwraca także uwagę na paradoks związany z rozwojem bioetyki, której powstanie wiązano z koniecznością obrony cenionych w danej kulturze wartości przed technologią medyczną. Akceptacja eksperymentów na zarodkowych komórkach macierzystych jest równoznaczna ze złamaniem wypracowanych dotąd zasad prowadzenia badań na człowieku i zmusza do zadania pytania, w jaki sposób powinniśmy bronić istotnych dla naszej kultury wartości przed "bioetyką regulacji".

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 93,774

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

Similar books and articles

Nauczanie etyki w szkołach w Polsce – rozwiązania organizacyjne oraz podręczniki i materiały edukacyjne.Joanna Madalińska-Michalak - 2017 - Acta Universitatis Lodziensis. Folia Philosophica. Ethica-Aesthetica-Practica 29:37--52.
Friedricha von Hayeka poglądy na temat moralności.Halina Šimo - 2023 - Rocznik Filozoficzny Ignatianum 29 (4):149-166.
Metody nauczania w edukacji etycznej w Holandii.Natascha Kienstra - forthcoming - Acta Universitatis Lodziensis. Folia Philosophica. Ethica-Aesthetica-Practica:107-118.
Między polityką a prawem, czyli o sprawiedliwości okresu przejściowego.Adam Czarnota - 2015 - Acta Universitatis Lodziensis. Folia Philosophica. Ethica-Aesthetica-Practica 27:13--35.
Tajemnica Cieszkowskiego.Jan Garewicz - 1999 - Acta Universitatis Lodziensis. Folia Philosophica. Ethica-Aesthetica-Practica 13:93-101.

Analytics

Added to PP
2023-08-18

Downloads
3 (#1,213,485)

6 months
2 (#1,816,284)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Citations of this work

No citations found.

Add more citations