Abstract

Este texto é o resultado de uma pesquisa qualitativa exploratória e documental visando estabelecer referenciais para a compreensão de uma escola em pastoral. Para tal optou-se por fazer a memória da presença da educação confessional na educação brasileira. Posteriormente, a partir dos documentos eclesiais, propôs-se a compreensão da identidade e concepções para finalmente estabelecer os argumentos para a proposição de uma escola em pastoral, um espaço de evangelização.