La qualité de l’éducation inclusive en Italie : le regard des enseignants en formation sur l’inclusion scolaire des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers

&
Alter - European Journal of Disability Research / Revue Européenne de Recherche Sur le Handicap 14 (3):175-188 (2020)
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10.1016/j.alter.2020.04.002

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