Abstract

Cet article propose de décrypter le concept de transmission à l’œuvre dans les musées postcoloniaux au Bénin. Héritiers du modèle républicain, les musées ont été introduits dans les colonies françaises par le biais de l’Institut français d’Afrique noire au cours des années 1930. Ils répondaient à des impératifs politiques et idéologiques précis, à savoir, instituer des valeurs idéales grâce auxquelles fédérer des groupes humains hétérogènes. Notre objectif est d’expliciter les fondements théoriques du modèle de transmission promu par les musées coloniaux et de les mettre à l’épreuve d’une pratique mémorielle contemporaine, au Bénin.