El llenguatge, la cultura i l'alteritat. Per ser capaç d'Educació després d'Auschwitz, cal educar contra la barbàrie

Enrahonar: Quaderns de Filosofía 31:149-159 (2000)
  Copy   BIBTEX

Abstract

https://revistes.uab.cat/enrahonar/article/view/v31-kramer.

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 92,931

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

Similar books and articles

La fi de l'humà. Com educar després de l'holocaust?Joan-Carles Mèlich - 2000 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 31:81-94.
Cent anys després. Nietzsche amb rostre humà.B. Salem Himmich - 2002 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 35:45-54.
La controversia liberal-comunitarista en educació.Concepción Naval - 1995 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 24:81-97.
És l'antropologia el final de la filosofia de l'educació?David Reyero Garcia - 2000 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 31:95-105.
Educació digital.Concha Fernández Martorell - 2000 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 31:161-165.
Ètica i teologia després de la mort de Déu.Javier Muguerza - 1981 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 2:99-112.
Filosofia analítica i educació.Esperanza Guisán - 1985 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 11:75-79.
La mirada de l'altre: una perspectiva estètica.Jesús Adrián Escudero - 2001 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 32:245-254.

Analytics

Added to PP
2018-11-24

Downloads
10 (#1,219,902)

6 months
3 (#1,044,897)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Citations of this work

No citations found.

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references