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Evaluar la comprensión de textos con el libro delante, ¿sí o no? El papel de los procesos cognitivos y metacognitivos
Ciencia Cognitiva (forthcoming)
Abstract
Ignacio Máñez y María-Ángeles Serrano ERI Lectura, Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universitat de València, España Permitir … Read More →Links
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