Abstract

El artículo aborda una aplicación pedagógica del recurso retórico clásico del decorum en la pedagogía agustiniana. Se ofrece en primer lugar una introducción a la formación retórica agustiniana para posteriormente hacer un recorrido de la obra del Obispo de Hipona, deteniéndose en dos de los así llamados “Diálogos de Casiciaco”, concretamente en el De ordine, y el contra Académicos. El artículo analiza también desde la perspectiva del decorum la ep. 29, destacando cómo el Obispo de Hipona aplica dicho recurso retórico a la solución de conflictos. Se aborda, asimismo, el De catechizandis rudibus, en donde el decorum, desde una perspectiva pedagógica agustiniana significa poner al alumno en la sintonía de la enseñanza, ya que según el Hiponate, es preciso “conectar para enseñar”. Finalmente aborda desde esta misma perspectiva el s. Dolbeau 5, 11 (= s. 114B ).