Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ile Proje Performansı ve Akade

Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 3):277-277 (2016)
  Copy   BIBTEX

Abstract

This article has no associated abstract. (fix it)

Categories

Add categories

Keywords

Reprint years

DOI

10.7827/turkishstudies.9507

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 93,098

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

My notes

Similar books and articles

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretme ve Öğrenme Sürecine Yönelik Yeterlikleri.Ulaş Kubat - 2015 - Journal of Turkish Studies 10 (Volume 10 Issue 15):601-601.
Proje Tabanlı Öğrenme Ortamlarının Biyoloji Öğretmen Adaylarının Öz-Düzenleme Seviyeleri ve Öz-Yeter.Solmaz Aydin - 2013 - Journal of Turkish Studies 8 (Volume 8 Issue 12):95-95.
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğrenci Takımları Başarı Bölümleri Tekniği Hakk.Ayten Arslan - 2016 - Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 3):185-185.
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bir Ölçme Değerlendirme Aracı Olarak V-Diyagramına İlişkin Görüşler.Mustafa DOĞRU - 2015 - Journal of Turkish Studies 10 (Volume 10 Issue 15):299-299.
Öğretmen Adaylarının Demokratik Değerleri ile Öğretme ve Öğrenme Anlayışları.Aytunga Oğuz - 2011 - Değerler Eğitimi Dergisi 9 (22):139-160.
Öğretmen Adaylarının Teknopedagojik Alan Bilgisi Yeterlikleri ve Öğretmenlik Mes.Murat Tuncer - 2016 - Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 9):839-839.
Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlığı Ve Medya Okuryazarlığı Düzeylerinin İncele.İlknur Güven - 2014 - Journal of Turkish Studies 9 (Volume 9 Issue 2):787-787.
Fen Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasını Anlamaları Ve Evrim Teorisini Kabul Düzeylerinin Belirlenm.Zeynep YÜCE - 2015 - Journal of Turkish Studies 10 (Volume 10 Issue 15):857-857.
DNA Kavramları İle İlgili Animasyon Ve Model Kullanılmasının Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin.Mehtap Yurdatapan - 2013 - Journal of Turkish Studies 8 (Volume 8 Issue 8):2303-2303.
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Özyeterlik Düzeyleri İle Problem Çözme, Empati Ve İletişim Becerile.Oğuz Serdar Kesi̇ci̇oğlu - 2014 - Journal of Turkish Studies 9 (Volume 9 Issue 5):1371-1371.

Analytics

Added to PP
2017-03-03

Downloads
15 (#976,359)

6 months
5 (#710,311)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Citations of this work

No citations found.

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references