Abstract

O presente artigo procura discutir o conceito de experiência naobra de John Dewey, um dos pensadores da educação maisinfluentes ao longo do século XX. Como queremos demonstrar, aforça e a fragilidade do pensamento deweyano estará em enunciara possibilidade de formação de uma cultura democrática, isto é,de formação de modos de pensar, de agir e de sentir, em umapalavra, de uma cultura de interação social em que ciência e estética se combinem de tal forma que tornem todo e qualquer gesto humano uma encarnação de valores democráticos. Apesar de seu fundamento liberal, em certo sentido datado e circunscrito, o vigor desse princípio democrático é, por si só, motivo de interesse para todos que hoje se esforçam na elaboração de uma filosofia da feducação mais emancipatória e libertária