Aprendizagem, Rede e Cartografia

&
Revista Sul-Americana de Filosofia E Educação 20:263-274 (2013)
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Este trabalho identifica o conceito de fracasso escolar a partir de Latour, Deleuze, Guattari e Despret. O trabalho foi desenvolvido em um processo de leitura e diálogo intertextual dos autores propostos.

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10.26512/resafe.v0i20.4616

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