Abstract

La pandemia obligó a suspender actividades prácticas de la carrera de enfermería adaptándolas a modalidad online, dificultando el desarrollo de las habilidades procedimentales de los estudiantes. Como alternativa, se construyeron 6 cápsulas audiovisuales demostrativas de un control, con la posterior explicación de estas. Se destaca que un 90% de los estudiantes desarrollaron las habilidades, el 84% aprobó la prueba de unidad y el 87% está muy de acuerdo con que la estrategia facilitó su aprendizaje. Se concluye que la estrategia de modelamiento con medio audiovisual es una metodología efectiva para el desarrollo de estas habilidades.