Освіта: Передача знань і культури

Схід 4 (118):126-130 (2012)
  Copy   BIBTEX

Abstract

У статті досліджується проблема освіти як процесу передачі знань і культури. Автор підкреслює ключову роль педагога в розвитку особистісних функцій індивіда як суб'єкта освітнього процесу. Велика роль приділяється трансляції соціального досвіду від одного покоління до іншого та його впливу на саморозвиток особистості.

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 93,590

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

Similar books and articles

Педагогічні технології як умова розкриття потенціалу гуманітарних дисциплін.І. М Бондаревич - 2014 - Гуманітарний Вісник Запорізької Державної Інженерної Академії 58:117-126.
Проблема подолання «роздвоєності особистості» в процесі соціалізації.Лілія Гусак - 2015 - Гуманітарний Вісник Запорізької Державної Інженерної Академії 63:135-142.
Аксіологічний вимір діяльності: Творчість як явлення світові духовного образу особистості.Viktor I. Mishchenko - 2018 - Вісник Харківського Національного Університету Імені В. Н. Каразіна. Серія «Філософія. Філософські Перипетії» 59:137-148.
Співвідношення традиційного і новаторського у формуванні конкурентоспроможності особистості.М. В Невмержицька - 2014 - Гуманітарний Вісник Запорізької Державної Інженерної Академії 58:235-249.
Буття культури як простір для самореалізації особистості: Теоретико-методологічні засади.Влада Білогур - 2014 - Гуманітарний Вісник Запорізької Державної Інженерної Академії 59:139-149.

Analytics

Added to PP
2018-04-07

Downloads
6 (#711,559)

6 months
3 (#1,723,834)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Citations of this work

No citations found.

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references