A Filosofia da Educação Implícita Na Capoeira Pensada a Partir da Lei 10.639/03

&
Revista Sul-Americana de Filosofia E Educação 26:25-40 (2016)
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Abstract

O presente texto se propõe a pensar a problemática afrobrasileira, em especial sua inserção no contexto escolar a partir da Lei 10.639/03, apresentando a capoeira como elo entre educação e cultura afrobrasileira. Esta abordagem será feita a partir de conceitos filosóficos, culturais e educacionais importantes como afroperspectivismo, ancestralidade, cultura oral e popular, assim como a questão da historicidade pensando sua relação com a capoeira.

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10.26512/resafe.v0i26.4807

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