Abstract

Se comentan las reacciones que el auge de la Teoría del Diseño Inteligente viene produciendo en la Academia anglosajona, en concreto en los departamentos derivados de aquellos de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Entender esas reacciones servirá para diagnosticar los puntos de vista predominantes en estos departamentos. Un avance escandaloso: se ha defendido desde aquellas posiciones la enseñanza del Diseño Inteligente.