Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الإذاعات المحلية في تعزيز منظومة القيم التربوية من وجهة نظر طلبة الإعلام في الجامعات بمحافظات غزة. وكذلك الكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لهذا الدور تعزى إلى متغيري (الجنس، الجامعة)، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأعد استبانة مكونة من ثلاثة مجالات تندرج تحتها 31 فقرة وطبقها على عينة الدراسة المكونة من (124) طالباً وطالبة من جامعة الأزهر، والجامعة الإسلامية، وجامعة الأقصى، وجامعة فلسطين. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1. وفقا لتقدير أفراد العينة حول درجة إسهام الإذاعات المحلية في تعزيز منظومة القيم التربوية، فقد جاء ترتيب مجالات القيم جاءت كالتالي "مجال القيم الأخلاقية حصل على الترتيب الأول بوزن نسبي (68.9%)، أما مجال القيم الاجتماعية فقد حصل على الترتيب الثاني بوزن نسبي (67.5%), يليه مجال القيم السياسية الذي حصل على الترتيب الأخير بوزن نسبي (61.8%)"، والدرجة الكلية للاستبانة حصلت على وزن نسبي (66%)، ويعتبر ذلك درجة جيدة نوعا ما. 2. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائياً عند مستوى (01.0=α) بين متوسطي درجات أفراد العينة في جميع أبعاد دور الإذاعات المحلية في تدعيم منظومة القيم التربوية والدرجة الكلية للاستبانة تبعا لمتغيري الدراسة (الجنس، الجامعة). وأوصت الدراسة بما يلي: 1. ضرورة الانتباه إلى الدور المحوري للإذاعات المحلية وأهميتها في خدمة مجتمعاتها من خلال تحملها المسؤولية الوطنية لتعمل بحرص على غرس ثقافة الحوار وقبول الآخر في إطار من الشراكة والوحدة لتعزيز القيم التربوية باعتبارها مرتكزاً أساسيا لخدمة المجتمع الفلسطيني. 2. الابتعاد عن بث المواد الإعلامية التي من شأنها تأجيج الصراعات الداخلية وتنتهك حقوق الإنسان وحرياته الأساسية، ونبذ الحزبية الضيقة التي تٌفرق المجتمع وتضعفه، والعمل على معالجة قضايا المجتمع المختلفة بمهنية وموضوعية، لإشاعة أجواء التسامح والحوار البناء.