. The purpose of this paper is to assess Bacon’s proclamation of the novelty of his Novum Organum. We argue that in the Novum Organum, Bacon reshapes the traditional representation of logic as providing tools for the building of philosophical discourse. For he refuses both an understanding of logic in terms of an ars disserendi, and an approach to philosophy in terms of a discourse of a certain type of necessity and universality. How can Bacon articulate a logic, that is, (...) a set of rules with formal features, on the basis of a distrust of the paradigm of discourse? This seemingly paradoxical definition of logic follows from Bacon’s rejection of the conception of the scientific reasoning provided by the Organon. It also stems from his reworking of Aristotle’s semiotics, in an effort to deal with the gap between what reality consists in and what the mind perceives of it. (shrink)

Being mainly concerned with the origins and development of formal logic, current “histories of logic” often devote scarce, if any, space to logic in the early modern period. In standard narratives, emphasis is put, on one side, on Aristotle’s Organon and on the Stoics’ logic of propositions, and on the other side, on the development of mathematical logic from Boole and Frege on. The picture often emerging from such reconstructions represents early modern philosophers—net of their criticisms of Aristotelian syllogism— as (...) largely estranged from the discipline. It is true that, the medieval period’s concern with semantic and inference issues has been accounted... (shrink)

Au xviie siècle, si à l’instar de Descartes, des penseurs de la science mécaniste moderne ne l’adossent pas à une théorie du syllogisme scientifique, et si plusieurs d’entre eux vont même jusqu’à prendre position contre la logique, la question logique des formes valides d’un raisonnement et celle des sources et des modalités de l’invention ne restent pas moins un objet d’enseignement et de recherche. Si l’on en croit les ouvrages retraçant l’histoire de la logique, « la mise en sommeil » (...) de c... (shrink)

Que connaît-on de Descartes en général? Des éléments du Discours de la méthode, le début des Méditations, quelques lettres sur la morale... Un Descartes souvent réduit à quelques thèmes : la "morale par provision", le "doute hyperbolique", le Cogito, la générosité. L'oeuvre cartésienne est immense non par le nombre d'écrits, mais par la densité et l'inventivité, par la variété des questions et des domaines abordés, enfin par le retentissement qu'elle a connu du vivant même de l'auteur. Ces Lectures de Descartes (...) visent d'abord à rendre sensibles toutes les dimensions, mais aussi l'unité foncière, du grand travail de pensée auquel l'auteur des Principes de la philosophie a attaché son nom. Sont donc abordés le programme de la métaphysique, les relations de l'esprit et du corps, les principes de la morale, mais aussi les premiers projets de Descartes, sa conception des mathématiques, sa physique et sa cosmologie, sa physiologie et sa politique. La réception de l'oeuvre en Hollande et en France (jusqu'à l'époque des Lumières) est aussi étudiée en détail. Au fil de seize contributions, à la fois enquêtes et synthèses, formant un ensemble sans équivalent en français, la pensée de Descartes apparaît bien plus complexe et nuancée qu'on ne l'imagine, plus diversifiée, plus puissante, plus libre, et infiniment plus parlante. (shrink)

The long-lasting and debatable claim that in the seventeenth century, logic did not attract the attention of the best minds, with the exception of Leibniz, is reassessed in current research in the...

Dans les Regulæ ad directionem ingenii, texte consacré à la méthode à adopter pour trouver la vérité dans les sciences, Descartes pose la question rhétorique de la persuasion. Mais il ne la résout pas à l’aide de la méthode qui réussit en rhétorique, les topiques, qui permettent de trouver des arguments probables sur une question quelconque. Nous montrons qu’il réélabore cette question en soutenant que la pensée au travail dans les sciences acquiert les moyens de se constituer par la figuration (...) des concepts et des relations qu’ils entretiennent entre eux. (shrink)