A construção de um projeto coletivo na perspectiva da pedagogia histórico-crítica

, &
Filosofia E Educação 4 (1):232-253 (2012)
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Abstract

Relato e balanço da aplicação da Pedagogia Histórico-Crítica no Colégio Estadual Cristo Rei – Ensino Normal como política pública do Estado do Paraná, analisando-se as gestões de governo consideradas progressistas, até a atual gestão. Percebe-se que a referida Pedagogia não se efetivou totalmente.

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10.20396/rfe.v4i1.8635445

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