Professeur de philosophie à l'Université de Lille III, Bernard Jeu (1929-1991) était passionné de sport. Son intérêt n'était pas évènementiel. Ses recherches innovantes, particulièrement sur l'imagiaire, seront encore longtemps précieuses au mouvement sportif dont il était l'un de grands dirigeants. "Le sportif, le philosophe, le dirigeant: Bernard Jeu", reprend ses articles les pls significatfs.

Possessed of a long and honorable philosophical tradition of its own, Soviet Armenia provides an unequalled opportunity for examining the attempt to reconcile the new Soviet culture with long-standing cultural values. Unfortunately, a thorough examination of available sources provides no unambiguous conclusion. Some contemporary Armenian philosophers do manage to imbue their work with a definitely national stamp. On the other hand, Soviet Armenia — like other areas of the Soviet Union — has its share of centralists. However, what is most (...) interesting is that their existential situation has led them to fruitful pursuit of a philosophical elaboration of problems of culture. (shrink)

Possessed of a long and honorable philosophical tradition of its own, Soviet Armenia provides an unequalled opportunity for examining the attempt to reconcile the new Soviet culture with long-standing cultural values. Unfortunately, a thorough examination of available sources provides no unambiguous conclusion. Some contemporary Armenian philosophers do manage to imbue their work with a definitely national stamp. On the other hand, Soviet Armenia -- like other areas of the Soviet Union -- has its share of 'centralists'. However, what is most (...) interesting is that their existential situation has led them to fruitful pursuit of a philosophical elaboration of problems of culture. (shrink)

The religious debates of the 1920's in the Soviet Union were marked by an agreement to disagree which no longer seems to exist.

The religious debates of the 1920's in the Soviet Union were marked by an agreement to disagree which no longer seems to exist.

Alors que Bernard Teyssèdre avait publié en 2007 une nouvelle édition de son Roman de l’Origine revue et augmentée (et que Thierry Savatier était sur le point de publier une nouvelle édition de L’Origine du monde, Histoire d’un tableau de Gustave Courbet ), Jean Da Silva lui apprit qu’une photographie du tableau exposé au musée d’Orsay avait circulé en France pendant une vingtaine d’années avant d’être publiée en 1953 dans des revues oubliées ; ce qui bouleversait l’idée que l’on (...) avait encore en 2009 de la connaissance de ce tableau. S’ensuivit ensuite un jeu de piste à deux, sur le blog, par courriels et au téléphone. (shrink)

La frontière entre légitimité et illégitimité culturelles ne sépare pas seulement les pratiques des différentes classes sociales, mais divise plus ou moins fortement, dans toutes les classes, les différentes pratiques et préférences culturelles des mêmes individus. Les processus de distinction culturelle ne mettent donc pas seulement en jeu les classes sociales et leurs luttes symboliques pour le monopole de la définition légitime des goûts légitimes, mais concernent tout aussi bien la variation intra-individuelle des pratiques. La figure du «populaire» sert ainsi (...) fréquemment de repoussoir dans les luttes de soi contre soi que mènent tous ceux qui, étant donné la mixité de leurs pratiques culturelles, expriment une peur de la régression ou de la chute culturelles. Si le monde social est, sans conteste, un champ de luttes entre groupes ou classes, les individus aux profils culturels hétérogènes ou dissonants sont souvent eux-mêmes les arènes d'une lutte des classements.The boundary between "cultural legitimacy" and "cultural illegitimacy" separates not only the different social classes, but also the different cultural practices and preferences of the same individuals in all classes. The cultural distinction process bring into play not only social classes and their symbolic struggles for the monopoly of legitimate definition of legitimate tastes, but also the intra-individual variation of behaviours. The "popular" figure frequently serves also as a foil in the struggles of oneself against oneself {illegitimate) that lead all those who express a fear of cultural regression or fall because of their cultural practices mixity. If social world is, indisputably, a field of struggles between groups or classes, individuals characterized by heterogeneous or dissonant cultural profiles are themselves often the arenas of a classifications' struggle. (shrink)

Les textes du recueil Quand le geste fait sens sont pour partie issus d’un colloque, pour partie rédigés directement pour cette publication. Outre une Préface de Renaud Barbaras et une Introduction de Lucia Angelino, le volume comporte neuf études (une consacrée à la danse, quatre à la musique, une au jeu, une à l’art conceptuel, deux à la vie et à la philosophie envisagées comme des performances). Il est dépourvu d’index. Ces études sont réunies sous la bannière de l’expression « (...) le geste f... (shrink)

J’appelle « présentation esthétique » le fait, pour un artiste, de présenter certaines conditions ou certains moyens de son art dans les formes même de son art, de manière sensible (« esthétique ») et non pas discursive. Dans certaines œuvres, le musicien présente esthétiquement certains instruments de musique : l’instrument n’est plus seulement au service de la musique, il est mis en avant pour lui-même. La musique devient alors l’instrument de son instrument. J’analyse de ce point de vue les Six (...) Concerts à plusieurs instruments de Jean-Sébastien Bach et la série des seize Sequenze de Luciano Berio. Mais la distinction entre « utiliser » simplement un instrument et le « présenter » n’est pas simple. Il est difficile d’utiliser un instrument sans le présenter au moins tendanciellement, et impossible de le présenter sans l’utiliser. L’attention esthétique de l’auditeur a aussi sa part dans ce processus. (shrink)

A cursory review of the philosophy of sport readily reveals that it is dominated by Anglo-Saxon analytical philosophical milieux, in the departments of philosophy and kinesiology, the centers of bioethics, and the faculties of health around the world. In France, however, with the exception of a few researchers working in the philosophy or sport, and within an analytical paradigm, the development of the subject has gone almost unnoticed. By contrast, the discipline of history of sport clearly moved away from philosophy (...) in France with the establishment of a separate field of study based on the Anglo-Saxon model from the work pioneer of Pierre Arnaud developed by Thierry Terret and other sports historians. Nevertheless, in French universities, faculties of philosophy have not been open to research in the philosophy of the body. The philosophy of sport is not taught as such in French Universities even if our generation pursues ways opened by Jacques Ulmann, Bernard Jeu, Bernard Guillemain, Michel Bernard, Jean-Michel Berthelot, Gilbert Andrieu, Bertrand During, André Rauch, Marie-Hélène Brousse, Françoise Labridy, and Georges Vigarello, among others, through their reflections on the philosophy of the body. This article discusses the influence of some of these authors, and especially of Georges Gusdorf, Michel Foucault, and Georges Snyders on the nature and prospects for the philosophy of sport in France. (shrink)

La notion d’ éducation apparaît si vaste qu’il semble difficile d’en proposer une définition univoque. Elle comprend aussi bien les méthodes pédagogiques proches du dressage mécanique le plus behaviouriste que l’influence inconsciente et vague que les adultes exercent sans le vouloir sur les enfants. Elle renvoie au système institutionnel mais aussi à l’univers familial, voire plus simplement encore à l’influence la plus générale que les êtres humains exercent les uns sur les autres à travers les échanges qu’impose l’existence sociale. Elle (...) désigne techniquement l’action réfléchie et systématique que le monde adulte exerce sur l’enfance tout en renvoyant à celle que des adultes exercent entre eux inconsciemment ou de manière stratégique. Sous couvert de communication, l’éducation rejoint alors la manipulation pure et simple par le biais de modèles comportementaux prescrits plus ou moins subtilement. La présente réflexion a pour but de proposer une définition générale de l’éducation. Il s’agit d’en comprendre l’idée à partir des quatre principaux éléments qui la composent. Parler d’éducation, c’est tout d’abord se situer dans le champ de l’ action et non se contenter d’en rester au niveau de la seule connaissance. C’est ensuite renvoyer à un jeu d’influences essentiellement interhumain ; on usine un objet, on dresse des bêtes, mais on éduque des personnes, grandes ou petites. De plus, cette action suppose, quand bien même on suivrait la nature, qu’on ne se satisfait pas de cette même nature ; l’éducation renvoie à une conception de l’homme comme être de culture. Enfin, toute éducation implique la référence à un choix de valeurs éthiques, humaines ou inhumaines, qui permet d’en justifier l’ orientation axiologique. (shrink)

Transcription phonétique des grands corpus littéraires. Les règles du jeu Le perfectionnement des phonétiseurs permet aujourd'hui d'envisager la transcription phonétique de grands ensembles textuels et, par conséquent, de doter la stylométrie de nouvelles capacités dans le domaine de l'analyse des effets sonores. Cet article montre, sur l'exemple d'une étude de La Règle du jeu de Michel Leiris menée à l'aide de LAIPTTS-SpeechMill (Université de Lausanne) et Mbrola (Faculté Polytechnique de Mons), quelles procédures et quelles précautions on se doit d'associer à (...) de telles entreprises. Le repérage et l’étude des allitérations et des assonances, des homophones, la détermination de la tonalité phonique d’une partie du texte montrent tout à la fois les perspectives et les limites de ce type d'approche du texte littéraire. (shrink)

Transcription phonétique des grands corpus littéraires. Les règles du jeu Le perfectionnement des phonétiseurs permet aujourd'hui d'envisager la transcription phonétique de grands ensembles textuels et, par conséquent, de doter la stylométrie de nouvelles capacités dans le domaine de l'analyse des effets sonores. Cet article montre, sur l'exemple d'une étude de La Règle du jeu de Michel Leiris menée à l'aide de LAIPTTS-SpeechMill (Université de Lausanne) et Mbrola (Faculté Polytechnique de Mons), quelles procédures et quelles précautions on se doit d'associer à (...) de telles entreprises. Le repérage et l’étude des allitérations et des assonances, des homophones, la détermination de la tonalité phonique d’une partie du texte montrent tout à la fois les perspectives et les limites de ce type d'approche du texte littéraire. (shrink)

Le conte permet d’actualiser, de métaphoriser et de dépasser une altération traumatogène des vécus familiaux. Sa structure cyclique, sa narrativité spécifique liée à une mobilisation manifeste de l’imaginaire lui confèrent une capacité élaborative suffisante pour engager le sujet dans une mise à l’épreuve identitaire corrélée à un étayage intersubjectif en mesure de lui offrir une ouverture symbolique adéquate. L’analyse du conte russe L’oiseau de feu met en évidence les différentes manières dont dispose le conte pour symboliser les transformations nécessaires à (...) la progression maturative individuelle, au-delà des conflits familiaux rencontrés. L’auteur présente les trois temps du dispositif du groupe-conte au cours desquels se manifestent, à mesure que se développe une processualisation psychique groupale, la mise en jeu des niveaux inter et transgénérationnels ainsi que la résolution des conflits familiaux. (shrink)

À travers la présentation clinique du cas de Caroline, une jeune femme sourde suivie en psychothérapie, ce texte réfléchit à la question de la triangulation, à ses spécificités et achoppements. Du fait des besoins spécifiques de l’enfant, la situation de handicap peut accentuer la situation de dépendance de l’enfant et prolonger la préoccupation maternelle. De même, le handicap sensoriel risque d’engendrer un retard dans l’adaptation des parents à leur enfant et de créer une vulnérabilité dans le lien aux autres, notamment (...) lors des séparations. Ces spécificités intensifieraient la menace de castration, fantasmatiquement attribuée au père, et favoriseraient la fixation à la mère. Une approche psychodynamique permet d’être attentif à la dimension défensive en jeu dans la mise au premier plan d’imagos parentales clivées, avec d’un côté une mère idéale, de l’autre un père qui focalise l’agressivité. (shrink)

À travers la présentation clinique du cas de Caroline, une jeune femme sourde suivie en psychothérapie, ce texte réfléchit à la question de la triangulation, à ses spécificités et achoppements. Du fait des besoins spécifiques de l’enfant, la situation de handicap peut accentuer la situation de dépendance de l’enfant et prolonger la préoccupation maternelle. De même, le handicap sensoriel risque d’engendrer un retard dans l’adaptation des parents à leur enfant et de créer une vulnérabilité dans le lien aux autres, notamment (...) lors des séparations. Ces spécificités intensifieraient la menace de castration, fantasmatiquement attribuée au père, et favoriseraient la fixation à la mère. Une approche psychodynamique permet d’être attentif à la dimension défensive en jeu dans la mise au premier plan d’imagos parentales clivées, avec d’un côté une mère idéale, de l’autre un père qui focalise l’agressivité. (shrink)

A partir des théories fondatrices de la pensée de l'image, développées par Platon et par Aristote, cet ouvrage tend à déterminer la nature de l'image cinématographique. Quelle est la teneur de la reproduction mise en jeu au cinéma? Quelle est la spécificité de cette reproduction qui duplique le réel sans qu'intervienne la main humaine? Quel rapport le cinéma, double du réel, entretient-il à la notion de modèle?

Qu'y a-t-il de commun entre les musiques de tous les temps et de toutes les cultures? Peut-on repérer des formes sonores identiques? Existe-t-il des principes d'organisation similaires?François-Bernard M‚che reprend ici la question des universaux en musique et montre en quoi le jeu musical est un jeu poétique et naturel, qui s'esquisse déjà dans le monde animal. On comprend mieux dés lors que l'homme puisse éprouver des émotions aussi intenses à l'écoute et au maniement des sons. On comprend mieux, aussi, (...) que la musique puisse être une sorte de lieu-test pour la distinction entre nature et culture. Compositeur et musicologue de réputation internationale, professeur à l'EHESS, François-Bernard M‚che a reçu le Grand Prix national de la Musique pour l'ensemble de son œuvre. (shrink)

By the time of his death in 2003, Bernard Williams was one of the greatest philosophers of his generation. Ethics and the Limits of Philosophy is not only widely acknowledged to be his most important book, but also hailed a contemporary classic of moral philosophy. Presenting a sustained critique of moral theory from Kant onwards, Williams reorients ethical theory towards ‘truth, truthfulness and the meaning of an individual life’. He explores and reflects upon the most difficult problems in contemporary (...) philosophy and identifies new ideas about central issues such as relativism, objectivity and the possibility of ethical knowledge. (shrink)

We tend to suppose that the ancient Greeks had primitive ideas of the self, of responsibility, freedom, and shame, and that now humanity has advanced from these to a more refined moral consciousness. Bernard Williams's original and radical book questions this picture of Western history. While we are in many ways different from the Greeks, Williams claims that the differences are not to be traced to a shift in these basic conceptions of ethical life. We are more like the (...) ancients than we are prepared to acknowledge, and only when this is understood can we properly grasp our most important differences from them, such as our rejection of slavery. The author is a philosopher, but much of his book is directed to writers such as Homer and the tragedians, whom he discusses as poets and not just as materials for philosophy. At the center of his study is the question of how we can understand Greek tragedy at all, when its world is so far from ours. Williams explains how it is that when the ancients speak, they do not merely tell us about themselves, but about ourselves. _Shame and Necessity_ gives a new account of our relations to the Greeks, and helps us to see what ethical ideas we need in order to live in the modern world. (shrink)

Bernard Williams's remarkable essay on morality confronts the problems of writing moral philosophy, and offers a stimulating alternative to more systematic accounts which seem nevertheless to have left all the important issues somewhere off the page. Williams explains, analyses and distinguishes a number of key positions, from the purely amoral to notions of subjective or relative morality, testing their coherence before going on to explore the nature of 'goodness' in relation to responsibilities and choice, roles, standards, and human nature. (...) The final chapters make a fascinating enquiry into what morality is about, looking beyond happiness to other human aims and ideals. This re-issue of a classic in moral philosophy includes a new foreword by the author. (shrink)

Ce compte rendu a déjà paru le 1er novembre 2015 dans la Nouvelle revue du travail, n° 7 S. Montchatre et B. Woehl, Temps de travail et travail du temps, Paris, Publications de la Sorbonne, 2014, 250 p. « Comment le temps nous travaille-t-il, nous et nos sociétés, à partir du temps demandé par le travail? » Le titre retenu Temps de travail et travail du temps n'est pas un simple jeu de mots. Issu d'une série de séminaires organisés à (...) Strasbourg en 2010-2011, l'ouvrage collectif - Recensions. (shrink)

Bernard Williams is remembered as one of the most brilliant and original philosophers of the past fifty years. Widely respected as a moral philosopher, Williams began to write about politics in a sustained way in the early 1980s. There followed a stream of articles, lectures, and other major contributions to issues of public concern--all complemented by his many works on ethics, which have important implications for political theory. This new collection of essays, most of them previously unpublished, addresses many (...) of the core subjects of political philosophy: justice, liberty, and equality; the nature and meaning of liberalism; toleration; power and the fear of power; democracy; and the nature of political philosophy itself. A central theme throughout is that political philosophers need to engage more directly with the realities of political life, not simply with the theories of other philosophers. Williams makes this argument in part through a searching examination of where political thinking should originate, to whom it might be addressed, and what it should deliver. Williams had intended to weave these essays into a connected narrative on political philosophy with reflections on his own experience of postwar politics. Sadly he did not live to complete it, but this book brings together many of its components. Geoffrey Hawthorn has arranged the material to resemble as closely as possible Williams's original design and vision. He has provided both an introduction to Williams's political philosophy and a bibliography of his formal and informal writings on politics. Those who know the work of Bernard Williams will find here the familiar hallmarks of his writing--originality, clarity, erudition, and wit. Those who are unfamiliar with, or unconvinced by, a philosophical approach to politics, will find this an engaging introduction. Both will encounter a thoroughly original voice in modern political theory and a searching approach to the shape and direction of liberal political thought in the past thirty-five years. (shrink)

This new volume of philosophical papers by Bernard Williams is divided into three sections: the first Action, Freedom, Responsibility, the second Philosophy, Evolution and the Human Sciences; in which appears the essay which gives the collection its title; and the third Ethics, which contains essays closely related to his 1983 book Ethics and the Limits of Philosophy. Like the two earlier volumes of Williams's papers published by Cambridge University Press, Problems of the Self and Moral Luck, this volume will (...) be welcomed by all readers with a serious interest in philosophy. It is published alongside a volume of essays on Williams's work, World, Mind, and Ethics: Essays on the Ethical Philosophy of Bernard Williams, edited by J. E. J. Altham and Ross Harrison, which provides a reappraisal of his work by other distinguished thinkers in the field. (shrink)

Bernard Williams; XIV*—The Truth in Relativism, Proceedings of the Aristotelian Society, Volume 75, Issue 1, 1 June 1975, Pages 215–228, https://doi.org/10.1093.

Dieses Buchlein schlagt sich fur die Philosophie, aber es ist moglich, daB die Philosophen das nicht schatzen. Sein Ton ist nicht vornehm. Es ist provoziert durch das verbreitete Gerede yom,Ende der Philosophie' einerseits sowie andererseits durch die argerliche Tat­ sache, daB dies Gerede angesichts des gegenwartigen Zustandes der Philosophie eine Berechtigung zu haben scheint. Es hiingt zusamrnen mit rneinem Buch,Selbst­ behauptung und Anerkennung'; der Polernik, die sich dort aus Grunden systernatischer Strenge verbot, ist hier freier Lauf gelassen, die Programrnatik, die (...) hier nur angedeutet ist, ist dort ausgearbeitet. Ich widme dieses Buchlein all den Freunden in der Philosophie, die mir begegnet sind seit ich vor genau zwanzig J ahren unter der Anleitung von Lehrern wie Heinz Heirnsoeth und J oachirn Ritter die ersten Schritte machte. Ich hoffe, daB auch nach dem Erscheinen von jenen Freunden einige ubrig bleiben. Bochum und Munster, Bernard Willms irn Herbst 1977 5 Inhalt Vorbemerkung............................... 5 Einleitung.................................. 9 I. Steine und Schlangen........................ 14 1. Die bezahlte Universitatsphilosophie............ 14 2. Steine................................ 20 Reflexion............................ 21 Logik.............................. 24 Kritik.............................. 26 Praxis.............................. 29 - Modische Ubiquitat und Erbaulichkeit......... 31 3. Schlangen.............................. 34 Der philosophische Defatismus.............. 35 Die militante Ideologie des Gegensystems....... 39 II. Die Auffanglinie........................... 42 1. Historisches Philosophieren.................. 42 2. F ehlformen............................ 46 3. Politische Philosophie...................... 47 III. Die Aufgabe der Philosophie................... 51 1. Die philosophische Arbeit................... 51 2. Abgrenzungen........................... 64 - Falsche Erwartungen.................... 64 7,Ewige Wahrheiten'.................... 65 Ooktrinare Bestatigung.................. 68 - Handlungsrezepturen................... 69 - Lebenshilfe.......................... 70 3. (shrink)