This chapter begins with a discussion of humanist criticisms of scholastic logic. It then discusses the evolution of the scholastic tradition and the influence of Renaissance Aristotelianism, Descartes and his influence, the Port-Royal Logic, the emergence of a logic of cognitive faculties, logic and mathematics in the late 17th century, Gottfried Wilhelm Leibniz's role in the history of formal logic, and Kant's influence on logic.

Premessa Questo intervento si propone di presentare, in maniera sintetica ma—speriamo — ragionevolmente completa, un’idea in fondo abbastanza semplice: utilizzare alcuni strumenti di lavoro collaborativo in rete per la redazione di bozze o progetti di testi normativi (e in particolare di progetti di legge). Le potenzialità degli strumenti di rete nel favorire non solo una maggiore trasparenza nelle varie fasi di elaborazione dei testi normativi e una loro migliore reperibilità e accessibilità...

Dieser Aufsatz zeigt die Möglichkeiten auf, aus den von Leibniz im April 1679 geschriebenen logischen Abhandlungen ein numerisches Modell für die durch Widerspruchsfreiheit bestimmten Modalbegriffe zu lesen. Dazu wird als erstes die Definition der Modalisatoren durch die Widerspruchsfreiheit betrachtet und die Probleme‚ die das Leibniz'sche ‘continere’ oder ‘implicare contradictionem’ auslöst. Danach werden die in den Schriften von 1679 entwickelten numerischen Modelle untersucht‚ besonders dasjenige‚ das sich auf den Mechanismus des charakteristischen Zahlenpaares stützt. Dieses Modell wird für den Aufbau formaler Definitionen (...) von Möglichkeit‚ Unmöglichkeit‚ Kompatibilität und Inkompatibilität benutzt. Schließlich werden kurz einige spezifische Probleme angeführt‚ die die vorgeschlagene Interpretation offenläßt: die Darstellung der einfachen Begriffe innerhalb des numerischen Kalküls und die Beziehung zwischen den Wortpaaren Kompatibilität-Inkompatibilität und Kompossibilität-Inkompossibilität. Was diese letzteren betrifft‚ wird die Bedeutung betont‚ die eine diachronische Betrachtung der Leibnizschen Lehre für ein besseres Verständnis der theoretischen Zusammenhänge hat‚ in denen diese Bezeichnungen auftreten. (shrink)

The paper offers a survey of different kinds of electronic textuality (e-mail, blog, sms, tweets, social networks, e-book), considered from the point of view of their ability to convey complex textual structures and arguments. While e-mail and sms are characterized by a low level of complexity, twitter hashtags allow for relatively complex threads to be built upon extremely short and simple messages. New web tools such as Storify.com represent a further step in the direction of building complexity out of simple (...) and molecular content, mainly drawn from social networks. Augmented e-books allow for still higher levels of complexity, adding to the traditional ability of books to convey structured and highly sophisticated reasoning, the ability of providing both content and service layers (including social reading tools) and of visually representing complex datasets. (shrink)