El presente trabajo pretende ser un guía y un prontuario para que el profesorado de filosofía haga uso de los conocimientos lingüísticos del alumnado. A dichos conocimientos se dedican muchas horas de trabajo escolar y pueden ser utilizados para mejorar el desempeño del alumnado en las materias de filosofía. Por otra parte, los productos de éstos que se evalúan en las materias de filosofía son de naturaleza lingüística, por lo que tal vez conviene una cierta sintonía con las materias correspondientes (...) en lo que se refiere a la evaluación de sus producciones lingüísticas. La exposición se basa en un doble hilo conductor. El primero, que estructura secuencialmente el trabajo, sigue las propiedades habituales que se consideran en un texto: cohesión, coherencia y adecuación. Estas propiedades sirven para introducir la teoría relevante que pueden servir al profesorado de filosofía para encontrar en los textos de lingüística lo que busca en orden a mejorar las habilidades de expresión y comprensión de su alumnado. Se complementa con la sugerencia de criterios de evaluación para las producciones textuales del mismo. El segundo hilo conductor se basa en diversos problemas de comprensión de textos. (shrink)

The critic against subject-predicate propositions is a Russell’s feature. See for example A Critical Exposition of the Philosophy of Leibniz. However, in The Principles of Mathematics Russell goes back to the subject-predicate form but in the context of his contribuition to the development of Modern Logic and his philosophy of mathematics.

Bertrand Russell, in The Principles of Mathematicsand “Meinong’s Theory of Complexes and Assumptions”, maintains a unitary conception of the ontology of propositions. He makes a difference between judgment and proposition. Propositions are independent entities and they have different presentations. False propositions subsist; this is related to the relation in the proposition called “affirmation” and the double condition of predicates . But that conception has bad consequences for the unity and identity of proposition.