Este artículo explora las consideraciones éticas que rodean el uso de la Inteligencia Artificial (IA) en la academia. Se establecen principios éticos generales para la IA en este ámbito, como la transparencia, la equidad, la responsabilidad, la privacidad y la integridad académica. En cuanto a la educación asistida por IA, se enfatiza la importancia de la accesibilidad, la no discriminación y la evaluación crítica de los resultados. Se recomienda que la IA se use para complementar y no para reemplazar la (...) enseñanza tradicional. En cuanto al ámbito de la investigación, se hace énfasis en la necesidad de garantizar la calidad y la veracidad de los datos utilizados, así como la transparencia en los métodos y resultados. Se deben considerar los posibles sesgos y riesgos de la IA en la investigación. El artículo concluye que la adopción responsable de la IA en la academia requiere una reflexión crítica sobre sus implicaciones éticas. Se recomienda la creación de marcos éticos específicos para cada contexto y la participación de diversos actores en la toma de decisiones. (shrink)

Journal of Political Philosophy, EarlyView.

Ciencias sociales : saberes coloniales y eurocéntricos / Edgardo Lander / - Europa modernidad y eurocentrismo / Enrique Dussel / - La colonialidad a lo largo y a lo ancho : el hemisferio occidental en el horizonte colonial de la modernidad / Walter D. Mignolo / - Naturaleza del poscolonialismo : del eurocentrismo al globocentrismo / Fernando Coronil / - El lugar de la naturaleza y la naturaleza del lugar : ¿globalización o postdesarrollo? / Arturo Escobar / - Ciencias sociales, (...) violencia epistémica y el problema de la invención del otro / Santiago Castro-Gómez / - Superar la exclusión, conquistar la equidad : reformas, políticas y capacidades en el ámbito social / Alejandro Moreno / - Abrir, impensar, y redimesionar las ciencias sociales en América Latina y el Caribe. ¿Es posible una ciencia social no eurocéntrica en nuestra región? / Francisco López Segrera / - Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina / Aníbal Quijano. (shrink)

Quadruple Helix Collaborations (QHCs) is a cooperation model in which industry, government, academia, and the public interact to innovate. This paper analyses the impact of a training intervention to provide specific knowledge, skills, and attitudes to deal with barriers commonly found in the progress of QHCs. We designed, implemented, and evaluated three training programs in Austrian, Colombian, Danish, and Spanish institutions. We analysed trainees’ (n = 66) and trainers’ (n = 9) perceptions to identify the competencies acquired with the intervention (...) and the approach’s limitations. We used online questionnaires (35 trainees; 9 trainers), semi-structured interviews (10 trainees), and a focus group (6 trainers). Trainees answered positively regarding their self-perception about the impact of the course and highlighted the acquisition of inspiration for their practice (score 4.1 out of 5.0) and knowledge (3.7). In contrast, they perceived that a deeper interaction with other participants (2.7) was challenging. After the courses, 74% of respondents indicated that they know more about how QHCs work in practice, and 86% about collaboration or engagement methods. Moreover, participants plan to be more sensitive towards setting common goals (71%) and power imbalances (63%). Trainers’ perceptions align with those expressed by participants, except that they considered that the interaction amongst participants during the course was higher. Qualitative analysis of interviews with participants and the focus group with trainers provides more detail about the strengths and weaknesses of the intervention. Our study shows that the collaborative design and implementation of training impact the participant’s learning competencies, with potential implications in their medium- to long-term practice. (shrink)

El presente artículo describe un proyecto de innovación educativa de aprendizaje de competencias, realizado en el Curso Propio de Liderazgo de la Universidad San Pablo CEU, transversal a toda su oferta educativa. Se trata de nuevo proyecto basa- do en una docencia híbrida, donde las masterclass más teóricas se han complemen- tado con un aprendizaje basado en retos vinculados a materias de comunicación y sostenibilidad, aplicando la metodología Design Sprint. De esta forma, se consigue formar al alumno en las llamadas (...) habilidades blandas, cada vez más demandadas por el entorno laboral. (shrink)

This paper examines from a historical perspective Tarski's 1936 essay, "On the concept of logical consequence." I focus on two main aims. The primary aim is to show how Tarski's definition of logical consequence satisfies two desiderata he himself sets forth for it: (1) it must declare logically correct certain formalizations of the -rule and (2) it must allow for variation of the individual domain in the test for logical consequence. My arguments provide a refutation of some interpreters of Tarski, (...) and notably John Etchemendy, who have claimed that his definition does not satisfy those desiderata. A secondary aim of the paper is to offer some basic elements for an understanding of Tarski's definition in the historical logico-philosophical context in which it was proposed. Such historical understanding provides useful insights on Tarski's informal ideas on logical consequence and their internal cohesion. (shrink)

Diseases of complex origin have a component of quantitative genetics that contributes to their susceptibility and phenotypic variability. However, after several studies, a major part of the genetic component of complex phenotypes has still not been found, a situation known as “missing heritability.” Although there have been many hypotheses put forward to explain the reasons for the missing heritability, its definitive causes remain unknown. Complex diseases are caused by multiple intermediate phenotypes involved in their pathogenesis and, very often, each one (...) of these intermediate phenotypes also has a component of quantitative inheritance. Here we propose that at least part of the missing heritability can be explained by the genetic component of intermediate phenotypes that is not detectable at the level of the main complex trait. At the same time, the identification of the genetic component of intermediate phenotypes provides an opportunity to identify part of the missing heritability of complex diseases. (shrink)

En aquest article pretenem fer una crítica, des de postulats ètics de caràcter republicà, al mode actual d’entendre i, per tant, posar en pràctica el principi d'autonomia de la bioètica. Pretenem mostrar que, en l’estat actual d’aplicació d'aquest principi, emprant una definició liberal de llibertat i de la natura humana, aquest idea de llibertat i autonomia que es pretén protegir, no es compleix en deixar fora de l’equació tot un seguit de circumstàncies socials, polítiques o econòmiques que poden dificultar al (...) pacient prendre una veritable decisió sobirana sobre quin ha de ser el fet d'actuar dels professionals sanitaris sobre el seu cos en cada cas. (shrink)

La noción de lo divino ha sido una preocupación central en la historia de la filosofía y la religión (Hirschberger & Riu, 2019). En el contexto de la filosofía antigua, los presocráticos, un grupo de pensadores griegos que florecieron antes de Sócrates, también se ocuparon de la cuestión de la divinidad y el concepto de Dios (Romanell & Morente, 1943). Aunque sus enfoques y concepciones varían considerablemente, sus reflexiones sentaron las bases para el posterior desarrollo del pensamiento teológico y filosófico (...) (Arango, 2020). En este artículo, se explorarán las diferentes concepciones de “Dios” en los presocráticos y cómo influyeron en el pensamiento posterior. (shrink)

El presente trabajo discute el relato de la “normalidad filosófica”, tal como se decantó en algunas versiones posteriores a 1980, con varios elementos de la producción textual de la filosofía en Colombia, entre 1940-1950. A partir de la exposición de distintos enfoques textuales en la escritura de 1940-1950, se dará cuenta del programa o las aspiraciones que algunos escritores depositaron en la filosofía, para poner esto como trasfondo de la revista Ideas y Valores y proponer así una mirada más completa (...) a los textos de los primeros años. (shrink)

This paper defends the claim that pragmatic encroachment—the idea that knowledge is sensitive to the practical stakes of believing—can explain a distinctive kind of epistemic injustice: the injustice that occurs when prejudice causes someone to know less than they otherwise would. This encroachment injustice, as we call it, occurs when the threat of being met with prejudice raises the stakes for someone to rely on her belief when acting, by raising the level of evidential support required for knowledge. We explain (...) this notion of encroachment injustice, connect it to the empirical literature on implicit bias, and defend it against important objections. (shrink)

El campo de intereses de la Antropología es basto. Cubre todas las épocas, todos los espacios, incorporando en las últimas décadas estudios en sociedades complejas, antropología política, económica, estudios de parentesco, etc. Cubre tanto la dimensión biológica -estudio de hominización, clasificación de las variedades raciales- como la dimensión cultural. Pretende explicar tanto las diferencias como las semejanzas entre los distintos grupos humanos. Pretende dar, también, razón tanto de la continuidad como del cambio de las sociedades. Algunos quieren ver las variaciones (...) de las sociedades y las culturas como una evolución semejante a la de las especies. Cuando la biología pretende responder todas las preguntas que el hombre se formula desde una teoría general de los viviente se transforma en una ciencia universal, proponiendo que los comportamientos de los social pasen a lo biológico, algo que hay que criticar. (shrink)

Hannah Arendt connects the end of Modernity with a historical specific event: the ascent of Totalitarianisms. According to Arendt, that event would have supposed a cut in History and Tradition, a gap between a suddenly foreign past and an unforseeable future. In this article I restate Arendt’s solutions to the problem of how can be reminded and told what, after the break in History and Philosophical Tradition, it is not possible to understand trought the traditional categories of significance. This solution (...) consist on: a phenomenological philosophical method, a «History of events» instead of a History of process and a defense of free thinking, capable of facing the reality his own resources.  . (shrink)

La subtitulación cuenta con un gran potencial didáctico que facilita el diseño universal de aprendizaje. Mediante el análisis de percepciones con datos cuantitativos y cualitativos se persigue conocer tanto las ideas previas sobre los usos pedagógicos de la subtitulación como la percepción de los futuros profesores de idiomas de educación secundaria de su potencial como herramienta o recurso didáctico que favorezca la integración. Los resultados muestran que los docentes de lenguas de Educación Secundaria Obligatoria están familiarizados con la subtitulación como (...) consumidores, pero necesitan formación pedagógica para incluirla en su práctica docente y así, hacer la docencia más inclusiva. (shrink)

BackgroundThis article aims to contribute to a better conceptualization of pain and suffering by providing non-essential and non-naturalistic definitions of both phenomena. Contributions of classical evidence-based medicine, the humanistic turn in medicine, as well as the phenomenology and narrative theories of suffering and pain, together with certain conceptions of the person beyond them are critically discussed with such purpose.MethodsA philosophical methodology is used, based on the review of existent literature on the topic and the argumentation in favor of what are (...) found as better definitions of suffering and pain.ResultsPain can be described in neurological terms but cognitive awareness, interpretation, behavioral dispositions, as well as cultural and educational factors have a decisive influence on pain perception. Suffering is proposed to be defined as an unpleasant or even anguishing experience, severely affecting a person at a psychophysical and existential level. Pain and suffering are considered unpleasant. However, the provided definitions neither include the idea that pain and suffering can attack and even destroy the self nor the idea that they can constructively expand the self; both perspectives can b e equally useful for managing pain and suffering, but they are not defining features of the same. Including the existential dimension in the definition of suffering highlights the relevance of suffering in life and its effect on one’s own attachment to the world. An understanding of pain and suffering life experiences is proposed, meaning that they are considered aspects of a person’s life, and the self is the ever-changing sum of these experiences.ConclusionsThe provided definitions will be useful to the identification of pain and suffering, to the discussion of how to relieve them, and to a better understanding of how they are expressed and experienced. They lay the groundwork for further research in all these areas, with the twofold aim of a) avoiding epistemological mistakes and moral injustices, and b) highlighting the limitations of medicine in the treatment of suffering and pain. (shrink)

The purpose of this paper is to examine some passages of Tarski‘s paper ’On the concept of logical consequence’ and to show that some recent readings of those passages are wrong. John Etchemendy has claimed that in those passages Tarski gave an argument purporting to show that the notion of logical consequence defined by him (as opposed to some pretheoretic notion of logical consequence) possesses certain modal properties. Etchemendy further claims that the argument he attributes to Tarski is fallacious. Some (...) of Etchemendy’s critics have granted him that Tarski did give an argument purporting to show that the defined notion possesses certain modal properties ; but they have claimed that Tarski’s argument was not a fallacious one. I will show that both Etchemendy and his critics are wrong; in the relevant passages, Tarski did not offer (nor did he intend to offer) an argument that the defined notion of logical consequence possesses any modal properties. (shrink)

Mis experiencias en las prácticas del método de control mental han sido bien positivas. Yo las voy a sintetizar en dos partes bien diferenciadas, que yo denominaría zonas de luz y zonas de sombra. Comencemos por las zonas de luz o aspecto positivo del método. Yo las sintetizaría en tres notas, que para mí fueron quizá las más llamativas. En primer lugar una sistematización de las técnicas de relax. Todo el mundo en la vida va aprendiendo las actitudes que te (...) proporcionan descanso y distensión en la sobrecarga de fatiga. En este sentido, no se puede decir que esto sea exclusivo del control mental. Recuerdo que al seguir las técnicas de control mental, llegaba a situaciones anímicas a las que yo había llegado por otras experiencias personales. El director del método me aceptó que esto era posible, pero que puesto que habíamos venido a seguir este método, convenía practicarlo con fidelidad. Efectivamente, lo seguí fielmente y me encontré con los mismos efectos que por otras técnicas había conseguido. (shrink)

This text explores the problem of transcendental stupidity in Sigmund Freud, Gilles Deleuze and Jacques Derrida’s works, seeking to combine it with (1) the paradoxical figure of Oedipus (the original complex) in psychoanalytical and philosophical tradition and (2) the symptomatic situation of some important animals (wolf and dog, symbols of wild and domestic life [i.e.: Freud’s Wolfs, Freud’s Chow-Chows]) in analyses and therapies. The case of the Man of the Wolves (der Wolfmann), the case of Mr. Sergei K. Pankejeff described (...) in Aus der Geschichte einer infantilen Neurose, a fundamental dream in contemporary culture history, would be the point of departure. (shrink)

RESUMEN Se explora la relación entre las dimensiones proposicional y no proposicional de la creencia religiosa para mostrar que la última dirige el proceso de justificación y representa su límite. Se defiende que la no proposicional también tiene valor cognitivo, porque constituye una suerte de elección epistémica preteórica que no es exclusiva de la fe religiosa. Se explora la noción de ambigüedad religiosa, tanto a nivel intelectual como experiencial, y se sostiene que la relación entre la dimensión proposicional y la (...) no-proposicional de la fe está mediada por la función directiva de las presuposiciones metafísicas instauradas por la experiencia religiosa. ABSTRACT The article explores the relation between the propositional and non-propositional dimensions of religious belief in order to show that the latter guides the process of justification and represents its limit. It argues that the non-propositional dimension also has cognitive value because it constitutes a sort of pre-theoretical epistemic election that does not pertain exclusively to religious faith. The article also delves into the notion of religious ambiguity, both in its intellectual and experiential interpretations, and argues that the relationship between the propositional and the non-propositional dimensions of faith is mediated by the guiding role of the metaphysical presuppositions established by religious experience. (shrink)

Integrated approaches in the ethical decision-making (EDM) and practically wise decision-making literature are emerging as alternative perspectives to management theories that conceptualize decision-making in a rationalist and value-free manner. However, more dialogue between both perspectives and qualitative research that applies them is required. In addition, there is a need for empirical analysis on business engagement in the face of grand challenges in developing countries. This paper proposes an integrated practically wise EDM framework to study how Colombian councilors who, in 2013, (...) voted for or against the merger between the Colombian state-owned company UNE and the Swedish multinational Millicom interpret this decision and its public impact. Qualitative semi-structured interviews were conducted with a voluntary sample of 18 of 21 councilors. Supporters of the UNE-Millicom merger expressed open-mindedness, seeing the merger as a means to achieve justice. On the contrary, the merger’s opponents expressed circumspection, doubting that Millicom’s intentions really leaned toward justice. We conclude that practical wisdom—embodied by both supporters and detractors—fosters an understanding of EDM beyond what leaders should not do. It also includes a democratic and balanced deliberation on what leaders think they should do to promote the common good. (shrink)

In the summer of 1995, Santiago Castro-Gómez wrote a convincing text entitled Critique of Latin American Reason, and continued Roberto Salazar-Ramos’ work‒who also took part in The Group of Bogotá, responsible for institutionalizing the project of Latin American Philosophy in Colombia‒in order to show how the creation of “The Latin American” was possible through the operation of a series of discourses. Rather than an a priori, the category of “The Latin American” is defined by Castro-Gómez as the effect of a (...) series of discourses to which a specific cultural identity was provided. Consequently, the author uses the tradition of historicism to rethink the history of ideas, so that, instead of studying the reception of European ideas and measuring how close to that scaffolding was Latin American thought, its study should begin from the philosophical and scientific practices themselves as a “part of the critical exercise in Colombia”. It is precisely within this horizon opened by Castro-Gómez’s writings in which this essay is inserted. (shrink)

La noción de interpretación desarrollada en el racionalismo crítico de Karl R. Popper muestra atributos específicos que la distinguen de modo sustancial de la interpretación constitutiva de la experiencia que tanto N. R. Hanson como Th. Kuhn defienden en sus respectivas propuestas. Se muestra que la interpretación del modelo popperiano queda atrapada en una epistemología de corte empirista que la separa de modo radical de toda hermenéutica filosófica. The notion of interpretation developed in the critical rationalism of Karl R. Popper (...) displays specific attributes that substantially distinguish it from the constituent interpretation of experience defended in both N. R. Hanson and T. Kuhn proposals. The article shows that the interpretation of Popper's model is trapped in an empiricist epistemology that radically separates it from all hermeneutic philosophy. (shrink)

Abordar el tema del hombre es de suyo arriesgado, teniendo en cuenta que su dinámica de búsqueda constante limita la reflexión filosófica al campo de los hechos históricos; cabe afirmar también que toda acción humana, tratada con cierto rigor y sistematicidad requiere acudir a la filosofía para indagar, entre otras cosas, por sus fundamentos. Este es el caso del proceso educativo, una realidad que involucra al hombre en sociedad y le ofrece las bases para tomar conciencia de su “ser persona”; (...) así, la antropología filosófica se postula como la reflexión sobre el hombre desde su realidad dinámica e interpersonal de relación consigo mismo y con el entorno que le rodea. Es necesario, pues, buscar el marco argumentativo del hecho y del discurso que constituyen el proceso educativo, labor propia de la filosofía de la educación, y caracterizada como “el saber racional y crítico de las condiciones de posibilidad de la realidad experimental educativa en su conjunto” (Fullat, 1992, pp. 89-90). Desde esta doble perspectiva, se considerarán los fundamentos del proceso educativo. (shrink)

La Universidad como centro de investigación y conocimiento debe propiciar una cultura para investigar. El artículo tiene como objetivo presentar la construcción y análisis estructural de una escala para evaluar la cultura investigativa en universitarios, constituida en seis dimensiones y treinta ítems calificados en escala Likert con cinco opciones de respuesta. La escala fue aplicada a 438 estudiantes del último año de estudios de dieciséis Escuelas de una Universidad del norte peruano, luego de su validación por cinco expertos. El análisis (...) factorial exploratorio y confirmatorio permitió validar la estructura multidimensional y su fiabilidad se estableció con el coeficiente omega (w=0.96). (shrink)

BackgroundThe use of great apes (GA) in invasive biomedical research is one of the most debated topics in animal ethics. GA are, thus far, the only animal group that has frequently been banned from invasive research; yet some believe that these bans could inaugurate a broader trend towards greater restrictions on the use of primates and other animals in research. Despite ongoing academic and policy debate on this issue, there is no comprehensive overview of the reasons advanced for or against (...) restricting invasive research with GA. To address this gap, we conducted a systematic review of the reasons reported in the academic literature on this topic.MethodsSeven databases were searched for articles published in English. Two authors screened the titles, abstracts, and full texts of all articles. Two journals specialized in animal ethics, and the reference lists of included articles were subsequently also reviewed.ResultsWe included 60 articles, most of which were published between 2006 and 2016. Twenty-five articles argued for a total ban of GA research, 21 articles defended partial restrictions, and 14 articles argued against restrictions. Overall, we identified 110 reason types, 74 for, and 36 against, restricting GA research. Reasons were grouped into nine domains: moral standing, science, welfare, public and expert attitudes, retirement and conservation, respect and rights, financial costs, law and legal status, and longer-term consequences.ConclusionOur review generated five main findings. First, there is a trend in the academic debate in favor of restricting GA research that parallels worldwide policy changes in the same direction. Second, in several domains (e.g., moral standing, and respect and rights), the reasons were rather one-sided in favor of restrictions. Third, some prominent domains (e.g., science and welfare) featured considerable engagement between opposing positions. Fourth, there is low diversity and independence among authors, including frequent potential conflicts of interests in articles defending a strong position (i.e., favoring a total ban or arguing against restrictions). Fifth, scholarly discussion was not the norm, as reflected in a high proportion of non-peer-reviewed articles and authors affiliated to non-academic institutions. (shrink)

We advance the thesis that the method of experimental economics can make significant contributions to normative, as opposed to descriptive, business ethics. We contend that there are two basic ways in which experimental economics may make this contribution, and we exemplify these ways by pointing to experimental support of social contract theory as rational foundation for business ethics. These two ways are: (1) adding psychological realism; and (2) testing some quasi-empirical assumptions present in normative theory. In order to make good (...) our methodological claim, we first describe the methodological rules of experimental economics, distinguishing this method from other behavioral business ethics approaches. We also contemplate the possible objection that empirical methods cannot bear on normative ethics because there is no way of bridging the gap between descriptive theory (how people behave) and normative theory (how people ought to behave). (shrink)

Partiendo del paralelismo entre las empresas de, por una parte, Diferencia y repetición y El Anti-Edipo, y, por otra parte, Lógica del sentido y Mil mesetas, y siguiendo el enfoque que Bertrand Ogilvie adopta en su libro La seconde nature du politique. Essai d’anthropologie négative, pretendemos determinar si en el paso del primer posicionamiento al segundo –es decir, de Diferencia y repetición a Lógica del sentido y de El Anti-Edipo a Mil mesetas– se produce un abandono rotundo de la perspectiva (...) antropológica, como pudiera parecer a primera vista, o si cabría entender que más bien se sientan las bases de una antropología de lo impropio o antropología negativa que ya anuncia la necesidad de contener y limitar las reivindicaciones de lo inesencial, lo inacabado o el vacío como rasgo característico de la condición humana. (shrink)

Si bien la crítica antihumanista de la categoría de lo humano tenía un objetivo eminentemente emancipador, ha desembocado en los últimos años en una paradoja vinculada a la defensa del carácter construido y, por tanto, descualificado de lo humano. Para responder a esta paradoja, varios filósofos ubicados en el espacio teórico del antihumanismo se han visto forzados a repensar, y en cierto modo a recuperar, lo humano. Judith Butler ofrece uno de los tratamientos más sofisticados de esta cuestión en la (...) medida en que propone, según nuestra hipótesis, no un nuevo concepto de lo humano o un nuevo humanismo, sino distintas figuras de lo humano articuladas en torno a dos vértebras fundamentales: la impropiedad y la precariedad. Al explorar la tensión que modula la relación entre estas dos vértebras, sostenemos que Butler estaría sentando las bases para una antropología política crítica, antihumanista y no antropocéntrica. (shrink)